準備開寫海豚的時候剛讀了一篇相關的文章《海豚微笑的秘密——是人類最大的誤會》：
“因為海豚特殊的生理結構構造讓它們看上去似乎無論面對何種困難都保持“面帶微笑”，在大海里海豚每天要悠游40英里，而且愛群聚玩高速沖浪，這些在狹小的水族館里完全無法滿足他們，封閉的水族箱對聽覺靈敏的海豚來說，就像被裝在一個不斷敲打的小鼓里，被拼命的聽覺轟炸，直到喪失所有的感官能力，你以為他開心的用鰭拍打水面跟觀眾打招呼的動作其實是海豚生氣示威時的反應，而從水里奔跳到舞臺上，離開海水，海豚的心臟會受到很大的壓力，這是他們最不喜歡的動作。
海豚極可能是地球上除了人類外最聰明的生靈，他們可以自主控制呼吸，它們有時寧可自殺屏氣致死也再不愿意受噪音和精神折磨。”
看完心情很是低落，無言的動物們總是被人類的愉悅磨滅掉本身該屬于它的快樂。
海洋里一躍而起的海豚是最美的一道風景線，今天寶寶們也通過自己的雙手繪制了一幅海豚跳舞的歡快場景。
本節課教學目標是：學習水粉顏料藍色的漸變繪畫，了解并掌握海豚的特征，并用粘土捏的方式制作海豚和浪花。
這兩只海豚不同的跳躍姿勢讓畫面有了點微妙的變化，因為寶貝手捏粘土有點生疏，海豚薄薄地有點影響畫面效果，水花濺起也算生動哦～
小海豚的造型做的很形象，兩只海豚也是不同的跳躍姿勢，如果他們可以再往畫面上方貼一貼效果會更好，背景水粉畫的有點生疏不夠大膽哦～
很乖的小姑娘，雖然上課遲了一點，但很快就能理解老師的意思和要求，有點美術基礎，所以用筆比較熟練，色彩的漸變畫的很棒，海豚的造型也不錯，以后可以再大膽一點會更好。
兩只很萌很Q的小海豚特征也可以把握好，下半部分海洋還不錯有色彩過渡，淺藍色海浪做的太大了點吧，水花再多點就更好啦
左邊那只海豚的鰭呢，哈哈沒了鰭就像條魚了，但是背景天空和海洋畫的很棒喲，橫著的筆觸將海浪畫的很有感覺，繼續加油喲!
自己做了一只反著的海豚，這樣很好，學習了做海豚的方法自己加一點改變就讓畫面與眾不同了，藍色的水分漸變需要我們多多練習哦
因為主要以藍色為主，所以這幅畫更像是兩只海豚在深海里悠游、玩耍，藍色的漸變還需要多多接觸練習，小海豚太靠下方，讓整幅畫有點下沉的感覺。
豆豆的海豚帶起的浪花優點排列太整齊啦，像是魚兒圖的泡泡一樣，這說明這是個特別規矩的孩子，也做了個相反的動作的海豚，也值得表揚，同樣，水粉接觸的少需要多多練習哦
第一節課相處，寶寶們年齡雖小但畫畫時都很認真努力，這個年齡段的孩子正是培養孩子畫畫最好的年齡段，哪怕小小的繪畫動作都會是發展孩子綜合能力最重要的一步，多多鼓勵孩子，是能好好的發展某項能力還是失去對美術的興趣就看家長了～
