⒈參加30天聽書稿寫作訓練營的理由
首先，最開始我的確是奔著讀書變現，才在2019年9月初接觸到弘丹老師的讀書變現課程。但是后來，我的一個在國家電網的朋友通過發揮自己超常的閱讀寫作能力從生產一線調到科室的工作經歷，讓我對提升閱讀寫作能力的目的，有了一個重新的認識。于是，為了提升自己的閱讀寫作能力，實現讀書變現，同時爭取從車間到科室工作的機會，我選擇了參加這次30天聽書稿寫作訓練營。
除了讀書變現和爭取進科室工作的機會之外，我今年的年度目標，堅定了我參加這一期30天聽書稿寫作訓練營的決心。為了我今年的年度目標，而倒逼自己進行輸（yue）入（du）＋輸（xie）出（zuo）這樣的一個學習過程。接下來我把自己今年的年度目標在此展開一下：
首先就是保持好自律，在去年控制飲食和杜絕自己無謂浪費時間的基礎上，通過參加這期的30天聽書稿寫作訓練營，進一步克服自身惰性，讓自己變得更加自律；
其次就是通過倒逼自己進行一個輸入＋輸出這樣的學習過程，讓自己能夠在2021年元旦前夜，盡可能多地學習一些實用的技能，來達到自己提升能力和價值、并改變短板與不足這樣的一個目的。同時我還打算通過倒逼自己學習，來培養一些興趣愛好，提升自身的吸引力；
然后就是通過健身節食雙管齊下，提升自己的外在氣質。
縱觀我今年的年度目標，其中前兩條的貫徹落實，不得不倒逼自己進行一個輸入＋輸出這樣的學習過程。這一切更讓我相信，自己當時做出的參加這期30天聽書稿寫作訓練營的決定是對的。
那么OK，現在說完了我當初參加這期30天聽書稿寫作訓練營的目的，接下來進入到這30天我的學習時間安排。
⒉30天學習時間安排
由于這兩天疫情比較嚴重，單位在放假這方面的原因，我能用來學習的時間還算是比較充裕的。但是考慮到我還要同時學習一些其他的技能，我不能全天除了閱讀寫作聽課，剩下的就什么也不干了。
在這30天里，我的每一天，至少能抽出三個小時，連閱讀寫作，帶聽課跟完成作業。
好的，以上就是在這30天里，我的學習時間的安排情況。那么接下來進入到這30天里，我所期待的學習收獲的這個環節。
⒊我期待的學習收獲
我希望通過這30天的學習，掌握寫作拆書稿和講書稿的技能，然后得到點評官的點評并過稿。同時我還希望這30天里至少簽約一個平臺，而且最好是頭部平臺。至少完成兩本書的聽書稿寫作，如果自己時間精力允許的話，我還打算把這兩本書的拆書稿也同時寫了；然后結營之后，我還會繼續用這30天所學到的方法，通過倒逼自己讀更多的書，在讓自己學到更多有價值的東西的同時“一魚多吃”，就是把一本書所有能寫的讀書產品都寫一遍，然后確保過稿沒問題了，進行多平臺投稿，以達到讀書變現的目的。
好的，我剛剛介紹了一下，我參加這期的30天聽書稿寫作訓練營的目的，在這30天里我的學習時間安排，以及我所期待的學習收獲。
最后我要感謝弘丹老師，給了我這次學習和提升的機會；同時我還要感謝跟我一起參加這期訓練營的各位小伙伴們，有緣跟你們在一起華山論劍，說心里話，我真的很享受這種互助型的學習模式帶給我的滿足感。在這30天里，我們和弘丹老師一起加油，一起共勉！
