思維導圖名人堂—48喬伊

入選時間：2016年7月19日

入選級別：紅級

入選理由：喬伊，75年，會計，因機緣巧合結識了記憶吧，在導師的熱情引導下，2015年11月注冊加入了記憶吧，開始了思維導圖和時間管理的學習和實踐。在參加特訓前，她跟有鳳來儀老師學過思維導圖，也閱讀過思維導圖的相關書籍，但所學比較零碎、不系統，所畫導圖在內行人看來，缺點很多，但到底哪里需要改進？該如何改進的問題一直困擾著她。在思維導圖4期特訓中，她學習使用導圖軟件imindmap8制作導圖，在特訓導師-大山老師的指點下，她終于明白，關鍵詞提練不精正是阻止自己導圖水平提升的重要原因，找到問題后，在導師的幫助下，她改掉了關鍵詞提煉不精確的陋習，導圖水平有了明顯的提高。在畫導圖的過程中，她悟到了思維導圖的兩大功能，思維發散和信息壓縮，同時，由于關鍵詞的精煉，畫出的思維導圖，主題更突出，重點清晰，視覺更美觀，終于順利通關紅級，入選思維導圖名人堂。為感謝喬伊對記憶吧以及思維導圖事業的支持，特入選記憶吧思維導圖名人堂第48位成員。

山東喬伊的思維導圖名人堂成長歷程

一、自我介紹

大家好，我是喬伊，75年的大嬸，是一個無學歷，無財富，無假期的賬房先生，因機緣巧合認識了記憶吧，開始對時間管理感興趣。開始了時間管理和思維導圖的學習之路。

在學習時間管理和思維導圖的過程中，找到了自己的夢想。就在前幾天，成為第39位進入時間管理名人堂。我是一個在不惑之年才尋找到了夢想的鄉村婦人，現在正在為夢想而學習奮斗。

二、與記憶吧結緣過程

在進入記憶吧之前，我跟有鳳來儀老師學過思維導圖，也閱讀過思維導圖的相關書籍，像是托尼博贊的《思維導圖寶典》和《大腦使用說明書》。還有雷子老師的《復制卓越的藝術》。還在網易云課堂學習過思維導圖的課程。由于零零散散的學，不系統。又有自己的主觀因素在里面。我畫的思維導圖，雖說也能成型，不內行的人一看，哇！好厲害，還會畫思維導圖。但是內行的人一看，就知道，我畫的導圖有太多的缺點。我也知道，我畫的導圖有許多缺點，我也知道，就是這些缺點，才導致我的導圖停止不前的原因。到底哪里需要改進呢？該如何改進？我卻是“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”無法找到自己的瓶頸，更談不上突破自己的瓶頸。

在光北老師和有鳳來儀老師的影響下，我開始潛水在記憶吧論壇的思維導圖模塊，看能否找到自己的瓶頸。

恰好，我剛剛完成了時間管理的特訓，在GTD的升級過程中，碰到了困難，我想或許思維導圖能幫助我突破GTD的難題。決定參加思維導圖的特訓，在思維導圖4期特訓中，我選大山老師作為我的導師。

在紫級升級時，我自信滿滿，相信以我的基礎，升紫級，應該是不費吹灰之力的。沒想到，大山老師指出我的導圖需要修改：關鍵詞不精練。看到大山老師的意見，我當時猶如醍醐灌頂，一下子就明白了，我的導圖最大的缺點在哪里：關鍵詞。知道了瓶頸在哪，剩下的事就好辦啦。我在特訓群的群文件里下載學習大天使老師的關鍵詞視頻課程。通過學習，修改，我終于順利升級。由于學會了提煉關鍵詞，也為以后的升級奠定了基礎。在以后的升級過程中，大山老師也指點我修改了導圖中的其他的一些缺點。

在參加導圖特訓之前，我就像是一個沒有進駕校學習，就會開車的司機，平常開車，上路都沒問題，但是存在著許多的駕駛陋習。這些駕駛陋習在關鍵時刻不能幫助我處理好許多的突發狀況。

參加特訓后，我的這些陋習都被大山老師一一指出，并更正。使我畫出了更規范的思維導圖。

三、過關心得

（一）紫級，繪制小型思維導圖1張（任意主題發散）

在紫級，我用了20分鐘畫導圖，40分鐘找圖片。

由于自己平時沒有收集圖片的習慣，網上搜圖片成為最浪費時間的事情。

因為我有導圖基礎，任務比較簡單，沒有遇到困難。

通過繪制“蘋果”為主題的思維導圖，使我對思維的發散有了更深刻的理解與認識。

（二）藍級，繪制小型思維導圖2張（自我分析或物品，發散類）

繪制藍級導圖，我用了2個晚上，第一晚上，特訓群下載視頻學習，畫出自我介紹導圖，第二晚上，畫出生物的多樣性導圖。

通過繪制“自我介紹”為主題的思維導圖，使我對自己更加了解，也更能明確了我的目標。

繪制“生物的多樣性”為主題的思維導圖，深刻感受到人與自然，和諧共處，是多么的美好。

（三）青級，繪制小型思維導圖2張（日月計劃，計劃類）

在做青級任務的時候，媽媽生病住院，隔了好長時間，在媽媽痊愈出院時，才完成。

通過繪制“日計劃”和“和”周計劃“思維導圖。

面對對眼前的一堆事情，不再忙與亂。這正是思維導圖的一大功能，能抽絲剝繭，讓思維清晰化，條理化。

（四）綠級，繪制中型思維導圖3張（短章，分析類）

在綠級，用了大約10天，才完成的任務。有了以前的經驗，先學習視頻，再畫導圖。在尋找圖片的時候，用了森林老師講授的關鍵字百度圖片和3D小人+藝術字的方法。

1.看孩子的課外學習資料《學霸筆記》深刻感覺到，想成為學霸，做好筆記是第一步。

2.讀戰隼老師的《運動除了對身體有益，還有其他的哪些好處》，最近的狀況，明確的感受到自己需要加強運動，增強體質。身體是革命的本錢。

3.這兩天在讀《自控力》選擇自控力的模式和自控力的自我管理。

（五）黃級，繪制大型思維導圖2張

在黃級，我選擇了手繪導圖，一張手繪導圖從構思到成圖，大約需要3-4個小時。

手繪的思維導圖，一直是我不敢碰觸的。一是因為字寫的丑，二是不會畫畫，三是缺乏想象力。看到群里柳寄悠導師和她的學員畫的思維導圖。真是只能望其項背。羨慕羨慕+羨慕。在觀看了安娜老師的視頻課。讓我萌發了手繪思維導圖的想法。因為我有一個不知能否實現的夢想：希望有一天能教中小學生思維導圖，成為一個思維導圖的傳播者。面對孩子們，手繪導圖肯定是必不可少的。按照安娜老師的教程，我開始在紙上一遍一遍的畫草稿。最后一遍的成稿圖，我無法象安娜老師教授的方法，先畫線，后填字。我還是先寫字，后畫線。

這或許我對空間布局的掌控能力不夠，也或許是我的習慣。不管怎樣，努力就有成果。我終于兩幅手繪思維導圖。雖說，匱乏的想象力，幼稚的布局。字丑，線條生硬，四不像圖片牽強著字意。但我不會放棄，在接下來的特訓5期中認真觀看視頻，向各位老師多多學習。提高自己的導圖水平。也希望帶動更多人一起加入思維導圖體系的升級，讓思維導圖融入生活，改變生活。

（六）橙級，繪制大型思維導圖4張（規劃會議演講，策劃類）

在橙級，我用了20多天的時間，才完成任務。

因為我從沒有參加過會議，更沒有組織過會議，真是無從畫起，于是，開始學習其他已經通過關朋友的帖子，本想學習模仿他們的模式，從網上查找資料，用別人的經驗，畫自己的導圖。從網上看了N多資料，想了又想，畫了又畫，才發現，別人的就是別人的，硬生生的拿過來，沒有底氣也理不出頭緒。看著亂糟糟的圖紙，心想，如果讓我組織一個會議，我會組織什么樣的主題？用什么樣的方式？如何組織？？？？經過一連串的發問和思考，終于畫出了了這幅《陽光讀書會》。

（七）紅級，繪制大型思維導圖6張（書籍筆記視頻復習總結）

在紅級，我用了一個多月的時間，才完成任務。在《搞定3》畫圖過程中，遇到了卡殼，經過光北老師指點，從《小強升職記》的衣柜整理法中得到啟示。完成導圖。在整理思維導圖的過程中，我忽然想到了金字塔原理，夢想（宗旨/原則）是塔尖，行動是塔底，項目，責任，目標和愿景。是通往塔頂的一層層的階梯。行動是實現夢想的基礎，基礎越牢固，越有可能實現夢想。夢想是行動的動力，夢想越清晰，行動的動力就越充足。我又體驗到了思維導圖的另一個功能：打通知識連接的通道。

四、通關后，對思維導圖的新認識

在參加導圖特訓之前，我就象一個沒有進駕校學會開車的司機，平常開車，上路都沒問題，但是存在著許多的駕駛陋習。這些駕駛陋習在關鍵時刻不能幫助我處理好許多的突發狀況。

參加特訓后，我的這些陋習都被大山老師一一指出，并更正。使我畫出了更規范的思維導圖。

再畫導圖的過程中，悟到了思維導圖的兩大功能，思維發散和信息壓縮。這兩大功能可以廣泛的用在我們的生活，工作和學習當中。

五、未來之路與感謝

（一）未來之路

我的未來之路，學習實踐思維導圖，運用到生活，工作和學習中。向中小學生傳播思維導圖的學習和使用。希望孩子們使用思維導圖這個強大的學習工具，讓課堂的學習更輕松，更快樂。

（二）感謝

感謝有鳳來儀老師，把我帶入思維導圖的世界，開啟了我的夢想。

感謝光北老師，沒有光北老師，我不會進入記憶吧，也不會有現在的成長。

感謝大山老師在特訓中的指點和鼓勵。

沒有大山老師的鼓勵，我到現在也不可能通過思維導圖的紅級，也不可能有機會申請進入名人堂

感謝記憶吧的有有老師，李博士，森林老師，杰克老師，柳寄悠等等，你們在我遇到困難時，都無私的向伸出了援助之手。

感謝記憶吧的老師們錄制的視頻課程，你們的課程引導了我更好的學習。

我在這里衷心的感謝你們！謝謝！

六、學員與導師互評

（一）學員評導師

我的導師大山老師是個明察秋毫，善于循循善誘的專業老師，且非常有責任心。在我的紫級導圖中，一眼就看出了的我對思維導圖有基礎，關鍵詞不精確，大山老師并沒有直接指出我的缺點，而是引導我：你的關鍵詞還能再提煉的少點嗎？在大山老師的指點下，我的導圖關鍵詞越來越精確。在參加特訓期間，媽媽突然生病住院，我不得不中斷了導圖的特訓，在醫院照顧媽媽。是大山老師時時的鼓勵我，給我打氣，我才能夠堅持完成導圖特訓，升到紅級。感謝大山老師在特訓中的指點和鼓勵。沒有大山老師的鼓勵，我到現在也不可能通過思維導圖的紅級，也不可能有機會申請進入名人堂。

（二）導師評學員

山東喬伊是一家單位的會計，也是一位男孩的母親，她在繁忙的工作中抽出時間學習導圖，實屬不易。她給我的印象非常深刻：

1、堅持不懈。最初，她按部就班地跟著進度練習繪圖，突然有一二十天失聯了，細問之下，原來是她的母親生病住院了，自己要工作、照顧孩子，還要守護在母親的病榻前，除了身體上的勞累，還有精神上的痛苦。但她在母親稍稍康復之后，就立即學習，一路到紅級，我為她點贊！

2、勤學苦練。我們大家一般不愿手繪導圖，但她有個夢想，就是希望有一天，能夠給中小學生講授思維導圖，在授課時，會更多地運用到手繪，于是她就停下已經熟悉的用軟件繪圖，開始手繪，通過一次次學習與練習，她終于畫出《思維導圖升級體系》《陽光讀書會》《喬伊學導圖》等完全符合要求的導圖。

3、學以致用。她畫的導圖，全部與自己的生活、工作或者孩子的學習內容有關，如輔導孩子用的《學霸筆記》，學習時間管理和自控力的《非暴力溝通》《金字塔原理》《搞定1》《搞定2》《搞定3》等。

總之，她能在繁忙的工作中，堅持不懈，大膽地而又耐心地練習手繪，繪制出條理清晰，配圖合適，色彩搭配得當，線條流暢美觀，布局合理的導圖，實屬不易！希望喬伊在以后的工作和生活中，能繼續練習導圖，早日實現自己的愿望，并幫助到記憶吧里更多的腦力同行者！

附1：思維導圖作品

附2：所有通關心得網址

1、紫級：http://www.jiyi8.cn/thread-20642-1-1.html

2、藍級：http://www.jiyi8.cn/thread-20698-1-1.html

3、青級：http://www.jiyi8.cn/thread-21204-1-1.html

4、綠級：http://www.jiyi8.cn/thread-21724-1-1.html

5、黃級：http://www.jiyi8.cn/thread-22392-1-1.html

6、橙級：http://www.jiyi8.cn/thread-81278-1-1.html

7、紅級：http://www.jiyi8.cn/thread-82256-1-1.html

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