片段寫作分享16期 |怒不可遏,一觸即發(fā)

【壹】公子作業(yè)

路天行面色劇變,手中劍芒翻飛,全力迫退了玄境,兩步奔到了兩人身前,一見梁冠男模樣,只感腳下虛軟,若不是及時以劍身支撐,幾乎便要立即栽倒。

“冠男!醒過來!我叫你醒過來!”

“冠男,我精心給你雕了那柄木劍,我路天行從沒送過人東西!你答應(yīng)過讓它變成最厲害的兵器!你都還沒用過!”

“梁、冠、男!你是個男人!你就給我站起來!”

路天行神智癲狂,嘶聲大吼:“混賬!混賬!你不守信用!你給我站起來!”

王云帆站起身,凄然搖頭道:“天行……冠男他,已經(jīng)去了……”

路天行胸口劇烈起伏著,面容鐵青地轉(zhuǎn)向玄境,正見他正朝著他們來時的通道方向疾速逃去。

“妖僧!我今日不殺你,誓不為人!”路天行雙目噴火,腳下突字訣使出,已展開身形追去。

這是公子寫在《七世詛咒》的片段,撰寫此片段時,我沒有把重心放在人物動作、神態(tài)的刻畫描寫,而是通過人物語言呈現(xiàn)出人物之怒,動作及神態(tài)只出現(xiàn)在關(guān)鍵時刻,加以輔助,也起到推波助瀾之功。我認為這是文友練習時可以嘗試的方向,這個手法在訓練作業(yè)中也確實十分少見,故此處當做一次作業(yè)呈現(xiàn)給大家,望能起到拋磚引玉的作用。

刻畫人物情緒的形式是各式各樣的,重要在于向讀者呈現(xiàn)怒意,并且最好緊緊抓住怒意最強的“點”去刻畫。只要讓讀者能夠切身感受到憤怒,這便是成功,所以文友可以不必拘泥于單純的動作神態(tài)描寫,可以從多方面刻畫,這樣更能豐滿人物形象。

當然,無論從哪方面描寫,切記要緊緊圍繞主題情緒,其余多余的鋪墊、背景交代等等無需多寫,此處需要大家加以區(qū)分。


【貳】本期主題:怒不可遏

怒不可遏:遏:止。憤怒地難以抑制。形容十分憤怒。

怒不可遏成語出自:清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第二十七回:“賈大少爺正在自己動手掀王師爺?shù)匿伾w,被王師爺回來從門縫里瞧見了,頓時氣憤填膺,怒不可遏。”

本期訓練請大家嘗試刻畫一個“怒不可遏”的片段,不限制任何時代背景及題材,300字以內(nèi)。


【叁】其他文友佳作賞析

@茫了又茫

人的忍耐是有極限的。

很明顯,那群孩子,已經(jīng)點燃了他脾氣的引線。

那一聲聲“哈哈哈”,不正是對他的嘲笑?

他的臉憋得通紅,嘴里發(fā)出“咝咝咝”的聲音,眼睛瞪得渾圓,頭發(fā)一根根豎起,嘴唇上的小胡子一翹一翹地,眉毛緊緊地皺在一起。

他深吸一口氣,身子鼓起,可內(nèi)心卻再也無法平靜,情緒已然達到了臨界點。

他怒極,一拍桌子,憤然而起。

“咝......砰!”

孩子們被嚇得一哄而散。只見遠處走來一個身穿警服的男子,叉著腰,指著滿地的狼藉口沫橫飛,破口大罵:

“他媽的,城市里不許燃放煙花爆竹!”

評析:很有創(chuàng)意的小片段,完全擬人的手法,卻在字里行間埋下真相的線索:點燃引線、咝咝咝聲、拍桌子怒極而起……這些細節(jié)暗示讓讀者讀到最后恍然大悟又不覺突兀,也十分形象刻畫了“怒不可遏”到爆炸的模樣,十分難得。

@o寂燃o

她看著狼狽跪在地上的那個人,臉色鐵青粉唇微微顫抖,眼前仿佛蒙了一層血色帷幕,什么都聽不到也看不見,心里的痛苦和怒火不斷交織,幾乎將她的理智焚燒殆盡。

她深吸一口氣,握緊手中的劍,用盡全身的力氣想控制自己的情緒卻徒勞無功,心頭的那把火越燒越旺,隱藏在心底最深處那頭叫做憤怒的野獸咆哮著亟欲沖閘而出。

“將軍息怒!他畢竟是太后的人,咱們不能輕易動他。”侍衛(wèi)跟隨她多年,知道此刻她的心里早已是怒火燎原,連忙勸說道。

太后?不提也罷,一提起這人,最后一根理智的弦驟然崩斷。她再也控制不住自己,猛然拔劍以迅雷不及掩耳之勢劈了下去,銀光閃過一把椅子應(yīng)聲而裂,她憤怒的聲音響徹營帳。

“來人!給我拖出去砍了!”

評析:細節(jié)刻畫到位,即使侍衛(wèi)告知對方是太后的人,不可妄動,也勸不了女主人公分毫,可見其怒意之盛已無人能擋。稍有遺憾之處在于片段句子普遍是長句,讀者閱讀時容易倦怠,句子過多形容詞也容易造成賣弄辭藻的感覺,這點還是需要多加注意。

@紙陀螺

琪琪躡手躡腳走過去探頭一看,剎那間一臉鐵青,那個枚紅色本子像一團火充滿胸腔,她奮力嘶吼道:為什么要偷看我日記,問過我的意見了嗎?書桌前正入神的母親被她驚到,不住地拍著胸脯:你要嚇死你老媽啊,媽只是關(guān)心一下你的心理狀態(tài),還急眼了。她攥緊拳頭,咬著牙齒從母親手中奪過日記本,一邊推著母親往門外走:你出去,干嘛隨便進我房間翻看東西。母親不依不饒,連忙問日記里的小志是誰,琪琪幾乎要尖叫,帶著哭腔向母親怒吼著,一邊試圖推搡母親出去。母親紋絲不動繼續(xù)逼問,琪琪瘋狂地撓頭跺腳,大腦好似將要噴發(fā)的火山。母親毫不退讓,盛怒之下她胡亂將手中的日記本撕個粉碎,摔門而去,留下呆呆的母親和滿屋子凌亂的紙屑。

評析:刻畫十分細致,并且情緒層層遞進,最后到達頂峰,顯露出真正的“怒不可遏”。作者選用日記被家長偷看這個容易引起共鳴的點作為背景,更能讓讀者切身體會怒意之深,是一次不錯的練習。提個小建議:雖然只是片段,但格式同樣重要,盡量不要把所有內(nèi)容寫在一段話里,極其容易引起閱讀疲勞。

@給我個面子

還有六百米,繼續(xù)快速飛奔,緊握著獵槍的手因為太過用力,已經(jīng)青筋暴起,他早已顧不得來時被沿路雜亂的樹枝劃破的臉頰,他雙眼已經(jīng)赤紅,憤怒的目光直直的盯著前方,他現(xiàn)在只想瞬間出現(xiàn)在前方硝煙迷漫村子里,村內(nèi)傳來的槍火聲,以及斷斷續(xù)續(xù)的無助且凄厲慘叫,夾帶著孩童稚嫩的哭泣聲,如刀一般扎在他的心上,一聲一聲,一刀一刀,刀刀見血

三百米了,馬上就到了,為什么?為什么村子里沒了叫聲,來晚了么?不!!他恨自己為什么要跑這么遠,為什么要今天出去

一百米,他看見了,頓時,一鼓氣血直沖腦門,嘴角因為用力過度的而流出了鮮血,咬著后槽牙,端起獵槍,用盡一生的力氣,狂怒的嘶吼著:我槽泥媽的小日*鬼子!!!

槍聲響起!

評析:經(jīng)過上次作業(yè)指導,本次作業(yè)有明顯進步,懂得在細節(jié)之處刻畫人物之怒,并且可以把故事背景自然揉入到內(nèi)容,點贊。尚有些許不足之處在于結(jié)尾唐突,處理得未夠自然。

@盤數(shù)

吳老師強壓住心中熊熊燃燒的怒火,不由地瞪大兩只眼睛,兩只眼球都快從眼眶里掉出來了。他抱緊臂膀克制著自己的怒火,繞著班級走了一圈,呼吸急促,面色沉重,眉頭緊蹙,臉上每一條皺紋都宣泄著憤怒。他終于爆發(fā)了,使用比平時高三個八度的聲調(diào)喊到:“你們都不用學習了是嗎?全都學會了是不是?”。他的身上散發(fā)著寒氣,教室仿佛進入了寒冬臘月,寸草不生,像被按了靜音鍵一樣瞬間沒了聲音。

他一把將剛才聊得最歡的男生從座位上揪起來,甩到了講臺上,對著男生的屁股就是一腳,學生被這一腳踹得踉踉蹌蹌。他扳過學生的身子,攥緊了拳頭,想要揮過去,可是被聞聲過來的劉老師攔了下來。

評析:神態(tài)動作語言,復合式描摹。人物之怒,生動形象。最后的一腳飛踹,恰好解釋怒氣的無法遏制。總體不錯。但首段的最后一句有待商榷。沒了聲音是可以的,若再說寒氣,甚至仿佛進入寒冬臘月,就有些夸張過度,反受其累了。

@與非說

“跪下!”

剛一聽完追債人的話,他就厲聲朝站在一旁的兒子一聲怒喝。

他急速地翻看著追債人遞給他的那一摞兒子借債的資料。

一張,兩張,三張……,整整十萬元的借債資料,每一份上都清清楚楚地簽著兒子的名字,而這些錢,竟然全被兒子這半年賭博輸了個精光。

他的手不知覺地顫抖起來,慢慢地放慢了翻看速度。

“啪!”的一聲,

他把手里的資料狠狠地甩在茶幾上,兩眼通紅,冒著憤怒的火光,緊咬著牙關(guān),漲紅的脖子上鼓起好幾根青筋。

他捏起拳頭,沖向跪在地上嚇得瑟瑟發(fā)抖的兒子。

評析:故事背景和情節(jié)的過度鋪陳,使原本重要的人物刻畫筆墨不足。前四段,將近半數(shù)的篇幅,都是怒的原因,并非重點。至第五段,方才進入狀態(tài)描摹。建議刪去前四段,擴充后半部分。

@Crazy丶微笑

他小心翼翼的擦拭眼前的模型,一點點清洗著這具完美的胴體,眼中滿是迷離的目光。

“終于,終于你是我的了,我要將你打造成最完美的藝術(shù)品,你將會是我最珍貴的收藏品。”

拿出早已準備好的手術(shù)刀與顏料盒,他一點一點,極為享受的開始雕琢眼前藝術(shù)品。

突如其來的一陣冷風,打落了彩盤,五顏六色的色彩,融入暗紅的鮮血。

他的眼睛開始充血,面目變得猙獰,雙手開始不住的顫抖,哪怕他竭力的控制。可是看著眼前的一切,一切都已經(jīng)無法挽回。

“不!”

他如同瘋了一般,打翻周圍的工具,用刀在眼前原本應(yīng)是完美的藝術(shù)品上切割著,鮮血開始四濺,他的身上,地上,周圍的墻上,這間幽閉的小房間瞬間如同煉獄。

評析:前面描寫主人公對模型的執(zhí)著與癡迷,后面模型打碎后主人公的狂怒情緒更加得到凸顯,手法巧妙,但過渡得不夠自然,并且描寫人物之怒的力度仍舊不夠,建議嘗試從更細節(jié)的地方刻畫。


【肆】本期活動總結(jié)

本期寫作主題是“怒不可遏”,形容人十分憤怒,難以抑制。

經(jīng)過上期集中指導,有幾位文友的作業(yè)進步很大,首先給這些文友點個贊,希望以后再接再厲。另外也有文友嘗試從不同角度,用不同手法去展示片段,難能可貴,同樣也值得鼓勵。

除此之外,本次未上榜作業(yè)可以說全部存在同一個,也是公子強調(diào)了許多遍的問題:在情緒類題目中描寫故事。甚至有文友從頭到尾都在敘述故事,最后一句才進入主題,無疑主次不分了。

同樣的問題公子已經(jīng)強調(diào)太多次,這里不再贅述,大家可以對照往期訓練點評及總結(jié),看看自己作品是否存在類似問題,加以修改。


【伍】下期訓練預告

【主題】悲痛欲絕

悲痛欲絕:指極度悲哀,萬分傷心的樣子。形容悲哀傷心到了極點。感情色彩:中性成語。

路遙《平凡的世界》第一卷第七章:“她那人間的愛人悲痛欲絕,日日在她變成的土山下面,跪著嗚咽哭啼,直到死在這山腳下。”

本期訓練請大家嘗試刻畫一個“悲痛欲絕”的片段,不限制任何時代背景及題材,300字以內(nèi)。


焱公子

寫有靈魂的故事, 過有溫度的人生

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