連續兩天我都在聽市直小學語文教師優質課賽講，這次聽課，我特別關注了一下賽課老師們的板書，真是精彩紛呈。
王曉莉老師上的《閱讀大地的徐霞客》板書是一副對聯，上聯為鍥而不舍雙腳丈量大地，下聯為不避艱險生命書寫傳奇，橫批：奇人奇書。這一板書總結了課文的主要內容，概括出徐霞客奇人寫奇書的特點和鍥而不舍、不避艱險的精神，“傳奇”一詞既指徐霞客閱讀大地的事跡，也指徐霞客的著作《徐霞客游記》，可謂一語雙關。此板書緊扣課文，凸顯重點，語言簡潔生動，形式新穎有趣。
史艷麗老師《學步》一課的板書使用了簡筆畫。你看，史老師用彎曲流暢的線條勾勒出寬敞的大道、崎嶇的山路，行走的小腳丫上書寫著學步時付出的代價：碰痛、烏青、腫塊、傷疤……路兩邊是紅色字體書寫著的，作者趙麗宏在《學步》一文中對兒子的寄語：勇敢地走，腳踏實地地走。這樣的板書很形象，吸引人的眼球，關鍵詞語又幫助學生理解課文內容，梳理文章條理。金珊老師執教的《索橋的故事》板書，喬文剛老師執教的《一雙手》的板書也同樣精妙地運用了簡筆畫。
孫青霞老師在《大自然的秘密》一課中的板書非常大氣。她把整個板書設計為一個地球儀的形狀，寓意人類要放眼地球，遵循大自然之道，人和動物在地球上和諧共處。板書中間的一行字是文中故事的再現，人自以為是地抱走承擔“偵察兵”的幼龜，導致大量還沒有見過大海的可憐的幼龜被食肉鳥啄食。孫老師板書時隨著講課寫文字，最后總結時一氣呵成板書圖畫，聽課的老師非常吃驚，誰也不會想到孫老師會畫個地球儀做板書的背景，這樣的設計別出心裁。
好的板書言簡意賅，不但巧妙體現文章的重難點，而且幫助學生理解感悟課文，富有趣味，孩子們一定喜歡。錘煉板書，我們一起加油吧！
