一? ? 無題
“盡日高樓眺，江清帆影悠。
秋聲凋草木，雁過更添愁?！?br>
永雋老師評(píng)語：
1、五絕不拍。
2、沖著帆影悠，罰他從準(zhǔn)七律練起。
悠字獨(dú)用，要非常慎重，稍不留神就變成湊韻了。
而悠字獨(dú)用押韻，是老干體的特征之一。
君懷璧老師修改并評(píng)論：
薄暮倚江樓，江風(fēng)夜帶秋。
寒聲催去雁，旅客復(fù)添愁。
總體表意和脈絡(luò)框架沒問題的基礎(chǔ)上，再考慮字詞。剛才的幾個(gè)詞差別不大。
長河老師說：
關(guān)于“悠”字的用法：
單獨(dú)的‘悠’意為‘憂’或‘思’（動(dòng)詞），詩詞家皆直接用憂或思。
悠只有與形容詞組合使用或作疊詞才有實(shí)際意義：悠不能單獨(dú)表達(dá)長、遠(yuǎn)、久，只有在悠長、悠遠(yuǎn)、悠久、悠閑這種組合中才有其意。
格律詩詞講究煉字，力求精準(zhǔn)，多不會(huì)采用這些意義不完全之字。
古人當(dāng)然會(huì)有一些特例，因?yàn)楣湃艘灿姓`、湊之時(shí)。這就要求我們用心去分析，取舍……
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二? ? 【點(diǎn)絳唇】新年
玉蕊簪頭，瑤臺(tái)素宇偕冰望。疏梅獨(dú)放，情許新春盎。
靈犬赳赳，萬戶張燈賞。鞭已響。承歡堂上，把酒豐年唱。
君懷璧老師點(diǎn)評(píng)：
多口號(hào)話，如：情許新春盎、萬戶張燈賞、把酒豐年唱。口號(hào)話是老干體的特征。
首句玉蕊、三句梅獨(dú)放似有重復(fù)。靈犬指戊戌年，后跟張燈賞，隔了些，不知是賞梅花還是賞燈，邏輯層面不嚴(yán)謹(jǐn)。
尋夢天臺(tái)老師點(diǎn)評(píng)：
我認(rèn)為填詞還是先按詞的格律填字，糾糾應(yīng)平獨(dú)已也應(yīng)平，承應(yīng)仄。
三? ? 立春
春和景明開泰日，輪回年度是新春。
山清水秀霜風(fēng)盡，燕舞鶯歌響徹晨！
君懷璧老師評(píng)論：
一句二句不順。四句五句稍順一點(diǎn)，表意又不行。
山清水秀/霜風(fēng)盡，前四字后三字聯(lián)系不夠，嫌湊。燕舞鶯歌響徹晨，結(jié)句用力過大，晨以安靜清幽為主調(diào)。
除二句外都用成語。借永雋兄一句話，回去多讀古人詩尋找語感吧。
澤蘭老師點(diǎn)評(píng)：
燕舞鶯歌響徹晨！ 第二句，年度二字是不是可以換一下？霜風(fēng)盡，山清水秀，時(shí)間發(fā)展順序需要調(diào)一下。
四? ? 憶秦娥 鄉(xiāng) 月(新韻)
鄉(xiāng)村夜，芳原野草塵囂卻。塵囂卻，山泉低唱，葦花星列。
久居鬧市情難愜，今宵重訴山鄉(xiāng)月。山鄉(xiāng)月，風(fēng)撩思涌，詩撩心悅。
君懷璧老師點(diǎn)評(píng)：
上片寫塵囂卻、下片寫望月心悅。
塵囂已卻，再來句久居鬧市情難愜，嫌多余。說塵卻、說情難愜，還是流于口號(hào)話偏空泛，不如寫景寫事，不說而說的好。結(jié)句詩撩心悅，同理。
用詞用字不夠自然，如：重訴、 撩。
此調(diào)須用入聲韻，表達(dá)拗怒怨恨，用于表達(dá)輕松主題，不合適。新韻的話，沒法說。
尋夢天臺(tái)老師點(diǎn)評(píng)：
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詞牌憶秦娥，那就是憶
內(nèi)容和題目不同，塵囂卻湊了，今宵重訴不懂了，可否改為何日再觀，那和題目對(duì)應(yīng)，詩出律了，最后悅也不好。
永雋老師點(diǎn)評(píng)：
憶秦娥難填，篇幅短小，韻腳很密，以三、四字的短句為主，也就是說，節(jié)奏很快，很急切。而句子越短，對(duì)于語言凝煉的要求越高，實(shí)在不適合初學(xué)者。
另外，本詞的內(nèi)容，也確實(shí)不適合這個(gè)詞牌。
初學(xué)者練習(xí)填詞，建議選浣溪沙、蝶戀花、鷓鴣天、踏莎行等以七言為主的中調(diào)練起。
竹林深處收集整理。
2018.2.8
