在沒學(xué)會(huì)走，先跑了兩步去編戒指未果后，又回到了老師給的順序，按部就班的學(xué)習(xí)，練習(xí)。
這款經(jīng)典macrame花邊編起來(lái)，唉，難啊。視頻中老師多次提到中間中間，然后我就暈了
編了半天，只有第一個(gè)，因?yàn)橐曨l里動(dòng)作慢，我編對(duì)了，其他都錯(cuò)了。在研究了幾遍視頻之后，覺得，唉，手真的是跟不上啊，不善手工嗎？于是，開始記筆記，將自己理解的，整理出來(lái)。
去問老師，呵呵 有老師就是這個(gè)好處啊，可以隨時(shí)問問題哦?！蠋?，經(jīng)典花邊編發(fā)，基本環(huán)節(jié)，就是現(xiàn)在最中間編一個(gè)斜卷結(jié)。然后再左側(cè)，中間一個(gè)上用右側(cè)的線編向內(nèi)的斜卷結(jié)，再?gòu)耐庀騼?nèi)分別在兩根線上用最外側(cè)的線各編一個(gè)斜卷結(jié)，然后反轉(zhuǎn)同一根線，從內(nèi)往外兩根線上各一個(gè)斜卷結(jié)。同樣對(duì)稱右側(cè)。然后就把中間打斜卷結(jié)，然后再在兩側(cè)中間的線上掛向外的斜卷結(jié)，然后再中間的線打結(jié)，對(duì)嗎’
然后就把老師問暈了。哈哈。但老師還是細(xì)致解答了我的問題。我又自己暈了會(huì)，
終于編出三個(gè)正確的來(lái)，但還是存在一定問題，比如結(jié)的方向。
又經(jīng)過(guò)了吸收和思考，終于琢磨出怎么編了。
老師一句話說(shuō)的很對(duì)，要觀察，觀察這個(gè)結(jié)的作用和目的，慢慢就會(huì)看了。
我覺得我現(xiàn)在還處于，不會(huì)看的狀態(tài)。要學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)很不喜歡拆的人。錯(cuò)了就這么擺著，于是堅(jiān)持著把這個(gè)錯(cuò)誤百出的鏈子編完，留做紀(jì)念。不知這跟畫禪繞沒錯(cuò)誤有沒關(guān)系？反正編成了手鏈，可以看到問題。
接著又趁熱打鐵編了第二條，這次基本上沒錯(cuò)誤。配色也好看些了。
經(jīng)過(guò)整理后
是不是順眼很多呢。
感覺這個(gè)花邊做手鏈太小。不是很喜歡這樣應(yīng)用，也許應(yīng)該換個(gè)用法。
哦，對(duì)了電吹風(fēng)機(jī)的處理，我還沒有做，等哪天幾條鏈子一起吧。
