那年的櫻汐與水格并不能算是一對陌生人。他們就讀于同一所學(xué)校，教室在同一層樓的最遠兩端。
呈弧形修建的教學(xué)樓，櫻汐總會在弧線的這一端看到水格所在的班級。或許水格在此之前從未留意到她，但是櫻汐是知道一些關(guān)于他的事的。
小城有個男孩，天資聰慧，上學(xué)不久便認識了近千漢字，可他的性格卻有些古怪，大家每次提到他，總是習(xí)慣性地嘆息一聲。
他似乎只對一樣事物感興趣，那就是書。或者說，文字。
如果說他對南喬的人有一種與生俱來的抗拒的話，那么他對文字也有一種與生俱來的向往。
男孩不愛和人說話，似乎也沒什么人愿意和他說話。
男孩是寂寞的，男孩的目光是寂寞的，男孩的夢想是寂寞的，就連男孩走路的姿勢也是寂寞的——他總是出沒在沒什么人家的小巷中，獨自一人，低著頭，仿佛在尋找什么。
不過，男孩寫詩的時候，最寂寞。
男孩的寂寞和憂郁讓他與周遭的世界總是那么地格格不入，因為他對文字有一種常人無法理解的依賴，他把大把大把的時間花在文字上，他還總愛寫一些奇怪的詩。詩總有些憂郁，仿佛晚上冰冷的月光。
只可惜那些詩終年安靜地躺在男孩書桌的角落，從沒人能夠解讀。
是的，他叫水格。 ?
外婆逝世后，父母因為多年的虧欠而對櫻汐疼愛有加，她卻不知為何變得有些任性。
父母的感情一直都只是一種形式，身邊的人都很疼愛她，可她并沒有因此變得快樂。一點兒都沒有。
櫻汐和水格漸漸熟識，水格有時也會把詩給她看，因為她也有著和水格同樣的夢想。沒人理解的夢想。
水格知道，櫻汐之所以任性只是因為她太寂寞了。雖然她的家人天天圍著她轉(zhuǎn)。
櫻汐雖然暴躁，但她讀男孩寫的詩時，卻異常安靜。她的目光仿佛一潭深深的湖水，深不見底。水格說，只有她能讀得懂那些文字，那些與南喬格格不入的文字，那些無法述說的憂傷彷徨。
只是有一次，她看到水格寫著：總有一天，我將離開這里。獨自。
一定要一個人嗎？櫻汐想著。 ?
