90天踐行目標：

目標 1. 控制容易暴躁生氣的壞脾氣（孩子的和自己的）

2.做事拖拉的壞習慣

3.說到做到

4.咬人

今天老師發(fā)信息來說Joy在幼兒園把同學(xué)咬傷了，咬在同學(xué)的臉上，并發(fā)來圖片臉是腫的。收到老師的消息，內(nèi)心里真是咯噔一下，不明白到底是出于什么原因，他要做出如此大的反應(yīng)。爸爸的第一反應(yīng)是非常惱火，我跟他說先聽聽老師說說事情的前因后果。

原來只是排隊去寢室睡午覺的時候，小朋友之間推著走，別人不是有心的差點把他推到了，他轉(zhuǎn)身便報復(fù)性的把別人咬了。

見到他時，雖然老師已經(jīng)批評過他了，可是他好像沒有意識到問題的嚴重性。我們問他：小朋友不是存心推你的，為什么會去咬他呢？他回答：不知道，當時腦子一片空白，就覺得他是故意的，要反擊回去。我繼續(xù)跟他說：你咬小朋友，如果換作是你疼嗎？你咬了有覺得哪里舒服嗎？他答：疼的。我的牙齒舒服了。爸爸也是壓抑了怒火（要表揚一下爸爸）保持平靜的跟他說：你懂得保護自己是對的。但是要分清楚情況，在別人不是有心做出的舉動下，是不能打人咬人的。保護自己不是做報復(fù)性的動作。他聽的似懂非懂，最后哭著說：爸爸不在身邊，我就沒有安全感...我們約定好，在腦門開了腦子空白的時候，一定一定要不停的提醒自己不能動手。他點頭答應(yīng)了。

我的內(nèi)心在翻騰，從小到現(xiàn)在，Joy表現(xiàn)的都還比較獨立，難道是因為小豆芽（二寶）的出現(xiàn)，他才會沒了安全感嗎？早上的時候，他抱著我跟我說：媽媽，我還是覺得小豆芽舒服，可以整天在你的肚子里睡覺。忽然覺得，他是羨慕小豆芽的，這難道是他做出應(yīng)激反應(yīng)的根本原因嗎？我還沒有想明白...

今天我覺得做的比較好的是沒有在憤怒的情形下懲罰他，控制了情緒，溝通之前先關(guān)聯(lián)。雖然事情發(fā)生了，還是希望往好的方向發(fā)展。還是要給他更多的關(guān)注和足夠的陪伴，繼續(xù)努力吧。