20171026【W3】? 英語作業：
1，分組作業
1）分類 ：快速閱讀
2）具體分配：
[數1]1組:Unit1-1，2組:Unit1-2，3組:Unit1-3，4組:Unit1-4，5組:Unit5-1；6組:Unit5-2
[數2]1組:Unit2-1，2組:Unit2-2，3組:Unit2-3，4組:Unit2-4，5組:Unit5-3，6組:Unit5-4
[數3]1組:Unit3-1，2組:Unit3-2，3組:Unit3-3，4組:Unit3-4，5組:Unit6-1，6組:Unit6-2
[數4]1組:Unit4-1，2組:Unit4-2，3組:Unit4-3，4組:Unit4-4，5組:Unit6-3，6組:Unit6-4
3）交付時間：
A）10月28日12點之前，除了下邊B）涉及到的6個組之外所有的組
B）11月4日12點之前，1-4班的第四組，以及2班6組，4班6組
4）具體內容
每篇文章均包含4個方面
A：文章結構（全文的主題，每個段落的主題句，模仿精讀TEXTA課上處理方法）
B：生詞（單詞，音標，詞性，英文解釋，中文解釋，例句。如單詞有多種意思，指選擇文章出現的用法即可）
C：翻譯（全文英譯漢）
D：150字文章讀后感（中英文對照）
E：把課后題做完之后，再對答案，然后說明答案在文章中哪兒找到的。
注： 反復討論不懂的題目以及文章中不懂的地方，請標示清晰放在文末，寫清楚是“問題”
5） 注意
組長負責組織具體任務分配，注意小組的分工合作。
組長負責最后把所有作業都拷貝粘貼到一篇文章，注意排版清晰，閱讀體驗。
標題：快速閱讀Book1 Unit1 第一篇
6）學委
復盤日志周四22點之前匯總鏈
快速閱讀請在10月28/11月4日14點之前分別完成對應的文章鏈接匯總。
11月4日鏈接在10月28日鏈接基礎上編輯，只發一個鏈接。
標題：數1快速閱讀作業匯總
1組 Unit1-1 鏈接
2 快速閱讀
所有同學請在10月29日之前完成Unit1四篇文章的閱讀，以及課后題。
3 精讀
請在第三周完成自學Unit TextB；
請在第三周完成預習Unit2 TextA， 并完成P40-41Task One1，2題以及Task Two1題
4 復盤日志：
本周復盤內容可以選擇：精讀TEXT A或者快速閱讀1單元任意一篇文章。
在第4點困難中請具體說亮點：1）本周精讀課你覺得難的地方，2）做快速閱讀中的困難
請在評論區注明做快速閱讀每篇所用時間，自評難度（1-10，10代表特別難），如果有人做完texta所有練習，也告訴我所用時間。預習unit2 text A所有時間。
20171019【W2】英語作業：
1.簡書復盤日志，具體看老師簡書9.14簡書文章（有模版，有示范）【周四21點之前】評論區@語伴
21：30組長匯總（數1一組20171018W2英語復盤日志匯總）
22點學委匯總（數120171018W2英語復盤日志匯總）
英語自學復盤日志模版（標題：20171018W2英語復盤日志）
1，從本篇文章／音頻／視頻中我學到的最重要的概念（從本周精讀/視聽說內容中選擇）
2，我在本片文章／音頻／視頻中學到的怦然心動的單詞（三個詞之內）
3，在本片文章／音頻／視頻中我最喜歡的一句話（精讀，視聽說各選1句）
4，我在學習今天材料中遇到的困難（精讀，視聽說中的困難）
5，語伴給我的建議
6，我的一些其他感受和收獲
7，下次學習的努力方向
2.學習通上發語音（周五21點之前五組語伴）
格式：先發文字A學號名字，B學號名字作為標識，然后緊接著發語音
（第一句發出去，緊接著發下面的語音，必須連接）
兩個單句+加一個段落
1）視聽說教程10頁第一句，
2）第二句每個人各讀一次（這兩句語音分別發出去，一個人一句語音）
3）part1. part2自選一個（用一個人的手機發出一句語音）
3.完成老師布置的綜合教程書本作業
1）23頁第二題
2）31頁cloze（單詞源自textA的生詞）
3）31頁的翻譯，注意32頁還有，共10個題。
4）翻譯第4頁三句名言
5）請下載學委發的精讀課的音頻，跟讀textA，結合中文翻譯，認真讀懂textA。
6)? 參考這篇文章對著檢查是否都會了SUPPLEMENT: Unit1 Secrets of Straight-A Students
4，預習快速閱讀前7頁閱讀技巧，框架的中文翻譯參考老師10.13簡書文章。
5，所有人和完成所有口語作業：
1）10頁的5句話，兩個段落和語伴各自獨一次，并認真給對方提意見。
2）完成12頁第四題
3）和語伴完成12頁第5題（任選1個）
大家加油！么么噠！！
20171012【W1】作業
周四之前要做的（10月12號）
1，每個人要做的：21點用簡書發布自己的自我介紹
說明：學號寫自己的完整學號：2017110101，標簽這項去掉，【其他】中至少寫150-200字左右自我介紹，務必所有項目換行。
2，組長21:30之前在自己的簡書發一篇本周小組成員文章匯總
【格式】
標題：17數1一組20171012【W1】作業匯總
序號 學號 簡書鏈接
1? ? ? 12? ? 此處插入鏈接
2? ? ? 23
3? ? ? 35
4
5
6
7
8
說明：簡書鏈接中，鏈接大家按照我文章提供的方法復制鏈接，題目直接寫這位的同學的名字就可以了。
3 學委要做的事：
22點之前給我發一份小組匯總：
格式：
標題：17數1【W1】20171012作業匯總
1組：鏈接
2組：鏈接
3組
4組
5組
6組
說明：鏈接中，鏈接地址復制每個組長發的那片匯總文章，題目這次可以直接寫1組就可以了，從下次開始，直接寫這組的組名。
最后結束后，請學委把這篇匯總的文章，投稿到相對應的班級專題
周日之前要做的：
1，每個人要做的：
1）找到合適的語伴
2）認真的參與分組活動
3）認真預習精讀第一課，單詞讀熟，課文看懂，完成第九頁1，2題
4）快速閱讀1-7頁的reading strategies 看一次
2，組長要做的：
周日12點之前發一篇自己小組的自我介紹（認真組織組員討論之后的集體成果，切勿一個人完成）
標題：數1一組簡介
【組名】
【組呼】（類似口號）
【組徽】（插入圖片，如果事手繪，可以拍照上傳）
【組歌歌詞】（給自己的小組編一首簡單的組歌
【小組成員】
【簡介】100字內描述
3 學委要做的
1）周日14點之前匯總小組簡介鏈接（標題數1小組簡介匯總），并投稿至對應專題
2）周日20點前完成自我介紹按學號匯總
3）給我郵箱發以下內容
a) 電子版成績冊，電子版點名冊（excel）
b) 發一份電子版語伴對應表，學號，姓名，按學號排序（excel)
學號 姓名 學號 姓名
1? ? ? 張三 15? ? 李四
2
3
4
5
c)? 發一份電子版分組名單，組長放到每組第一個（excel）
組，學號，姓名
1組? 12? ? ? 張三
? ? ? ? 15? ? ? 李四
2組。。。。。。
4)下周上課的時候記得給我帶照片集，總共兩份紙質版成績冊，一份點名冊。
