靜靜曾經問過我一個問題，你的演講主題是什么？你的主題確定下來以后，你希望通過這個演講讓觀眾收獲什么？你有什么樣的目標？
我直接回復三個字：不知道！所以我會講一些故事，想看看這樣的故事有沒有意義。或者這些故事會不會給你們留下一些印象？
一開始，我希望介紹的影片是BBC的《人生七年》。這部片子非常有名，導演選取了十四個小孩，從他們七歲的時候開始拍攝紀錄片，每隔七年記錄一次，一直到現在已經拍到他們56歲了。如果導演繼續健在，我很期望能看到63歲的片子。為什么這個過程吸引你，是因為你透過別人的人生，來思考你自己的人生，你會代入角色去想：如果我處在他的環境，我會變成什么樣的人？我人生的意義是什么？所以一開始我是準備聊這個話題，但是最后發現話題太大了，難以掌控，那就換一個話題吧！
我又想，談談我自己的人生經歷吧！因為在和小北交流的時候，我發現，真正能夠打動人的，是她自己真實的人生故事和她的真情實感。你自己經歷過的事情讓你特別感慨，或者特別銘心刻骨的時刻，拿出來講，一定會特別打動人。可是我又覺得這樣的演講方式太過于保險，就是在走套路，所以我又把這個想法推翻了！
我很苦惱地想，怎么樣來確定我演講的題目呢？所以，當靜靜問我“你的演講題目是什么”的時候，我說我的演講題目是我真的沒有想好。當這個題目跳到我的腦海里的時候，我就覺得，哎，對了，我就是要講它。我想試試看，當一個人面臨未知的時候，那演講會是什么樣子的？我當然知道，從理性決策的角度講，演講一定要有準備，比如說是總分總，金字塔的結構，而且應該有邏輯、有推理、用論據來論證你的觀點等等。轉念再一想，你這是用玩的很熟悉的招數來演講，那敢不敢用一些你不熟悉的招，面臨未知的情況，來挑戰一下自己呢？！
接著講故事。前幾天看過一本書，活出人生的意義，作者是維克多·弗蘭克爾，他是一位很著名的心理學家，曾經被抓進在納粹的奧斯維辛集中營呆過。在那里，他失去了他的親人，包括懷孕的妻子，弟弟和他的父親。而他本人也經受非人的折磨，隨時可能面臨死亡。在這樣的情況下，他還在考慮人生的意義是什么？很多年以后，他回憶這段經歷的時候說，當時支撐他走下去的，一是妻子的愛給了他力量，另外一個是他不斷地想象，當他有一天出獄以后，他能把這段經歷，講給所有的學生聽到，把自己的經驗與學術結合。后來他就寫了這本書《活出生命的意義》，它告訴我們，人不應該去問生命的意義是什么，而必須承認是生命向他提出了問題，生命對每個人提出問題，他必須通過對自己生命的理解，來回答生命的提問。
你看，我們所有人都糾結于意義。甚至，此刻你們在聽我演講的時候，你也會希望我的演講能夠帶給你一段意義。我想說的是，意義是自己賦予的，并不是由他人賜予的。當你對自己做的事情感興趣，愿意為他付出時間和精力，那這件事對你而言就是有意義的。正如，我突然面臨這個場景，立刻思索，現場組織一個演講一樣——完全憑著感性的力量和現場的發揮，是因為我突然覺得好好玩：我想試一試自己，在面臨未知的挑戰的，我的表現是什么？錯過了賦能班的機會，到哪里還有這樣嘗試失敗的機會？！所以說，我真的沒有想好應該說什么，但是，我就這樣做了。
所有的答案，所有的意義都是在做的過程中找到的，因此，如果大家一定要問我這個演講的意義的話，我的回答是——當你迷茫、恐懼的時候，不要想，去做！
謝謝大家。
