華德福教學(xué)方案是一種以人為本，注重身體和心靈整體健康和諧發(fā)展的全人教育，它沒有統(tǒng)一的教育綱要，只給出大概的教學(xué)目標(biāo)，主張針對(duì)意識(shí)的成長(zhǎng)階段來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施方法，并使用形成性評(píng)價(jià)(定性)而不是總結(jié)性評(píng)價(jià)(定量)的方式來評(píng)估幼兒的學(xué)業(yè)成就。
這樣的課程有利于兒童形成善良、感恩等美好品質(zhì)，并能接個(gè)兒童與生俱來的智慧和獨(dú)特的個(gè)性本質(zhì)，進(jìn)行深層意識(shí)教育，協(xié)助兒童的智慧生成。華德福教育方案強(qiáng)調(diào)的親近自然、注重課程內(nèi)容的整體性、重視課程實(shí)施的藝術(shù)性等課程理念與實(shí)踐對(duì)當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育改革和發(fā)展具有重要的啟示。
