莊曉娟老師原作
臨摹作品
【姓名】劉小婷
【導(dǎo)師 】王玉印、袁文魁
【導(dǎo)圖解說】
? ? ? ? 選擇莊曉娟老師這幅導(dǎo)圖作品進行臨摹，最大的原因是被優(yōu)秀作文這四個字所吸引。小的時候覺得寫作文特別難（其實長大了上初中高中亦是如此，只是高中時擅長寫議論文，有大把大把的素材作論據(jù)，才覺得寫作文不難），每每都感覺字數(shù)不夠，流水賬來湊，更別提說寫出優(yōu)秀作文了。但是學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖，媽媽再也不用擔(dān)心我的作文：內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹，只是現(xiàn)在的我已經(jīng)不需要在試卷上寫作文了…
? ? ? ? 作為一名人民教師，熟練掌握優(yōu)秀作文的要素是非常有必要的。在臨摹莊曉娟老師作品的過程中，我進一步了解到一篇好的作文，內(nèi)容上應(yīng)該充實，突出中心主題，思想健康，感情真摯，切和題目要求；在文章結(jié)構(gòu)上應(yīng)做到構(gòu)思巧妙、結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清晰；在語言上應(yīng)流暢，用規(guī)范文體，無病句。
? ? ? ? ?接下來簡單說一說臨摹過程中的感受。在臨摹的過程中，我能理解莊老師畫的所有內(nèi)容。只是在臨摹時也發(fā)現(xiàn)，莊老師每一個主干上的關(guān)鍵詞與其支干上的關(guān)鍵詞有重復(fù)現(xiàn)象，這種情況算不算是重復(fù)呢？這一點疑惑希望有老師能為我解答。莊老師的這幅作品中心圖主題突出，線條流暢，色彩鮮艷，配圖豐富，臨摹時最大的收獲就是可以切身地體會作者做得好的地方，也能發(fā)現(xiàn)一些不曾遇見過的問題，讓我明白在以后的導(dǎo)圖繪制上應(yīng)該如何去做。
