1、孩子感覺好的時候才能表現更好。
2、所有孩子的首要心理需求：尋找歸屬感和價值感。
3、有不當行為的孩子，都是用錯誤的方式在尋找歸屬感和價值感。
4、孩子需要鼓勵就像植物需要水。
5、錯誤是學習的最好機會。
6、行為的背后是感覺、信念、歸屬感和價值感。
7、在教學過程中，您碰到過哪些困難和挑戰？
8、想象你教的學生25歲了，你在街上偶遇，你期望他/她成為怎樣的人？
9、想要幫助一個人改變，改變對自己的認識，根本的原因是身邊的人，身邊的人怎么做很重要。
10、培養有責任感的、懂得尊重的、機智的社會公民。
