? ? 我回家時，孩子正在客廳玩拼裝。他的周圍全是拼裝零件。我隨說了句怎么地上都是零件啊？他說他在找東西。我也沒有多說，心想他晚上自己再收好就可以了。這時孩子主動跟我打招呼。是個有禮貌的孩子。
? ? ? 我進房間去檢查作業，要他和我一起。他馬上也進房間了。其實今年這半學期之前我是很少檢查作業的。一直是選擇相信他。不管正確與否，做完就可以了。因為認為完成作業是他的事。檢查作業也是他的事。正不正確還是他的事。但后來發現存在問題，相信孩子，也是可以提醒孩子的。我檢查作業后會同時指出他做的好的，書寫好或計算準確。如果發現有錯誤的，我只是看情況指出錯誤范圍再讓他去檢查。孩子畢竟是孩子，在親情第一的情況下還是要我們提醒和督促的。
? ? 整理完書包，要去收玩具，看著他單手去抓玩具，我真是著急。我提醒他是不是可以加快速度。他就開始用雙手。接著用整個前臂去捧。我想不開心是因為不接納。不要用忍，要用接納。我只說了句，那這件毛衣你自己洗。他說好。我想。孩子現在也算是在用這個新姿勢去探索世界，沒有給別人造成影響，我就不要越界了。最后還有些組裝好的小部件放在茶幾上。我個人是比較愛整潔的。但現在我心里是接納有孩子的家庭是比較雜亂的這一點的。我還是隨口問了句那桌上的這些怎么辦？其實我期待他可以主動勇敢的跟我說媽媽，這些是我明天接著要拼的。但我會把它們擺的整齊點。孩子什么話都沒有就開始收。我想我在他心中是個嚴格的媽媽。
? ? ? 寫下這段的時候他還沒睡著，我大概跟他說了下這件事。他表示同意。說完之后我想給他個晚安吻。他拒絕了。說他洗過澡了，而我還沒有去洗澡。我不禁莞爾。以前，我洗完澡，他想和我玩游戲或怎樣，我都是以不身體接觸為前提的。今天，我肯定他是講衛生的好孩子。他接著說覺得我不一般的講衛生！
? ? ? 我有時候思考，以孩子的手臟為由拒絕孩子的擁抱。是不是斷了親情鏈接。昨晚頓悟，孩子的擁抱明顯更重要啊。孩子對我的擁抱還比過一點點臟嗎？
? ? ? ? ? 下次找個機會，在他玩的大汗淋漓，或哭的稀里嘩啦的時候好好抱抱他。
