文/大龍
前段時間,陪女兒讀《小王子》。都說《小王子》是寫給成年人的童話。是的,成年后我還在讀的童話就只有《小王子》了,每次讀都有新的體會,每次都回味無窮,每次都越發(fā)喜愛,似乎這是一部永遠也讀不完的書。
現(xiàn)在,再次陪女兒讀這本書,從孩子的視角,又有很多新的體會和發(fā)現(xiàn)。考慮到這本書如此獨特,我建議妻子也加入進來,她同意了。此后,《小王子》就成為我們一家人共同的閱讀時光。
現(xiàn)在的閱讀方式就變成女兒讀完一章,然后互相提問和回答。每個人每次都至少要提一個問題。
1
《小王子》是用第一人稱寫的,作者本人就是故事中的一個人物。光這一點,就和其他童話大不相同。當然主人公還是小王子,他來自另一個星球。在他那個小小的星球上,只有他和玫瑰花相依為伴。小王子和玫瑰花鬧別扭后,傷心的決定去其他星球旅行,最后來到了地球。
第一章講述了作者小時候的故事。尤其他畫畫那個情節(jié)讓人印象深刻。因為我一開始確實沒有辦法把那個帽子理解成大象。但女兒對這點似乎并不感到困難。這大概就是孩子和大人的不同吧。小王子描繪了孩子和成人眼中的兩個完全不同的世界,所以這是一個關于理解與被理解的故事。
2
在讀到小王子去到各個星球旅行的時候,有一個有趣的現(xiàn)象,就是小王子對各星球的主人都不喜歡,唯獨有一個例外,那就是點燈人。女兒敏銳的捕捉到了這一點,所以讀到這一章的時候她提了一個問題。
女兒問:? 小王子為什么只喜歡點燈人?
我對這個問題作了回答:我想是因為其他星球的主人考慮的都是自己和自己的世界,只有點燈人是在為他人服務。
讀到地理專家那一章時,女兒問:小王子為什么問問題一直問到底?
妻子回答道:大概是好奇心吧。
我也提了一個問題:小王子為何一直問[短暫]這個問題?
女兒和妻子都無法回答這個問題。我只好談了我的看法:地理學家只記錄成為地質(zhì)的久遠的東西。但那其實是死的東西。他不關心生命的活的東西。我想小王子更關心的是生命這種短暫但美好的事物的問題。
3
小王子在地球上遇到狐貍的那一章是最令我印象深刻的,也許也是全書最核心的一個主題。里面有一個很特殊的詞語,名叫[馴養(yǎng)]。
狐貍為什么要求小王子馴養(yǎng)他呢?小王子起初無法理解,狐貍說:
“[馴養(yǎng)]就是建立聯(lián)系。那是被人們遺忘了很久的事。如果你馴養(yǎng)了我,你對于我而言就是這世界上獨一無二的存在,我對于你來說也是這世界上獨一無二的存在。”
是啊,人類真的遺忘這件事情很久了。誰說不是呢?因為我們已經(jīng)很難理解什么是獨一無二了。所以,這是一個關于孤獨和陪伴的故事,關于建立深刻心靈聯(lián)系的故事。
我問女兒:如果讓你選擇一樣東西馴養(yǎng),你會選擇什么呢?
女兒回答:我不知道。但我想讓媽媽馴養(yǎng)我。
說完,她貼到媽媽身上。這倒不讓我意外。女兒確實太依戀她媽媽了。
我說:媽媽馴養(yǎng)你,那你馴養(yǎng)我吧。
女兒哈哈笑了。
4
玫瑰花這個主題在《小王子》中出現(xiàn)了很多次。它是小王子在他星球上唯一的陪伴,所以它的意義當然很重大。因此,當后來又讀到玫瑰花時,我們幾個圍繞玫瑰花對小王子意味著什么討論了起來。
妻子的視角很獨特。她認為玫瑰花代表母愛。小王子和玫瑰花的關系就是他和母親的關系:玫瑰花依戀小王子,小王子也依戀玫瑰花。但后來小王子又轉(zhuǎn)為恨她。直到最后才真正解開心結(jié),又愛她。
“玫瑰是有刺的,這意味著什么呢?”我問道。
“會扎傷啊。” 女兒回答道。
“那是不是暗示這種依戀不能太靠近?” 我問道。
“也許吧。” 妻子答道。
其實,我是想提示,妻子和女兒的相處模式,也跟小王子和玫瑰花是一樣的:她們靠的太近了,所以經(jīng)常扎傷彼此。但我沒有點破這點。
其實,小王子也是在地球上看到了花海,并經(jīng)過狐貍的提示,才真正認識到,他星球那個獨一無二的玫瑰花對他的意義:“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花,但只有你是我獨一無二的玫瑰。”
5
小王子要離開地球的時候,要作者送一幅畫給他。但怎么畫都沒辦法讓小王子滿意,最后畫了一個里面什么都沒有的箱子,反而讓小王子非常滿意的帶著離開了。這個意味深長的結(jié)尾,當然是和開頭的那幅畫相呼應的。
為什么一個空箱子反而讓小王子非常滿意呢?關于這個問題我們也熱烈討論起來。
“小王子能在里面看到別人看不到的東西。” 女兒說。
我說:“書中有一段話,我覺得用來說明這個可能很恰當。”
“是什么?” 女兒問道。
我把那一頁翻開,讓女兒讀出那一段話。女兒讀道:
“只有用心靈才能看得清事物本質(zhì),真正重要的東西是肉眼無法看見的。”
其實這是狐貍送給小王子最珍貴的禮物:洞察事物本質(zhì)的心靈。也許這也是小王子在地球上得到的最好的禮物。也是人類最匱乏的東西吧。
2019/3/19,北京。