班里少來(lái)幾個(gè)人，不點(diǎn)名，沒(méi)人知道誰(shuí)逃課了。你不露出悲催的表情，沒(méi)人知道你在難過(guò)。生活想必就是如此，我不是你的全部，你也不會(huì)是我的一生。你為我來(lái)過(guò)，又錯(cuò)過(guò)，這都還不算事，至少藍(lán)天還在，白云還飄。
你的陰霾，我了解，你的惆悵，我深知。放不下的，或許早在你想著如何放下的踱步中放下了。然而你卻發(fā)現(xiàn)這不是自己想要的結(jié)果。轟轟烈烈的付出，不能滿載而歸，最起碼也不能草草了事。如果我不憂傷，不彷徨，那怎么證明自己真的為之付出過(guò)。于是標(biāo)榜著自己的無(wú)奈，傾述自己的憐憫。總之，展現(xiàn)的都是我有資格難過(guò)，我應(yīng)該難過(guò)！
將自己關(guān)起來(lái)，鑰匙丟進(jìn)泥潭，哀嘆著自己的不幸，乞討著別人的憐憫。好似這才是該做的。
當(dāng)憂傷的外套穿的累了，才想起脫去，拿出早已配好的備用鑰匙，將自己推到草地上，伸出一直擁抱憂傷的雙臂，懷擁藍(lán)天，縱使懷擁到的只是那一角，那也是本該屬于你的一個(gè)世界，清凈、陽(yáng)光絢爛，而不是吵雜、非黑即灰。
不該為著憂傷說(shuō)著憂傷，不因新詞強(qiáng)痛著愁，俯視，仰視，平視，選擇一個(gè)角度過(guò)著自己的生活。坐于一角，懷擁藍(lán)天，燦然一笑，我愛(ài)這樣的生活，就因?yàn)槲艺业阶约旱氖澜纭?/p>
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