期待了很久的正面管教課程，終于發(fā)現(xiàn)四月發(fā)布了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)現(xiàn)，索性第一時(shí)間報(bào)名參加。寶寶現(xiàn)在十個(gè)月大，出現(xiàn)的問題并不是很明顯。但我內(nèi)心知道自己身上有很大的問題，這些問題導(dǎo)致自己非常的焦慮。聽了第一節(jié)的課程之后，覺得這個(gè)課程就是自己一直想象的樣子。寶寶這么小的時(shí)候，參與課程的學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)糾正自己與寶寶的溝通，糾正自己自身的一些問題，包括和寶爸之間的關(guān)系。
最近發(fā)現(xiàn)自己以前很不注意和寶寶語言的表達(dá)方式。有些回到自己小時(shí)候，用爸爸媽媽曾經(jīng)教育我和弟弟語言去和寶寶溝通了，不知不覺中向著自己不喜歡的育兒方式走過去了。小時(shí)候，爸媽對我的教育就是說教、吼叫，最后演變到打罵。自已一直是不想變成這樣的父母的，也一直在告訴自己一定不要成為這樣的父母，但是在不知不覺中就是往這個(gè)方向去發(fā)展了。帶寶寶的時(shí)候，自己沒有很用心的去陪伴寶寶，而是在玩兒手機(jī)，看電視。當(dāng)寶寶爬到自己身上來搶手機(jī)，搶遙控器的時(shí)候，就會很煩躁，先是給他一點(diǎn)吃的，然后他會安靜一會兒，我繼續(xù)玩兒的。吃完了，再過來搶，然后我再給。幾次之后，寶寶也不愿意吃了，就會纏著我，那我就會發(fā)脾氣了，這個(gè)時(shí)候就不會想什么溝通了，育兒理念了，直接撿起來話就開始喊。繼續(xù)下去就是寶寶開始哭鬧，我開始暴躁。焦慮自然而然的就產(chǎn)生了。
接下來要做的是運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的正向語言去和寶寶溝通，短時(shí)間內(nèi)可能不會有互動，但是正向語言可以緩解我的焦慮，可以改變我的情緒。能使我減少失控的幾率。陪伴的時(shí)候，用心的陪伴，高質(zhì)量的陪玩！
