? ? ? ? 自從當了老師之后，最怕的事便是監考，無聊不說，還什么都不讓做，只能傻傻的坐著，有時連坐都不能坐，時間短還好，去外校監考動輒兩三個小時，真是苦不堪言。

? ? ? ?今明兩天適逢校內期中考試，學校考風良好，我便偷偷來寫簡書，總結一下這段時間的班主任工作，希望能在反思中得到益處。

? ? ? ?現在我認為班級管理中有兩個大頭：紀律和衛生，這也是班主任每天強調最多的事情，嚴明的紀律是優良學風的保證，良好的衛生是優美環境的基礎，這些都會影響教師以及學生上課的心情，進而影響老師教和學生學的效果，所以這兩點兩手都要抓，兩手都要硬。

? ? ? 目前班里的衛生是分組打掃，每組有小組長，組長及組員都有明確的分工，室內室外各有一名勞動委員負責，還嚴格規定了打掃衛生的時間，遲到扣分，計入到量化考核中去，起初的一段時間效果較好，同學們打掃衛生比較積極，但后期出現很多遲到現象，并且學生都有各種各樣的理由，有時讓我覺得無法嚴厲批評，近段時間班里衛生情況大不如從前，學生掃地猶如蜻蜓點水，就像洗臉只洗臉盤兒，耳朵后面一層灰，大多數同學不注意保持，犄角旮旯里有很多雜物，昨天晚上布置考場時我才發現班里如此之臟，這種情況必須改變。

? ? ? 對于以上問題我是這樣想的：班里掃地遲到時間點較難把握，這點可以舍去，只看結果，早讀開始后勞動委員花兩分鐘檢查衛生，未打掃衛生同學及打掃不認真的都被記名，并參加第二天衛生的打掃，如一人則專門負責后面墻角衛生，包括瓷磚以及掃地工具等的擺放，還有一人另外分工，如前面講臺及門口衛生，每晚第三節課上通報，每天負責該衛生區域的同學時刻注意，有在自己區域亂丟垃圾者記名扣分，家長微信群通知。下周日晚自習我要召集班委以及勞動委員開會，征求他們的意見，制定出符合本班實際情況的衛生規定。

? ? ? ?紀律方面由班長及副班長兩個人負責，起初我讓紀律委員記名，后來發現班里同學會因為記名產生很多問題，班長變想出一個主意，班里同學第一次說話時，把名字寫到黑板上，待這位同學表現較好時擦去，如此一來，既可以起到震懾的作業，又可以讓班里維持好紀律，這個方法還挺好，新班長上任后，班里自習課紀律維持較好。

? ? ? ?可是課間操的情況就不那么如人意了，出現的問題有：學生不穿校服，跑操時嬉戲打鬧，說話，不認真，隊伍不整齊，這些問題亟待解決，有時我跟著跑情況還不錯，一旦不跟，班里同學較亂，起初我自己監督，但是發現效果不好，我選了兩個體委 一個前面帶隊，一個負責跟跑，由于我沒有強調他們的責任分工，因此他們沒有幫我維持班里的早操，領跑的男體委應該負責跑前的整頓，快速集合，檢查隊伍整齊度以及穿校服情況，在跑步過程中由女體委監督隊伍整齊度，記錄嬉戲打鬧者以及嚴重違紀者，分工明確，確保跑步的紀律。

? ? ? ?這是下周亟需做的事情，我的計劃不太完整，在正式公布之前會征求各班委意見，希望班里的紀律和衛生能有較大的改善。

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