【開心啟蒙】11-21 雙語營踐行D2
早上六點鐘起床聽正式課節-曲盡其巧，白天利用碎片時間，聽彭彭的話1.1聽了兩遍，對于我理解能力不好的人三遍都不為過。信則靈，照做就好。彭彭真是言出必行。雙語營的細致程度真的讓我激動不已，想跳起來拍個手叫個好，腫么可以這么贊。傻瓜媽媽的福音。我家寶貝恰好處在最適合開始英語啟蒙階段，自主閱讀不會。13個童謠，每個至少10個版本，全部整理好，手把手教也不容易做到這樣子。彭大師不是虛名來的。太棒了。從今天開始，真的更有信心做好啟蒙了。動待花開。
今天晚上飯后洗臉刷牙的間隙，我跟孩子講“寶貝你在學校都有上英語課對不對，你一定是咱家的英文小天才，媽媽的老師彭彭也給我布置了學英語的任務，你來做我的專屬小助教，教媽媽學英語好嗎？”孩子開心的答應了。于是我們洗好后就開始看 twinkle twinkle little stars.不過由于我事先準備不夠充分，孩子先入為主，要選小伴龍版的看，于是我倆看了三四遍，孩子可以跟著哼唱，彭彭講只要可以順下來就差不多。ok.由于我提前說了教的好獎勵一集小豬佩奇（英文版），所以孩子比較著急看，打卡錄音時候不太認真。不過我們配合的挺好的。
雖然我們咱是沒有達到自主閱讀，不過預熱中listen 的發音，我估計要一段時間糾正了，因為孩子去年在學校老師就是教的雷森……希望通過純正的音樂啟蒙可以幫到孩子改過來。暫且不如考慮孩子在學校學的，之前上雙語課之前我還總是在家里給孩子鞏固學校學的單詞短語，今天聽課之后，我明白了，我是在讓孩子誤入歧途呀，學校的老師發音不準，我也好不到哪里去，這樣不是更加深了孩子不準的發音嗎。還好還好，以后不會了。
