? ? 晚上把數(shù)學測試卷給我，說錯題老師讓家長出同類型的題目三道，鞏固。
? 我一看，是算盤的題目。我讀書的時候沒學過算盤，所以我不認識。“如果媽媽來考試，這題媽媽也會錯。”
? “我現(xiàn)在知道怎么看了。上面一行是一個是5，下面一行一個是1”
? “什么意思？沒聽明白”
? ? 她又說了一遍，我表示還是不清楚
? ? 她做出不耐煩狀往床上一躺，“天啊，你怎么那么笨？我都講了兩遍你還不明白？老師講一遍我就知道了”
? ? “是吧，可是媽媽確實沒聽明白。首先，以前媽媽沒接觸過。第二，媽媽老了，反應能力沒你強，沒你快了”
? ? 然后她又說了一遍，我表示懂了。然后我說“你現(xiàn)在明白，有時候媽媽給你講題，講了好幾遍，你都不明白時，媽媽的心情嗎？”
? “懂了”
? “所以有時候媽媽抓狂，發(fā)脾氣，是當時控制不了那種情緒。就像你剛才那樣，對吧？”
? “嗯”“媽媽，今天在學校，我的好朋友***說**肯定是考全班最低的”
“她為什么要這么說呢？”
“因為**經(jīng)常是考最差的那個啊。而且你知道嗎？她每次回答問題的聲音連她自己都聽不到”
“你想下，為什么她回答問題聲音那么小？”
“不知道，但她背書或者下課罵人的時候聲音可大了”
“那這是說明她不自信嗎？怕回答錯了老師批評嗎？”
“我想不是的，她是怕回答錯了會連累她那個組扣分吧”（說了一大堆小組規(guī)則，我是沒聽懂）
“我們不要嘲笑別人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。要多看到別人的優(yōu)點，值得學習的地方。聽老師說，剛開始的時候你的領讀聲音也很小，后來在老師的鼓勵下，才越來越大的”
笑了笑說“我沒有嘲笑她，是***說的”
隨后和她反饋了下老師對她的評價，我的感覺就是，在家里和學校是判若兩人。當然，也是我的意料之中。
昨天通過高級群的審核，一直到今天都在興奮。買課很早，但中間一直都隨她意，今年1月份，大語文和閱讀都開啟了重新啟航活動，跟了一個月后，我意識到，讓孩子自覺，自主學習，有點癡心妄想。于是我也跟著督促，堅持下來。與其說是孩子堅持不下來，不如說是家長難堅持下來。雖說這兩個月也不是說堅持的很好，但比前一年多好多了。這兩個月把4階和5階讀完了。我和她說，不比快，只要養(yǎng)成天天讀的習慣就好。
1.可以將心比心，換位思考
2.集體意識強
3.善良，隨和
4.在學習上，大面可以做到積極配合
5.有上進心，
