思維導(dǎo)圖名人堂 — 47 Taras

入選時(shí)間：2016年6月15日

入選級(jí)別：紅級(jí)

入選理由：Taras, 女，70后，全職媽媽，英語專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)為記憶吧超級(jí)記憶特訓(xùn)導(dǎo)師，英語特訓(xùn)導(dǎo)師，入選時(shí)間管理名人堂。 她是一個(gè)很用心的全職媽媽，她畫的導(dǎo)圖以實(shí)用型為主，很多涉及孩子所學(xué)科目，如語文課本，數(shù)學(xué)課本，論語，作文。主要分為以下幾個(gè)方面，孩子語言能力提升：如演講訓(xùn)練，普通話訓(xùn)練等；孩子活動(dòng)：如孩子生日活動(dòng)策劃，公益活動(dòng)策劃，三國(guó)演義等；孩子記憶訓(xùn)練講義導(dǎo)圖：如36計(jì)，34省等。她把很多自己制作的思維導(dǎo)圖都給自已的孩子進(jìn)行講解，甚至錄音。希望完全發(fā)揮出思維導(dǎo)圖的作用，能畫能講還能記。她的每一張導(dǎo)圖都很用心，讓人印象深刻。她說，我現(xiàn)在還只是學(xué)了一些基礎(chǔ)，需要在以后的工作學(xué)習(xí)中，不斷的練習(xí)，才能有更大的收獲。我愿用在記憶吧里學(xué)到的知識(shí)分享給更多有需要的人，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。為感謝他對(duì)記憶吧的支持及對(duì)思維導(dǎo)圖體系的實(shí)踐和分享，特準(zhǔn)予入選成為思維導(dǎo)圖名人堂第47位成員。

Taras的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)之路

一、自我介紹

Taras, 女，70后，英語專業(yè)畢業(yè)，全職媽媽，現(xiàn)為記憶吧超級(jí)記憶特訓(xùn)導(dǎo)師，英語特訓(xùn)導(dǎo)師，時(shí)間管理名人堂。結(jié)緣記憶吧源于【最強(qiáng)大腦】這個(gè)節(jié)目，因?yàn)樽砸岩郧坝洃浟Σ缓茫虼藢?duì)記憶選手們非常佩服，也想通過學(xué)習(xí)，能夠在生活上，學(xué)習(xí)中，對(duì)自已和孩子有所幫助。事實(shí)上，隨著在記憶吧多項(xiàng)板塊的學(xué)習(xí)，對(duì)記憶術(shù)更深入的了解，知道思維導(dǎo)圖和超級(jí)記憶之間都是相輔相承的。多種工具的完美結(jié)合才能發(fā)揮更大的能量。我愿用在記憶吧里學(xué)到的知識(shí)分享給更多有需要的人，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

二、與記憶吧結(jié)緣過程

自從看了【最強(qiáng)大腦】與記憶吧結(jié)緣后，學(xué)習(xí)記憶術(shù)的熱情高漲，作為一種思維工具，發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用越來越普遍，作用越來越不容小覷。尤其對(duì)孩子的學(xué)業(yè)方面應(yīng)該有很好的促進(jìn)作用。小孩子學(xué)起來也不算太復(fù)雜的樣子，于是在通關(guān)記憶后，立馬就報(bào)名了第4期的思維導(dǎo)圖的特訓(xùn)。在特訓(xùn)的過程中，小型的思維導(dǎo)圖還比較順利就通過了，到了大型導(dǎo)圖，如整本書的導(dǎo)圖制作，就會(huì)出現(xiàn)很多問題，如分支太多，關(guān)鍵詞不夠精煉，通過導(dǎo)師的指導(dǎo)，歸納總結(jié)的能力加強(qiáng)了，也漸漸有了些自已的心得體會(huì)，逐漸從以前的線性思維，轉(zhuǎn)變收攏-發(fā)散-再收攏的這樣一種思維模式。但是我現(xiàn)在還只是學(xué)了一些基礎(chǔ)，需要在以后的工作學(xué)習(xí)中，不斷的練習(xí)，才能有更大的收獲。

三、過關(guān)心得

1、紫級(jí)，繪制小型思維導(dǎo)圖1張（任意主題發(fā)散）

很早之前就知道思維導(dǎo)圖了，看過別人畫的，但自已開始畫還是第一次，但畫起來很有感覺，因?yàn)楫嫷娜宋锸亲砸训膵寢專星榘。∥疫€拿著導(dǎo)圖給自已的孩子講講，簡(jiǎn)單的一個(gè)導(dǎo)圖，按順序被我描述得活靈活現(xiàn)，活脫脫的就是一篇作文嘛。也把這種感覺傳遞給了孩子，孩子也很感興趣，立馬主動(dòng)想要畫自已的課本。但當(dāng)時(shí)還不知道總結(jié)歸納，只是簡(jiǎn)單的把目錄給照搬了。

2、藍(lán)級(jí)，繪制小型思維導(dǎo)圖2張（自我分析或物品，發(fā)散類）

先看視頻，用xmind的時(shí)候遇到一些操作性的問題，后來找大山老師要了imindmap,感覺要好用一些，自已作了一份自我介紹，也讓8歲的孩子作了一份自我介紹。另外一幅導(dǎo)圖，因?yàn)楹⒆邮悄Х綈酆谜撸彤嬃四Х椒诸悓?dǎo)圖。這個(gè)導(dǎo)圖之前分類標(biāo)準(zhǔn)有些混亂，二級(jí)目錄里居然分出了十幾個(gè)分支，經(jīng)大山老師指導(dǎo)后，好不容易整合成了8個(gè)分支（其實(shí)7個(gè)或以下才比較好的）。

3、青級(jí)，繪制中型思維導(dǎo)圖2張（日月計(jì)劃，計(jì)劃類）

語言有些累贅（不精煉）

4、綠級(jí)，繪制中型思維導(dǎo)圖3張（短章，分析類）

先看視頻，再尋找自已最感興趣和最需要的文章進(jìn)行中心提煉和關(guān)鍵字提取。首次作出的導(dǎo)圖存在如下問題：

【提高寫作】：精讀現(xiàn)代文，存在內(nèi)容模糊，不貼切的現(xiàn)象。

【創(chuàng)意思維】：因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)二級(jí)分支，分支顏色太接近，不太符合導(dǎo)圖分支顏色的標(biāo)準(zhǔn)。

【孔門弟子】：應(yīng)該屬于工程比較大的一副導(dǎo)圖了，總共出現(xiàn)了33個(gè)人物分支。在制作過程中，問題挺多，大致如下：

（1）名字與又名放到第一分支，十分的累贅，不符合導(dǎo)圖標(biāo)準(zhǔn)。大山老師建議我刪掉或是放第二分支。

（2）三級(jí)分支，如曾子，居然出現(xiàn)9個(gè)支分支，建議5個(gè)以上內(nèi)容，就需要再綜合，另起一分支。其它亦然。

（3）四級(jí)分支里，有很多內(nèi)容超過8個(gè)字，不夠精煉。不過還是有兩三個(gè)，怕誤解古人的意思，保留了。嘻嘻。

以上問題，在大山老師嚴(yán)格與耐心的指導(dǎo)下，經(jīng)過反復(fù)修改之后，果然是層次分明，好看多了。

5、黃級(jí)，繪制大型思維導(dǎo)圖2張（記憶速算時(shí)間管理，總結(jié)類）

（1）先看視頻，就選材方面，選擇了自己還不太熟悉的時(shí)間管理來作導(dǎo)圖，為的是自已進(jìn)行再學(xué)習(xí)和加深印象，中間確實(shí)花了些時(shí)間來作整理。另外選擇了剛剛通關(guān)的英語達(dá)人為主題，進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制。

（2）我存在的問題是關(guān)鍵詞的濃縮度不夠，總是舍不得把關(guān)鍵詞縮短，但是就象大山老師說的，思維導(dǎo)圖就要象發(fā)電報(bào)一樣的，惜字如金，才能更一目了然，更利于記憶。

（3）另外時(shí)間管理之“明確意義”及“回顧"兩個(gè)三級(jí)分支里居然出現(xiàn)了兩個(gè)，甚至三個(gè)關(guān)鍵詞的問題，依然是自已眉毛胡子一把抓，舍不得縮減關(guān)鍵字的結(jié)果。

6、橙級(jí)，繪制大型思維導(dǎo)圖4張（規(guī)劃會(huì)議演講，策劃類）

橙級(jí)導(dǎo)圖對(duì)于導(dǎo)圖應(yīng)用要求很高，比較注重于實(shí)踐了，所以這4個(gè)導(dǎo)圖我花了挺多時(shí)間，內(nèi)容性增加了，畫圖基本性原則性錯(cuò)誤相對(duì)來說，比前幾級(jí)少了些，但也有，比如說下一級(jí)的字體要小于上一級(jí)字體。分支的關(guān)鍵詞與相鄰分支的關(guān)聯(lián)度（如生日策劃中，大山老師建議把“活動(dòng)用物品”-改為物品）。總而言之，思維導(dǎo)圖發(fā)散性很好，有助于我們理清條理，整理思路，但在應(yīng)用上自已其實(shí)還存在很多欠缺，如關(guān)鍵詞提煉，條理化，總結(jié)等，希望更深一級(jí)學(xué)習(xí)。

（1）生日策劃

孩子1年級(jí)，2年級(jí)，我已經(jīng)舉辦過兩次了，根據(jù)實(shí)際情況。回顧出以下生日策劃，以后有類似活動(dòng)也可以拿出來參考。

（2）募100本書策劃

這個(gè)活動(dòng)是目前孩子正在進(jìn)行的一個(gè)活動(dòng)，所以導(dǎo)圖很實(shí)在，很真實(shí)的呈現(xiàn)出來了。無論是孩子與大人，都從這些活動(dòng)中得到了成長(zhǎng)。（比如：第一個(gè)計(jì)劃，孩子找老師，我們已經(jīng)失敗了，孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不太敢找老師，跟老師溝通時(shí)，很多問題自已沒考慮周全，被老師問住了，回答不上來，以后更要準(zhǔn)備充分。 第二個(gè)計(jì)劃，上周末已經(jīng)進(jìn)行了，6個(gè)孩子拾垃圾1小時(shí)，讀（dou)書1小時(shí),小區(qū)募集圖書（2個(gè)小時(shí)，收獲25本），從孩子們不敢說，到搶著找目標(biāo)說，孩子們膽量提升了，活動(dòng)完成了，孩子也很興奮，主動(dòng)提出要當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)（其它孩子都不愿意當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)），責(zé)任感，榮譽(yù)感也上來了。隊(duì)長(zhǎng)需要申請(qǐng)，匯報(bào)活動(dòng)，銀行開戸等，成長(zhǎng)很多，活動(dòng)還會(huì)一直持續(xù)下去。

（3）我們幾個(gè)媽媽組織在一起活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，我分享的是自然拼讀，需要試講一節(jié)課，我作了以下15個(gè)課時(shí)的大綱，周二已經(jīng)分享了，雖然表現(xiàn)得還不算太令人滿意，思路還算清楚。

（4）36計(jì)這個(gè)導(dǎo)圖運(yùn)用，也是因?yàn)橐獏⒓雍⒆影嗌系募议L(zhǎng)課堂。別的家長(zhǎng)又不報(bào)名，為了給自已孩子一個(gè)積極向上媽媽的形象，報(bào)名了，而且自已的孩子指名讓我給他們班上36計(jì)。第一次要給幾十個(gè)娃娃上課，雖然大家可能認(rèn)為家長(zhǎng)上課，都是業(yè)余的，鬧著玩的，自已也要認(rèn)真對(duì)待啊，還好有導(dǎo)圖幫忙，不致于亂了手腳，這次是導(dǎo)圖的實(shí)際運(yùn)用了，雖然顯得比較簡(jiǎn)單，但確實(shí)是自已再次消化的結(jié)果，所以用起來得心應(yīng)手。

7、紅級(jí)，繪制大型思維導(dǎo)圖6張（書籍筆記視頻復(fù)習(xí)總結(jié)）

紅級(jí)導(dǎo)圖是最后一關(guān)了，要求肯定很高，我也非常希望能夠借此作業(yè)的機(jī)會(huì)，真正把自已平時(shí)想做又沒做，想學(xué)又沒有學(xué)的東西，用思維導(dǎo)圖的方式來呈現(xiàn)，看看思維導(dǎo)圖作為一種學(xué)習(xí)的思維工具，是否真能幫助自已的學(xué)習(xí)和提高。雖然只要求畫六張，但這六張卻整整花了我一個(gè)月才完成。

（1）北師大【2年級(jí)下冊(cè)語文】

這是一本書的導(dǎo)圖，最開始幾乎是摘抄目錄的方式，在大山老師的指導(dǎo)下，作了一些歸納整合，希望對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有所幫助和啟發(fā)。

（2）北師大【2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)】

同語文一樣。希望弄出導(dǎo)圖可以一目了然，幫助孩子復(fù)習(xí)。

（3）【三國(guó)演義】

這是四大名著之一，首部長(zhǎng)篇白話文小說，從網(wǎng)絡(luò)影視，音頻，書籍各方面收集相關(guān)資料，加上我們四川成都是三國(guó)鼎力之蜀國(guó)，這里有以諸葛亮的謚名忠武侯命名的武侯祠，還有出名的張飛牛肉，孔明包等等，另外，這個(gè)月孩子們的戶外活動(dòng)主題是講三國(guó)故事，孩子們需要更多的了解三國(guó)故事，于是花了挺長(zhǎng)時(shí)間來作這張導(dǎo)圖，內(nèi)容非常之龐大，仍然有很多不足和遺漏之處。

（4）【演講訓(xùn)練】

這個(gè)是屬于自我提升的一個(gè)內(nèi)容，選自音頻及視頻。作出來之后，按照思維導(dǎo)圖的線路給孩子這么一講，還錄成了荔枝節(jié)目，效果還真不錯(cuò)。以后的導(dǎo)圖，我都打算這樣講給孩子聽，孩子也很喜歡這種方式。音頻：

http://www.lizhi.fm/1700818/28177647055145094

（5）【34省】

思維導(dǎo)圖我作了兩份，一份是按序號(hào)來分支的，主要為了給孩子講34省通關(guān)時(shí)準(zhǔn)備的，自已另外根據(jù)自已的喜好和孩子的喜好，給每個(gè)省配上了清晰的代表物圖片，不象我自已以前過關(guān)的時(shí)候，對(duì)每個(gè)省的代表物不是很了解，通過這次導(dǎo)圖，自已又溫故而知新了。另一份是按大眾需求，以地區(qū)來劃分的，對(duì)我們這些地圖盲來說，的確有很大的幫助。也有音頻喲：

http://www.lizhi.fm/1700818/28270967835357830（34省上）

http://www.lizhi.fm/1700818/28362534659668998（34省下）

（6）【普通話語音訓(xùn)練】

這個(gè)導(dǎo)圖也是為了各人提升作的，來源是網(wǎng)絡(luò)音頻，視頻，網(wǎng)頁(yè)等中和而成。通過這個(gè)導(dǎo)圖，才發(fā)現(xiàn)原來要說好普通話真不是那么容易，第一次知道了吐字歸音，第一次知道平翹舌音的正確發(fā)音位置，第一次知道"n,l" "n,ng"的正確發(fā)音位置，第一次知道字頭，字腹，字尾，還知道了如何正確運(yùn)用氣息，感覺自已以前語文都是白學(xué)了，包括現(xiàn)在的小學(xué)的孩子和我們當(dāng)初是一樣的，僅僅知道了大致發(fā)音，至于說有沒有發(fā)準(zhǔn)，有沒有到位就聽之任之了，象我的孩子，在四川方言的熏陶下，就已經(jīng)養(yǎng)成了滿口平翹舌不分的“川普話”，連唱歌的發(fā)音都能聽出四川音，自已也講了那么多年的四川普通話，真是讓人貽笑大方。到現(xiàn)在這個(gè)年齡才來改，并且可以影響自已的孩子，也算功德了。感謝導(dǎo)圖！感謝記憶吧，尤其感謝我的導(dǎo)師大山老師在導(dǎo)圖的制作過程中給了我許多中肯的建議和指導(dǎo)！

四、通關(guān)后，對(duì)思維導(dǎo)圖的新認(rèn)識(shí)

通關(guān)思維導(dǎo)圖為我打開了另一扇思維的大門，它是一個(gè)強(qiáng)大的思維工具，可以把雜亂無章的東西通過分類，提取重點(diǎn)，關(guān)鍵字等進(jìn)行整合，再進(jìn)行發(fā)散性的思維。即做到把書讀薄，再把書讀厚。在工作，生活學(xué)習(xí)上可以發(fā)揮非常大的作用，應(yīng)用范圍很廣，尤其在會(huì)議記錄，課堂筆記，制定計(jì)劃，備課，演講，讀書筆記，背誦文章等方面有很多現(xiàn)實(shí)的意義，“學(xué)以致用”是關(guān)鍵。希望自已在今后的運(yùn)用當(dāng)中，可以更加?jì)故斓膽?yīng)用，發(fā)揮思維導(dǎo)圖工具的更大的價(jià)值。

五、未來之路與感謝

1、未來之路

目前有將導(dǎo)圖運(yùn)用到一些小文章的整理，小課文的背誦，以及上課筆記等，未來會(huì)更多的運(yùn)用思維導(dǎo)圖，把這種總結(jié)性，發(fā)散性思維更加廣泛的進(jìn)行應(yīng)用，如結(jié)合超級(jí)記憶及思維導(dǎo)圖，進(jìn)行整本書的記憶，如記憶【弟子規(guī)】【道德經(jīng)】等。

2、感謝

感謝記憶吧，感謝李博士給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝我的導(dǎo)師-大山，對(duì)我進(jìn)行的耐心又具體的指導(dǎo)。讓我在導(dǎo)圖制作過程中不斷發(fā)現(xiàn)，總結(jié)不足，不斷提升。

六、學(xué)員與導(dǎo)師互評(píng)

1、學(xué)員評(píng)導(dǎo)師

大山老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師，加上大山老師生活中本來也是位老師，教學(xué)非常的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)我的每副導(dǎo)圖，都認(rèn)真的審核，并提出寶貴的意見和指導(dǎo)性的建議。如導(dǎo)圖不是照抄照搬，而是對(duì)原文的歸納總結(jié)，提取關(guān)鍵字，精煉用詞，精減分支，讓導(dǎo)圖內(nèi)容更容易記憶等等，不夸口地說：大山老師的確是一位真正的好老師。

2、導(dǎo)師評(píng)學(xué)員

Taras，通過其學(xué)習(xí)歷程和導(dǎo)圖繪制，可以看出其是一位勤學(xué)善思而又稱職的媽媽。其導(dǎo)圖以孩子的學(xué)習(xí)為主，如孩子的語文數(shù)學(xué)教材、自我介紹、普通語音、34省、36計(jì)……幾乎畫的所有導(dǎo)圖都是幫助孩子學(xué)習(xí)、生活的；除此之外，她還結(jié)合自己時(shí)間管理名人堂、英語特訓(xùn)導(dǎo)師、超級(jí)記憶導(dǎo)師的生活經(jīng)歷，繪制了如何進(jìn)行時(shí)間管理、如何成為英語記憶達(dá)人的導(dǎo)圖，與自己的生活緊密相連，學(xué)以致用，不事浮華。她在學(xué)習(xí)時(shí)，勤學(xué)苦練、不恥下問，不嫌麻煩，給我的印象非常深刻。我相信Taras同學(xué)以后一定會(huì)把導(dǎo)圖運(yùn)用在實(shí)際的生活中，讓自己和孩子的思維變得更加清晰，所學(xué)內(nèi)容記得更加深刻，生活更加開心，工作和學(xué)習(xí)更加高效，并能幫到記憶吧里更多的腦力同行者！

附件1：思維導(dǎo)圖作品

附件2：所有通關(guān)心得網(wǎng)址

1、紫級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-20614-1-1.html

2、藍(lán)級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-21010-1-1.html

3、青級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-21157-1-1.html

4、綠級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-21370-1-1.html

5、黃級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-21519-1-1.html

6、橙級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-22216-1-1.html

7、紅級(jí)：http://www.jiyi8.cn/thread-81493-1-1.html

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