? ? ? ? ? 2017年10月13日，涵德好父母沙龍的主題是打造您的學習型家庭，由謝君教練主講。

? ? ? ? 您認為什么是學習型家庭？您的家庭是學習型家庭么？如何做的？沙龍開始，謝君教練向伙伴們拋出這三個問題。伙伴們有的說一家人都在學習，母親學專業的課程，父親和孩子一起互動學習，整個家庭的氛圍和描述的畫面感讓她感覺到是學習型家庭。還有的伙伴說夫妻間因為工作關系，自我學習的比較多，與孩子的互動少。還有的伙伴說從小到大都是根據需要來學習，比如考大學、考軍校、考職稱，很少主動地去學習等等。

? ? ? 謝君教練聽了大家的回答，沒有直接給出答案，而是說了《窗邊的小豆豆》中提到“山的味道，海的味道”中的延伸，什么是山的味道，什么是海的味道？有伙伴說山珍海味（大家都哈哈笑了），謝君教練說一個母親由味道引發到山上有菌類、有水果，海里有海鮮、水產，接著母親和孩子一起尋找家里類似的食材。說到這里，大家有些汗顏，要知道如果我們的孩子問起這個問題，我們第一時間可能是找度娘，而不是帶動孩子探索深入這個問題。

? ? ? 接著，謝君教練說，打造是發現每個人的特點。要知道這個世界上的人千千萬萬，為人處世方法自是不同，有的人是多聽、多看、多參與，有的是拿來主義，遇到事情打電話求助，簡單高效直接，還有的人是選擇自己的判斷力，自己琢磨。讓大家用一分鐘的時間回想一下自己、孩子、愛人是哪種類型。

? ? ? 打造自己的學習型家庭，會發現每個人的生命都是獨特圓滿的，學習型的前提是成員之間相互支持而不是監督，方式多元化而不是固定的模式。在這里，謝君教練提到5*5舒爾特方格 (Schulte Grid) 是在一張方形卡片上畫上 1cm × 1cm 的 25 個方格，格子內任意填寫上阿拉伯數字 1 ~ 25 等共 25 個數字。訓練時，要求被測者用手指按 1 ~ 25 的順序依次指出其位置，同時誦讀出聲，施測者一旁記錄所用時間。數完 25 個數字所用時間越短，注意力水平越高。培養注意力集中、分配、控制能力； 拓展視幅，加快視頻；提高視覺的穩定性、辨別力、定向搜索能力。有伙伴回饋，經過培訓，整合資源能力提高了，讓時間有空隙。

? ? ? 學習型家庭是思維方向有延展性和創造力，要關注到延展性和創造與生命有關。 有的孩子奇怪奧數中的雞兔同籠和生活有什么關系？長大了又不可能真的把雞兔放在同一個籠子里。這就要看，學習奧數是鍛煉邏輯思維方式。學習與生活息息相關，是有關聯的，而不是脫鉤的。

? ? ? 世界上每一個人更愿意付出，因為這樣會實現個人價值感。謝君教練這里講了故事。有一次，她和伙伴聯系社區結對子，照顧社區的孤寡老人。到了老人家里，老人在一旁干自己的事情，對她們自然不熱情，謝君教練明顯感覺到老人的戒備心理，她就想：如何找到與老人溝通的突破口。忽然，她看到平日見到的大花盆中埋了一捆蔥，奇怪，這花盆在別處都是種花的，在老人家里，怎么放了大蔥呢？于是，她就問老人，老人立即放下自己的事情，搬來板凳坐在謝君教練的對面，告訴她，這是跟著電視《生活小妙招》欄目學的，大蔥放在窗戶外面，很快就干了，把蔥種到花盆里，保持根部濕潤，就會讓大蔥的新鮮保持地更長久。謝君教練大贊：老人真是好厲害！她的同伴也因為學習到了這個妙招，在一旁開心地拍著雙手。就這樣，老人的付出讓年輕人得到了知識的分享，實現了個人價值感，老人的心與她們的距離也近了。

? ? ? 打造的方向是看到生命不同，形狀不同，每個人的表現都是百分比的100分，分享了一個公式：表現=潛能-干擾。要實現加分的人生。同時回歸中心，關注自己的目標，這個目標在于你愿意在你的思維方式有什么樣的變化，來滋養你的人生。總結一下，打造學習型家庭，包括三點，一是思維方式的改變；二是學習拿來用于生活，來檢驗的；三是從自己開始成長。

? ? ? 學習型家庭聽起來很大，做起來很容易。每天都是新的，讓我們一起成長，過出新的生活品質！