從2007年大學畢業到2017年，正好十年。這是我的人生十年，最美的年華，最深的記憶，那些快樂的，痛苦的，彷徨的，激情燃燒的歲月，逝去了青春，改變了容顏，不變的是那顆堅持的心，依然在尋找堅持的意義。
三毛說:“我來不及認真的年輕，待明白過來時，只能選擇認真的老去。”
時光荏苒，白駒過隙。十年很長，足夠一個懵懂少年長成挺拔的青年才俊，意氣風發；足夠一個剛畢業的菜鳥躋身業界精英，沉穩干練；十年也很短，幾個春去秋來，花開花謝，不經意間就過去了，卻什么也沒有留下。“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕……”已經是長江后浪推前浪，前浪被拍死在沙灘上的光景了。看看單位里那些青春靚麗，個性分明，創意百出的九零后，只能仰天長嘆:時間是把殺豬刀！
前不久，我的高中同學，一個中學老師感嘆道：跟剛畢業的年輕人一起賽課，總有種要下線的危機感。我開玩笑說“瘦死的駱駝比馬大，姜還是老的辣，多年的從教經驗總能派上用場吧”。她回我“現在真是老了，沒有了原本的闖勁兒，遇事退縮，總想留點余地，為了更好地活著”。
我忍不住感慨，都說教師是個穩定的職業，尤其公辦有編制的，更是鐵飯碗一枚。記得考大學那年，父母苦口婆心勸我讀師范院校也是沖著這一點。在父輩眼里，女孩子，有個穩定的職業，多好！只是我雖遵從了他們的心愿，卻終是沒有站到教師的隊伍里。這十年，我的生活跟很多詞相關，唯獨跟穩定不沾邊。后悔嗎？或許在某年的某個夜深人靜，孤苦伶仃，惆悵茫然的時刻有過剎那的幻想：如果我還是一位教師，現在會是怎樣的生活狀態。
穩定的職業，意味著同一崗位做著幾近相同的事，熟能生巧，慢慢的越穩定越懶惰。于是，些許人便在“鐵飯碗”里被煮殘了。當然也有些許人在平凡的崗位上發光發熱。
適者生存，到哪里都是貨真價實的硬道理。即使教師這種看似穩定，注重經驗的職業，如今教育改革時時新花樣，教師素質面臨巨大考驗。
在這個日新月異，高效運轉，各行各業都鼓勵創新創意的大環境下，所謂穩定能擋幾時風雨，所謂經驗能保幾時安逸。生活，你不爭，誰會為你留有余地。
曾經我們擁有懵懂的青春，懷揣著夢想，展翅翱翔，有中途墜落的，有凌空盤旋的，還有繼續前行卻不知去向的。
我們在時光里跌跌撞撞地成長，然后一點點離開最初的模樣。有悔不當初的，有抱怨上天不公的，有嫌棄生活平淡的，總之一切都是那么不如意，哪還有半點夢想的影子。
正如北島的詩里寫的：那時我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。
這樣的心聲聽起來滿滿的無奈和痛苦，可我覺得容易破碎的夢，要么是夢的設置不對，要么是做夢的方式不對。誰說夢想一定是用來實現的，不能如愿，就該無病呻吟。
三毛說:一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強……
夢想沒有實現的人生也可以大聲地呼喊:至少我還有夢，至少我還在為此前行。
鷹擊長空，魚躍龍門，哪個能不受挫，一舉而得。
白巖松說“沒有一代人的青春是容易的，每一代有每一代人的宿命、委屈、掙扎、奮斗，沒什么可抱怨的。”
的確，沒有什么可抱怨的，每個人都有屬于自己的人生，都該為自己的選擇負起責任。
上帝給我們每個人的時間都是相同的，不多不少，不偏不倚。無論夢想是否實現，無論生活是否如意，都要用心過好每一天。
當我們回首往事，才會驚喜的發現，朗朗乾坤，漫漫星河，過去的須臾數年，總有那么幾分鐘，其中的每一秒，你都愿意拿一年的時光去換取。
總有那么幾句話，其中的每個字眼，你都愿意用所有的夜晚去回憶。
總有那么幾個場景，其中的每幅畫面，你都愿意用全部的精力去銘記。
時間都去哪兒了……時間，在我們的指尖悄然滑落，落了一地的繁華，最后空無痕跡。曾經忽略掉的一切，在每天清晨，睜開雙眼的那一刻，都可以重新拾起。只要你愿意，每一天都可以是新的開始，新的起點。
時間都去哪兒了……已經逝去的，答案還重要嗎？
