備注：在鄉村支教，其中教學五年級兩個班的《道德與法治》課程。放暑假的時候，校長和語文老師給他們布置了暑假閱讀計劃，我也決定和孩子們一起閱讀，并承諾與他們分享閱讀心得。

? ? 讀些什么書呢？就選幾本與他們年齡階段相關的書籍來讀吧。今天分享幾米的《照相本子》的閱讀思考。

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親愛的孩子們：暑假愉快！

? ? 今天和你們進行暑期第二本書的閱讀分享。

? ? 《照相本子》的作者是幾米，臺灣繪本畫家。這本書是我的孩子在你們這么大的時候讀的書。幾米作品的特點就是圖文并茂，本書也沿用了這種風格，以一張張獨立的繪畫作為主體，這些繪畫生動、活潑，描繪了童年、少年、青年到中年的生命歷程那些自然、純真、樸素的日常生活場景。本書的文字就是對畫面內容的簡單描述，或長或短的五六行字，娓娓道來，都能與我們生活中的某些情境、某些念頭相吻合，走心的文字，總是會吸引你一口氣讀完。

? ? 再讀這本書，與你們分享幾點閱讀的體會。

? ? 第一，我最佩服選材的多樣性。本書所有題材都來自“我”的心靈感受，都是日常生活中個人生活經驗的再現，還有經歷的一些瑣事。比如寫自己失眠后的《數羊數星星》——

“第一次失眠的夜晚，我感到有些興奮。

腦中有只沉重遲緩不斷跳躍的大兔子。

我數著羊催眠自己，一、二、三、四、五、六、七……越數越清醒。

凌晨兩點，索性爬起來看星星。

不知遠方的你，失眠的時候，數小羊還是數星星？

一、二、三、四、五、六、七……”

? ? 還有女生到游泳池去游泳寫的《害羞》，偶爾在某個地方坐下發個呆的《脫隊》，校園生活中一次球賽之后的《留影》等等。這些內容，很多場景就是你們當下生活的記錄，只是作者定格了畫面，讓我們能夠細細品味那些細節，那些心思，那些說不清道不明的情緒，這些文字背后是對兒童無限的理解、包容與呵護。

? ? 孩子們，每到寫作文的時候，你是不是會覺得不知道寫什么呢，閱讀了這本書，我發現日常生活中的點點滴滴，一閃而過的某些想法，看見的人與事的某些聯想都可以是我們的寫作素材。

? ? 第二，我很喜歡圖文記錄的內容。這些圖文講的都是“我”真實的生活，真實的感悟，真實的想法，每一句都是“我”心底里真實的聲音。

《上臺》

“該我上臺了嗎？我覺得不舒服，肚子痛，好想上廁所。

該我上臺了嗎？你可以陪我一起上臺嗎？我的腦袋一片空白。

該我上臺了嗎？是不是有地震啊？我眼前一片漆黑，停電了嗎？

該我上臺了嗎？大家一定會笑我的，我一定會出丑的。

該我上臺了嗎？為什么還沒有該我上臺？不是早該我上臺了。”

《生日快樂》

“相機準備好了嗎？

將燈關掉，清一清喉嚨，我要開始唱生日歌了。

開始吹蠟燭前，我要許下美好的心愿。

許下的愿望，我通通都不告訴你們，

美味的蛋糕，一塊也不留給你們，

誰叫你們統統都忘記了我的生日……”

? ? 親愛的孩子們，好好讀一讀，你曾經有過這樣的經歷嗎，是否也表達了你在某些時刻的心理活動呢。把這些轉瞬即逝的想法情緒記錄下來，你會發現，寫自己的話，寫真實的情感，就能與讀者產生鏈接，這就是寫作的最高境界。

? ? 第三，我也欣賞文字的表達。這本書盡管不是詩歌，但讀來富有節奏和韻律，尤其是有很強的的畫面感，能把讀者帶入到他描繪的情境中去。

《瞬間》

“花，一朵朵緩緩落下。

我微笑，但是神情有點不自然，

我一直擔心，當你按下快門時，我卻剛好閉上眼睛。

那個下午，我們還做了什么？我早已忘記。

只記得最后一朵花飄落時，我卻剛好輕輕閉上眼睛。”

《朦朧》

“第一次看到大雪紛飛，興奮地又叫又笑，

眼鏡卻被呼出的熱氣弄得什么也看不清。

蹣跚地走過濕滑的雪地，跌了一跤，但我們還是要堅持照相留念。

青春得意的神情，被御寒的衣帽包裹著什么也看不清。

我在大雪里什么也看不清，卻依然覺得好美。”

? ? 讀著這些句子，我的腦海里就浮現出相應的圖景，文字也是有色彩、有生命的。要怎樣才能獲得這樣的寫作技巧呢，我想就是對人、對事物、對生活有細微的觀察與發現，也要有自己的思考與領悟，當我們曾經經歷過、看到過、體驗過這樣的場景，你想要描繪那個片段的時候，場景再現，文字就會從筆下流出來。“心里有，腦中有，筆下才會有”說的就是這個道理。

? ? 這本書的最后附有對幾米的一個專訪，記者問他：“開始創作時圖文的先后關系是怎樣的呢？是先寫文字再畫圖嗎？”幾米說：“先把圖畫出來，再去想要講什么。在畫圖過程中會慢慢浮現一些文字想法，可是有時把圖畫完了，還是寫不出文字來，但是稍微沉淀后，文字就會冒出來。”這下我了解了，為什么讀他的文字特別有畫面感，就是因為文字就是從圖畫中來的，是他在一邊畫一邊聯想、一邊領悟中來的。看來，定格一個場景（一個活動、一個人物）——繪畫創作——文字創作，這也是一種很好的寫作訓練的方式。

孩子們，寫作的素材就在日常平凡的生活中，對自己有覺察力，體悟關照自己的情緒和情感，對所處的環境有主動的觀察與發現，并以自己能夠想到的最樸實自然的語言來表達真實的想法。有學者說“兒童本質上都是詩人”，保持對周遭世界無限的好奇心，你就會發現更美更大的世界，寫出你獨一無二的作品來。

? ? 再讀這本小書，我似乎能夠感受到你們在成長過程中那些淡淡的惆悵，進入陌生環境的尷尬，情感上的失落，還有生活中一些似乎不值得一提的小確幸，都是多么重要的成長體驗啊，每一點心緒、每一段經歷都值得被記錄。這樣看來，寫作，好像沒有你想的那么難，對嗎？

? ? 我覺得跟你們走得更近了，對你們的懂得也更多了。

? ? 祝：暑假充實、愉快！愛你們。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 毛忠民

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2023年8月1日