平白如話? 曉暢若水
—— 讀老舍先生文《養(yǎng)花》
養(yǎng)花 （老舍）
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因為沒有工夫去作研究與試驗。我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動場。
花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病欲死是件難過的事。北京的氣候，對養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會死了的。我得天天照管它們，象好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒?，這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？
送牛奶的同志，進門就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?；▋悍指?，一棵分為數(shù)棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。
1956年12月
讀老舍先生的《養(yǎng)花》，在小學(xué)生的課本里。已不記得當年讀她的感受。三十多年了，這篇文章中的一些詞句我還記得。
小學(xué)三年級開始寫作文，可那時我不會寫，攤開格子本茫無頭緒，肚子里又沒有蝴蝶，很是頭疼。不知道是誰選了老舍先生這篇文章到小學(xué)課本里，真是應(yīng)景。
小學(xué)生自然讀不出她平實中的蘊含，樸素中的奇絕，只知道文章通篇都是大實話，就象家里爺爺平常說的。等到出了學(xué)校大門，錯過了一次又一次學(xué)文的機會，閑來碼字，重拾對文字的喜愛。每每下筆，腦海里常常浮現(xiàn)出《養(yǎng)花》開頭兒的幾句話：“我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因為沒有工夫去作研究與試驗。……”還有文章經(jīng)典的結(jié)尾：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！泵棵糠_此文，越讀越喜歡。
喜歡她平實自然的風(fēng)格，喜歡她樸實精練的語言，喜歡她信手拈來的不著痕跡，更喜歡她平白如話的大家風(fēng)范。讓我想起了李白的詩《贈汪倫》：
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
一樣的平白如話，一樣的樸實自然。我想為文的大家，在風(fēng)格上都是返璞歸真吧。
作文憑心事，甘苦任自知。作文的人推崇的風(fēng)格各不一樣，文章的模版也不同，如人的性格，它有先天的成分，后天的修行使之完善。所謂本性難移，用在此頗有幾分道理。所以文之效仿也是風(fēng)格相似的大家，貓只能是貓，斷不能變成為狗。
老舍先生的這篇《養(yǎng)花》教我深深地認識到了作文和做人一樣，返璞歸真是種境界，也是人生的高度。我羨慕它，敬仰著它。
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