準備開寫海豚的時候剛讀了一篇相關的文章《海豚微笑的秘密——是人類最大的誤會》：
“因為海豚特殊的生理結構構造讓它們看上去似乎無論面對何種困難都保持“面帶微笑”，在大海里海豚每天要悠游40英里，而且愛群聚玩高速沖浪，這些在狹小的水族館里完全無法滿足他們，封閉的水族箱對聽覺靈敏的海豚來說，就像被裝在一個不斷敲打的小鼓里，被拼命的聽覺轟炸，直到喪失所有的感官能力，你以為他開心的用鰭拍打水面跟觀眾打招呼的動作其實是海豚生氣示威時的反應，而從水里奔跳到舞臺上，離開海水，海豚的心臟會受到很大的壓力，這是他們最不喜歡的動作。
海豚極可能是地球上除了人類外最聰明的生靈，他們可以自主控制呼吸，它們有時寧可自殺屏氣致死也再不愿意受噪音和精神折磨?！?/p>
看完心情很是低落，無言的動物們總是被人類的愉悅磨滅掉本身該屬于它的快樂。
海洋里一躍而起的海豚是最美的一道風景線，今天寶寶們也通過自己的雙手繪制了一幅海豚跳舞的歡快場景。
本節課教學目標是：學習水粉顏料藍色的漸變繪畫，了解并掌握海豚的特征，并用粘土捏的方式制作。
海豚的造型把握的非常到位，背景大筆觸的刻畫讓畫面看起來很大氣，深藍色的海浪融合的很自然，白色和淺藍色之間的漸變處理的還不好，以后繼續加油哦～
很認真，背景藍色的漸變融合的很好，過度的也很自然，海豚跳躍起來帶起的白色浪花和整幅畫面融合也很生動，一大一小的海豚讓畫面有了點空間感
雖說不怎么愛說話，但完成作品時卻也很是迅速，動手能力相對不錯，就是在用顏料上稍微手生，所以背景就沒有海豚出彩，以后課程時常會有色彩課，我們熟悉了怎么使用水粉顏料就好啦～
下半部分海洋畫的很靈動，仿佛感受到了海浪的感覺，淺藍到深藍的過度也很自然，海豚尾巴帶起的水花如果再多點可能就更好了，大海豚的姿態很優美也很形象
活潑好動，上課有點容易被別的動靜吸引，很聰明就是有點懶，認真投入時又快又能把握住特點，他觀察的也很仔細，第二只海豚捏出來本來是很立體的，貼上去之后就很難看出立體的感覺了
第一堂課的相處很愉快，孩子們也都很大膽不拘束，在處于大班這個年齡段，正是孩子的色彩敏感期，這是個學習畫畫的好機會，抓住這個敏感期我們將多多引導孩子大膽用色和多學習色彩的小知識，也請家長配合，有問題及時和我溝通哦～
