然后火車就很慢很慢地開起來了，我說火車開了怎么不讓動呢？我就順著窗子往下一看，哎呀，我驚呆了。
夜幕中我看見鐵軌兩旁啊，站了一排排的武警戰(zhàn)士，他們正用他們的肩扛著板子，板子上面托著的是鐵軌呀！
雨水都濕透了戰(zhàn)士們的軍裝，我不知道他們臉上的是汗水雨水還是淚水，就這么咬著牙扛著這個板子呀！
我不知道各位讀完以上故事，是為之所動、還是心生疑慮、抑或聯(lián)想到此前的一些神劇？這段來自在高校開設(shè)女德講座的丁璇老師的又一力作——陽剛之德。盡管在網(wǎng)絡(luò)上引起了不小的爭議，譬如就其故事的真實性、合理性，但不可否認(rèn)，丁老師發(fā)自內(nèi)心的對武警戰(zhàn)士崇敬之情、演講時繪聲繪色的肺腑之情、以及當(dāng)觀眾們掌聲頻發(fā)的謙卑之情，的確表明了，她至少是一位合格的演講者。
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丁老師用以佐證所謂“陽剛之德”的小故事，已經(jīng)違背了最基本的重力原理，即每位戰(zhàn)士至少要肩扛一噸重量。那么，為何會有高校邀請她前來講課，她課程里又有哪些方法可以為我們所借鑒呢？
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一、外形及技巧很重要嗎？
你認(rèn)為下圖兩位男士，誰可能是更好的演講者？
如果你不認(rèn)識右圖這位第一代網(wǎng)紅，很有可能會選左邊的帥哥。先從一般的對演講者要求儀表端莊、神采奕奕，右圖里的羅永浩就輸了一城。更何況，羅老師在演講或路演時，的確表現(xiàn)出目光呆滯、肢體表達(dá)差、普通話差、穿著差等不足之處。但綜合其各項能力，從新東方講課時，就擠身中國第一代網(wǎng)絡(luò)紅人，此后成功地在各個高校演講。我相信，如果有評選中國前二十大演說家，羅老師必定位列其中。
的確，演講者精神煥發(fā)、以及滔滔不絕，也許能為其集中觀眾注意力、調(diào)動觀眾積極性增色不少。不過，倘若沒有引人入勝的故事，全程都是充滿道理的干貨，就算是古希臘的德謨克里特再世，恐怕也很難打動聽眾。
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二. 如何講好一個故事？
講故事要把情感和交流放在第一位，而不是把故事元素放在第一位。
——安妮特·西蒙斯 《你的團隊需要一個會講故事的人》
也許丁璇老師的“肩扛火車"的故事完全是子虛烏有，但不可否認(rèn)她的演講情感飽滿、催人淚下，每當(dāng)觀眾報以掌聲，她總要站起鞠躬。如此有效地與觀眾、聽眾形成互動，現(xiàn)場還會有誰再去質(zhì)疑其真實性呢？
前幾天，山西朔州一所小學(xué)邀請歐陽維建老師做的“感恩母親”的演講，伴隨著歐陽老師激昂的語調(diào)和透徹心肺的吶喊，臺下學(xué)生幾乎無一例外的哭成一片。盡管也受到廣大網(wǎng)民在微博、貼吧上的批評，但這無疑是一場成功地調(diào)動情感、與場下形成共鳴的演講。
倘若我們在演講時，不愿意像上邊兩位老師一般地故作煽情，那么不妨通過講述自己的親身經(jīng)歷，由內(nèi)而外地感染聽眾。這樣做的最大好處是：
第一，經(jīng)歷是人類情感的源代碼。
第二，沒有記憶負(fù)擔(dān)。
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還記得在1999年播出的《還珠格格II》里，晴格格對老太后所說的“人情味兒"嗎？人，即是有真人真事，也可以將幾個人、幾件事情比較自然的揉合到一起，就像小說《從你的全世界路過》；情，真情告白，天下男女皆為情而生；味，酸甜苦辣咸，個中滋味，人生百態(tài)；兒，表達(dá)中透露著活潑、俏皮，確保在講故事時不是簡單羅列，不是乏善可陳。
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三. 平常如何練習(xí)？
通過學(xué)習(xí)以上的演講原理，接下來我們就要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，才能掌握這些看起來不是技巧的技巧。由于演講是習(xí)得性技能，因此最好是每周都進(jìn)行至少一次演講，以養(yǎng)成從大腦、到五官、到身體的自然反射。
我們可以每周花上兩個小時，就準(zhǔn)備一個三分鐘的演講，面向的對象可以是家人、同學(xué)、同事，可以從當(dāng)前熱門話題中選材。只要做好以下三點，就會是一場至少及格的演講。
- 寫好講稿、確保流暢
- 反復(fù)朗讀、情感飽滿
- 建立結(jié)構(gòu)、注意邏輯
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最后，希望各位可以在演講的七彩寶庫里，摘取到屬于自己的那顆璀璨寶石。畢竟，會演講的人，成功的機會比別人多二十倍。
