? ? ?一直以來，我覺得沒有閱讀相伴的四月應該是不完美的。現在四月已接近尾聲，回頭展望，覺得蠻充實的。
讀書節
? ? ? 四月初，我校成功舉辦了第二屆讀書節，在策劃這屆讀書節的時候，我做了一個大膽的嘗試，想讓更多的老師、學生參與進來，形式不用太隆重，讓他們感受到一種儀式感就行。于是，我讓每個級部的老師們根據學生的年齡特點，自行設計一個讀書節啟動的方案。這個嘗試可謂一波三折，對于老師們來說，熟悉了以前的拿來主義，現在讓他們自己設計方案，大有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。但是老師們不經歷這樣的一種鍛煉，他們永遠得不到成長。于是我不厭其煩地一遍遍指導他們，他們一遍遍地進行修改，讀書節前夕，方案終于成型。四月一日下午，全校師生行動起來，啟動讀書節儀式。一年級的活動主題是“書中自有好故事，伴我一起健康成長”，故事爸媽帶著妙趣橫生的故事走進孩子們的中間，和孩子一起感受閱讀的幸福；二級部的活動主題是“好書推薦，快樂共享”，他們與五級部結對，邀請五年級的閱讀小達人走進教室，為二年級的小朋友推薦自己喜歡的書；三級部的活動主題是“讓書香飄滿校園，讓閱讀滋潤心靈”，舉行的是“螢火蟲”讀書會，邀請知名的嘉賓和家長走進孩子們，暢談讀書生活，用榜樣的力量引領孩子們，熱愛閱讀；四級部的活動主題是“誦讀經典，浸潤書香”，孩子們齊聚學校的大報告廳，舉行經典美文誦讀活動，從中啟迪智慧，傳承美德；五級部的活動主題是“易書益友”，孩子們自帶書籍，來到學校的餐廳舉辦淘街會，通過買書、賣書、換書的形式，從中分享快樂，增進友誼。通過這樣一種儀式，將熱愛閱讀的種子傳遞，讓閱讀之花開遍校園的每個角落。
? ? ? ?書籍是智慧的源泉，家長是孩子永遠的老師。現代社會，讀書已成為學習型家庭的最好方式。為了促進讀書活動的開展，將讀書活動引向家庭、社會，于是借著讀書節的春風，繼續進行“書香家庭”的評選，學校也將會對入選的“書香家庭”進行表彰，并統一制作精美的獎狀。從去年第一屆“”書香家庭”的評選來看，確實能夠起到很好的帶動促進作用。以往學校組織的假期讀書征文活動，幾乎無人問津，也只有在班主任老師的再三督促下，也就勉強湊成幾份，完成任務。但是自從這個評選活動后（這也是評選依據之一），特別是去年的暑假親子共讀故事，收到家長的征文100多篇，從中精選中30多篇上交市級評選部門，結果一一獲獎，這在全區各個學校是絕無僅有的。看來，家長也需要學校的帶動啊！給他們機會與舞臺，他們也會還你一個驚喜。
閱讀
? ? ? ?這個月，我從來沒有放松自己的閱讀，網師課程《班主任管理課》中的李鎮西老師給我們列出了七本書目，我讀完了《教育為誰》《做最好的班主任》《愛心與教育》（后兩本因為之前讀過，這次用了速讀的方式）。特別是《教育為誰》，對于目前的教育上所存在的種種問題，李老師發出了清醒的吶喊，如“讓校園寧靜些，再寧靜些”“教育為誰”“教育的起點在哪里”“好課堂好教育”等等，每一篇里的每一段，每一段里的每一句都震耳發聵，引起我深深的反思和思考。特別是“教育為誰”中的那句話，“我們所做的一切都回到教育樸素的起點，遵循教育常識。面對我們眼前一個又一個孩子，堅持良知。”我隨記下：李老師說得真好，說到了我的心坎上，對于教育我也是始終保持著一份清醒，不盲目，不熱從，不忘初心，堅持良知，做最好的自己。既然無力去改變別人，那就努力不讓世界改變自己。這么多年自己一直都是這么做的，坦坦然然、平平淡淡的真好。當然書中引人共鳴和反思的地方還有很多很多，我會慢慢地品味和吸收的。
? ? ? 我還向班里的孩子推薦了童喜喜老師的新書《網俠龍天天》，沒過幾天我看到大部分孩子們手中人人捧著，看得是不亦樂乎。我也是忙中偷閑，讀了其中的三本《給老師當老師》《班長打擂臺》和《小俠在行動》，并簡單記錄了自己當時的一點小感悟：今天一氣讀完喜喜老師寫的新書《網俠龍天天》之《班長打擂臺》，我覺得喜喜老師的內心豐富而細膩，這可能是每位作家所具有的特質吧！通過童書可以走進孩子的內心世界，了解孩子的所思所想。是的，每個孩子都希望被人尊重，被人認可，而平時往往是我們所忽略的。老是覺得孩子太小，這樣不行，那樣不能的，孩子被限制得太多，結果就往往失去了自我。書中的龍天天精通網絡，他利用自己掌握的網絡知識，做了好多有意義的事情，如制作海報、仗義相助茉莉，善良的茉莉被同學們的真情打動，終于吐露了埋藏心底的秘密。在真誠的感召下，茉莉更是贏得了老師和同學們的尊重與喜愛，當選為名副其實的班長，龍天天也是不負眾望，一并入選。我把這套書推薦給孩子們看，如果有時間的話，我還是想一讀為快的。因為時間關系，我只讀完《網俠龍天天》里的三本，我覺得這套書不僅適合孩子們去讀，同樣更適合老師和家長去讀。對于聞“網”色變的成年人來說，的確需要借助這套書來指導孩子們怎樣科學、合理地使用網絡，畢竟這將來也是孩子們生存的一項技能。就是因為龍天天的父母開明智慧，所以龍天天才會成為網絡高手，才會合理地利用網絡游刃有余地解決生活中的難題。雖說是網絡是一把雙刃劍，我們家長老師只要做好這方面的引導、監督，真正發揮出網絡的正能量。正如張勇老師所說，用心讀完這套書，將會從此擁有一把打開網絡時代的鑰匙。
? ? ? ?同時，在兒子的強烈推薦下，我讀完了美國作家洛伊絲.勞里的《記憶傳授人》四部曲，可以說每本書是一氣讀完，不僅僅是因為兒子的推薦，怕打擊他的熱情，這本書是一部書寫親情的巨作，在首部曲中，為孕母所生的喬納斯，和沒有血緣關系的“父母”生活在一起，沒有心靈的溝通，只有程序化的交流。他在接受記憶傳承訓練時，反而向往合家團聚的畫面，他渴望擺脫制式的生活，已獲得真正的親情滋潤。《歷史刺繡人》中的主人公綺拉也是充滿著對親情的渴望；《森林傳遞人》中的麥迪也一直期待親切地滋潤；最后一部《兒子》中的克萊爾，終其一生都在追尋親生兒子加波，為了找到兒子，寧愿與“交易大師”交易，舍棄自己的青春。“親情無價”在這部書中可謂是描述得淋漓酣暢，扣人心弦。它告訴讀者，人間天堂不是桃花源，不是香格里拉，而是我們目前已生活期間的現實世界。
? ? ? ?現在我正在熱讀蔣軍晶老師的《群文閱讀——讓學生學會閱讀》，群文閱讀就是在較短的單位時間內，針對一個議題，進行多文本的閱讀教學。我對這種閱讀形式非常感興趣，因為它能使學生的課堂閱讀量呈幾何級數增加，對當代閱讀比較貧瘠的學生愛說，非常有必要開展這樣的閱讀活動。我想接下來多閱讀一些這方面的書籍，并嘗試著開展一些這樣的閱讀形式。
學習
? ? ? 4月14日，我有幸來到北川參加全國新教育實驗區工作會議，能參加規格如此之高的會議還是第一次。我珍惜每一次學習機會，認真傾聽、認真記錄、認真觀摩，恨不得把他們的優秀做法都帶回去。第一時間我寫下了學習敘事《心向未來春暖花開》，記錄下自己的所學所思所感。當然，還有一些其他的教研方面培訓，自己同樣會用認真的態度來對待。讓每一次學習都落到實處，及時做好二次匯報，及時把學習到的先進理念帶回來給老師們，真正做到學習共享。
驚喜
? ? ? ?伴隨著讀書節的春風，我班的陳咨羽同學1-5年級的習作——《成長的足跡》集結成冊（10多萬），感謝咨羽媽媽五年來為孩子所做的積累。五一放假前，咨羽在班里組織了一個“新書發布會”活動，讓孩子感受到一種儀式感，以此來激發寫作的熱情，咨羽同學用他五年來的成長見證了閱讀的力量，應陳爸爸的要求，我特意給孩子寫了一個故事，作為這本作文集的序，附：
才華橫溢的——羽
? ? ? 羽是我班年齡最小的一個孩子，是一個風云小人物。他的優秀源于他的閱讀，他的家中有五個書櫥，1000多冊的藏書，是一個暢游書海的快樂“小書蟲”。閱讀讓他陽光、自信；閱讀使他思維敏捷；閱讀讓他以最小的年齡躋身于全市“國學小名士”十六強行列。我覺得羽的這個好習慣源于羽媽精心周到的培育，要知道，三周歲就能認識三千多個字并廣泛閱讀，這需要家長多大的毅力與陪伴呀！每一個優秀的孩子背后，必有一個默默付出、用心良苦的家長。
? ? ?我與羽相識于一年級，那個矮矮的、瘦瘦的小男孩，一臉天真地站在我面前，一看就是分明從幼兒園跑出來的小朋友嘛！羽那時只有五周歲，沒有上過幼兒園，直接上了一年級。學習上沒有問題，甚至勝過那些大齡的孩子，但是明顯看出，在習慣和體力上了還是有問題的。看著他每天睡眼朦朧地背著個大書包來上學，每節課動不動就往廁所里跑，甚是心疼。我和羽爸商量，羽學習上沒有問題，但是體力跟不上，干脆讓他晚一年再上吧！羽爸說，孩子喜歡上學，就先讓他試試吧！實在不行，再說。彼此都是為了孩子，那就攜起手來，讓孩子慢慢地適應吧！還好，羽的適應能力很強，半年的時間就完全適應了小學生活。
? ? ? 羽是一個天真、單純的小男孩。有一次，我外出學習兩天，沒來得及跟孩子們打招呼，結果第一天的中午，我就接到了羽的電話，電話那頭是羽稚嫩的聲音：“王老師，你怎么沒來呀？生病了嗎？”我告訴羽：“沒有，老師外出學習了，很快就回來了！”“老師，我會想你的。”雖然，那時候是寒冬，但羽的一句話，猶如春風溫暖著我的心田。以后，外出學習，為了不讓孩子惦記，我一般都會和他們打個招呼。考試的時候，羽因為年齡小，審題不嚴密，時常存在漏題現象，與自己理想的滿分失之交臂，不免會有些小失落。我告訴羽，不要太在意成績，你的優秀大家有目共睹，只要你能及時發現錯誤，并且改正不足，你就是最棒的！后來，羽的心態越來越好，在去年參加的全市“國學小達人”挑戰賽上，因為2分之差，無緣決賽，羽在日記中寫到：勝敗乃兵家常事，只要全力以赴就無怨無悔。這就是成長的力量，成長帶來的改變。
? ? ? 羽是一個全面發展的多面手，彈鋼琴、書法、繪畫、乒乓球……并熱衷于班級的各項活動，他的一手鋼筆字，他的詩配畫作業，他的圖文并茂的讀書筆記讓同學們嘖嘖贊嘆，他的日記分享引來眾多的小粉絲，二年級時能背會100首詩詞，榮獲班里的“古詩大王”稱號。羽不會因為自己的成績而沾沾自喜，他覺得每個人的身上都有值得學習的地方。
? ? ? 用羽媽的話來說，她希望孩子能夠活潑、誠實、善良、勇敢、自信，還要有博大的胸懷，能為別人的成功感到高興，我覺得這也是每一位家長的心愿。成功不可復制，讓孩子做最好的自己就好。
? ? ? 與孩子相伴五年，師生相聚一場是緣分，有聚就有散，雖說萬分不舍，但是孩子終須會長大，會展翅高飛。感謝小羽同學帶給我帶來的驚喜，這本習作集就是對小羽五年成長最好的說明，感謝對孩子如此用心的爸爸媽媽。說實話，對于孩子，父母的陪伴才是他最大的底氣和力量。這底氣和力量，可以照亮孩子前行的路，也可以溫暖他稚嫩的心靈，更可以壯實他柔弱的肩膀，讓他，勇往直前，無人能擋。加油，小羽，你是最棒的！
? ? ? 黎巴嫩詩人紀伯倫說：“我們已走得太遠，以至于我們忘記了為什么出發。”所以，作為新教育人要時刻警示自己：舍棄浮華與喧鬧，保持內心的那份寧靜與美好，潛心躬行，向著明亮那方出發。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2017年4月30日
