讀大學(xué)的時(shí)候，過了二十歲的生日，大家就嚷嚷著“奔三”了，語氣中充滿戲謔，說的那么輕巧，讓人誤以為，到了三十歲將是人生的黃金歲月。

現(xiàn)在在社會(huì)摸爬滾打，接受毒打，臨了三十歲的生日，再也見不到一眾人嚷嚷著“奔四”了。

為什么？原來是品嘗到了人生的滋味，那厚重的，令人喘不過氣來的生命之重，讓我們變得沉默。

現(xiàn)在三十歲左右的年輕人們，在干什么？

存錢買房中，承擔(dān)奶粉尿不濕中，繼續(xù)單身中，一事無成中，抱怨命運(yùn)中。。。。。。

曾經(jīng)的激揚(yáng)文字，曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)，化為烏有。

但別忘了“三十而立”，即使你開局很不順利，等待你的還有更多的驚喜。

1、三十而立，希望你看清自己

到了這個(gè)年紀(jì)，你也吃夠了苦頭。回首往事，你可還記得滿腔熱血的自己？

你本以為憑借自己的才華，一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，最后成為公司的重要人物。

你以為憑借自己的能力，可以拯救一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的公司，絕地反擊。

你以為憑借自己的見識，能夠看清世界的潮流，能夠在風(fēng)浪中馳騁。

有太多的“你以為”，最后變成了“沒可能”。

一路走來，你還沒有認(rèn)清自己嗎？三十而立，你應(yīng)該反思自己了，這是你脫胎換骨的絕好機(jī)會(huì)。

2、三十而立，希望你看清社會(huì)

我有時(shí)候覺得，做老師的不應(yīng)該大學(xué)剛畢業(yè)就參加編制考試，然后成為人民教師。

一個(gè)人如果出了大學(xué)的校園，立馬又進(jìn)入校園做教師，他對社會(huì)的認(rèn)識該是多么的淺薄。

這樣的教師又怎么能教育出具有絕佳社會(huì)適應(yīng)能力的學(xué)生呢？

是啊，一個(gè)人如果不能認(rèn)清社會(huì)，又怎么能在社會(huì)立足？

不可能人人都去當(dāng)老師，不可能每個(gè)人都躲在自己的世界里，躲在文字的世界里。

看看你的經(jīng)歷吧！

初入社會(huì)的時(shí)候，你是不是想討好所有人？

是不是以為自己對任何人都沒有區(qū)別，都是一樣的充滿善意，你就會(huì)收獲別人的善意？

可結(jié)果打了你的臉。

最初，你是不是相信一切人，以為他們都是你學(xué)習(xí)的榜樣，都是你的傾聽者？

最后你受到的傷害也不小。

三十而立，你要反思自己的經(jīng)歷了，社會(huì)不是學(xué)校。

社會(huì)不是學(xué)校，這里并不會(huì)留時(shí)間給你學(xué)習(xí)，你只能默默的努力。

社會(huì)不是學(xué)校，這里也不存在包容和理解，競爭成了主要的游戲規(guī)則。

社會(huì)不是學(xué)校，你的錯(cuò)誤只會(huì)讓你吃盡苦頭，沒有人會(huì)輕易原諒你。

人出了校園，就是教育的最終產(chǎn)品，沒有修改和進(jìn)步的可能了，社會(huì)就是這么給你貼標(biāo)簽的。

你可能不服氣，你可能覺得每個(gè)人終其一生都有無限的可能，但是這和社會(huì)沒有半點(diǎn)關(guān)系。

終身發(fā)展是你自己的事，社會(huì)只看你競爭的結(jié)果。

3、三十而立，希望你確定人生方向

你還記得自己的專業(yè)嗎？你還記得自己學(xué)過的專業(yè)知識嗎？

如果你還能輕而易舉的想起來，你或許是個(gè)幸運(yùn)的人，你大概率仍然生活在象牙塔里，當(dāng)著教師、讀著博士學(xué)位。

可是大部分的人已經(jīng)忘了。

那么往后余生，這些健忘的人，該用什么當(dāng)作自己的人生方向，讓生命的帆船有自己的航向？

三十而立，經(jīng)歷了好幾年的跌跌撞撞，好幾年的嘗試，你也該思考思考，未來將以什么為自己的事業(yè)了。

這個(gè)事業(yè)可能不會(huì)是一輩子，至少應(yīng)該是你未來十年的方向。