每天后臺都會收到很多朋友留言和我交流，關于閱讀，育兒的問題，今天先整理一部分，和大家分享下。希望可以給大家一些啟發，如果大家有好的建議，也可以留言和我分享，如果大家還有其它問題，可以一起交流。感謝大家對我的信任和支持。

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寶寶4歲多，對周圍的新鮮事物充滿好奇心，有時候問的奇怪問題我都無法回答。現在他適合什么樣的書，我該怎么給他選擇呢？

這個階段的寶寶會不斷的發問，父母在給寶寶選擇閱讀書籍的時候，不妨讓寶寶擴散思維，多看不同方面的圖書。目的在于發掘寶寶興趣，而并非真正希望寶寶具體的去學什么，比如，一定要學認字等等。三歲以后的孩子，想象力開始逐步發展起來，也可給孩子選擇一些帶有幻想類的圖畫書，這可以引發幼兒想象。選圖書不必過分在意學科，只要難度適合，而寶寶又喜歡閱讀的書就可以了。

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寶寶4歲多，平時很鬧騰，每次我拿書給他講故事的時候，聽到一半就不愿意聽了，怎樣引導寶寶聽完故事呢？

如果寶寶只是偶爾出現這種情況，可以尊重孩子，不再講述了，就算沒有講完也沒有關系的，下次可以接著講或者從頭開始講。但是如果總是出現這樣的情況，父母就需要想一想，是否我們選的書不夠有吸引力、共讀的時間選擇不合適、共讀的過程是否有“拷問”的跡象、讀書時間是否是父母“強行”規定的……針對不同的原因再進行改善。總而言之，閱讀并不是一味的教條，閱讀是一件幸福快樂的事情。

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我女兒4歲半，每天晚上睡覺前總讓我給她講故事，一個故事有時能講五六遍，這還不算，第二天還要講這個故事，我都講煩了，她還聽不煩，這樣好嗎？

首先，當寶寶重復地聽著同一個故事時，因為熟識的緣故，會讓孩子產生親切感，感到很舒服，有安全感。

第一，孩子在聽自己喜愛的故事時，他們會享受故事中的每一個細節，喜歡故事中的角色和情境。重復地聽故事就是在重溫故事的每一個過程，享受那份熟識的感覺。故事里的角色就像是孩子們的好朋友，他們對角色充滿親切感。比如這本《晚安，月亮》在一遍遍聽故事中，寶寶會對故事里面的房間里的每一個事物非常熟悉，比如，小熊、椅子，座鐘，小屋等等。

第二，在聽熟悉的故事時，故事的進展都在孩子的預料之中，看似只是聽故事，實則孩子每次都可以學習不同的東西，我們還用《晚安，月亮》這本繪本來舉例，孩子在一遍遍的閱讀中，會從故事中向生活中轉化，她也會開始向生活中其它事物道晚安。比如故事中，是晚安小熊，晚安椅子，孩子會延伸到晚安至家里的生活事物，比如，晚安 我的書包，晚安我的沙發，晚安我的小兔子等等。而且孩子在看繪本畫面時，發現很多以前沒有發現的細節。父母們也可以試下，有意講錯，孩子肯定第一時間就會發現的。

第三，孩子在重復閱讀中，會把自己完全融入故事的每一個情節。在故事里面進行想象，思考和感受。現在大家了解孩子為什么總喜歡重復聽一個故事了吧，我們唯一可以做的就是尊重，接納，全心全意為孩子講嘍。加油，讓我們可以做更好的父母。

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寶寶很喜歡迪斯尼的系列叢書，尤其喜歡里面丑小鴨的故事，經常會讓我講給他聽，我想知道寶寶讀書有沒有周期性呢，需要定期給寶寶讀新的書嗎？

這個沒有硬性的規定，只要寶寶喜歡，可以一直讀下去。有的家長會有誤區，一本書讀完了，趕緊讀下一本，其實主要要看寶寶的興趣。要觀察你的寶寶，寶寶喜歡怎樣做，你就怎么樣做，重要的讓他在整個過程中覺得愉悅、有樂趣。

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和寶寶一起讀書時，我試圖按照專家的建議，開發孩子的想象力。但是每次我提出建議，讓他來猜猜接下來會發生什么，他總是不耐煩地催促我繼續講，他似乎有思維惰性。我該怎么引導呢？

第一，給他換一本更好玩的書，因為他可能對這個故事的情節根本不感興趣。

第二，改變你的提問方式，也許你的問題過于幼稚或者過于空泛，讓孩子不知從何回答。

第三，放棄提問，也許他已經被你問煩了。

第四，多換一些方式拓展講故事的情境，比如可以表演，在表演中提出值得思考的問題，或者可以一邊講一邊去涂畫，在涂畫中去展開更多想像的空間.

總之，想像力的塑造并不是僅僅多問問題。

未完待續……

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