每斷青春都會(huì)蒼老，青春的記憶慢慢匯集于前意識(shí)里，但我希望記憶里的你一直很好。
每逢和親朋好友談天說(shuō)地時(shí)，我都會(huì)翻開前意識(shí)中的記憶，夸耀不同尋常的記性。我到現(xiàn)在還能記起兩歲時(shí)候的一些事，那些事雖然如照片似的殘缺不全，當(dāng)我說(shuō)起的時(shí)候，他們都會(huì)說(shuō)你居然還記得，而我則驕傲的說(shuō)那當(dāng)然。
有些記憶的確是美好有趣的，但也有一些夾雜著淡淡的悲傷，給我一陣莫名的煩躁。現(xiàn)在我開始懷疑記憶好是好事還是壞事，如果用哲學(xué)來(lái)探討，便是食物具有兩面性吧。
“嗨！”
還沒等清甜的聲音鉆進(jìn)我耳朵，背后一陣被硬物捅一下的感覺便傳入了我的神經(jīng)。
我小心地扭過(guò)頭去，一雙清澈明亮的大眼睛，還是雙眼皮，長(zhǎng)長(zhǎng)的歡快的睫毛對(duì)著我眨上眨下。不等我看清楚聲音的源頭，一張字條便推到了我面前。
我打開正正方方的粉紅色信箋，紙上寫著“你好，我叫袁梅，你叫×××吧？”
小巧規(guī)矩的字體整齊的排成兩行，我不好意思在這漂亮的信箋上涂鴉，因?yàn)槲业淖直恍ｉL(zhǎng)當(dāng)著全校學(xué)生批評(píng)過(guò)。
她叫袁梅，坐在我的后桌，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，以前都是在上海讀書。她比我高半個(gè)頭，我小時(shí)候不長(zhǎng)身體，長(zhǎng)身體的時(shí)候都已經(jīng)初中畢業(yè)了。
那是開學(xué)后的第三天，正在上語(yǔ)文課，班主任領(lǐng)著她到我們班級(jí)門口，對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)了幾句話就走了。然后語(yǔ)文老師領(lǐng)著她到講臺(tái)上，向全班介紹她，我們幾個(gè)調(diào)皮的男生引領(lǐng)全班鼓起了熱烈的掌聲。
那天她穿著白色的裙子，胸前扎著漂亮的蝴蝶結(jié)，馬尾上也扎著漂亮的蝴蝶結(jié)，瓜子臉上是精致的五官。當(dāng)時(shí)我腦海中只想起了像那時(shí)候流行的歌中所描寫的“長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑黑的眼睛”，就像山上的格桑花。
在那個(gè)年代的鄉(xiāng)村小學(xué)，她無(wú)疑是天上下凡的小仙女，是那么的與眾不凡。再看看我同桌的女孩，鼻涕都還沒擦干凈呢，我也好不到哪里去，對(duì)于連縣城都沒去過(guò)幾次的我，裝扮上盡顯著鄉(xiāng)下小孩的土里土氣。
全班的男生可能和我一樣都在猜她會(huì)坐在誰(shuí)的旁邊吧，那個(gè)年級(jí)雖然不知道美女一說(shuō)，但也知道能挨著她坐是件很好的事。爽心悅目的她，如修仙者之洞天福地，如久旱甘草之雨露。
或許這就是電視劇里常說(shuō)的緣分吧，語(yǔ)文老師把她安排在了我后面，并告誡我不要調(diào)皮搗蛋。她就這樣來(lái)到了我們班，與我咫尺相隔。
我一筆一劃的在信箋上寫好我的回復(fù)，轉(zhuǎn)身遞給了她，我們就這樣認(rèn)識(shí)了。
和往常一樣，一下課我就抓起我的乒乓球拍，一陣風(fēng)似的刮到了樓下的球臺(tái)上。因?yàn)檎麄€(gè)小學(xué)就兩臺(tái)水泥砌的球臺(tái)，對(duì)于有三百多學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是杯水車薪。而且在這兩個(gè)球臺(tái)上，發(fā)生了許許多多的流血事件，當(dāng)然還夾雜著說(shuō)爹罵娘的豪言壯語(yǔ)。
為了滿足我如饑食渴的球癮，發(fā)泄填鴨式教育的枯燥，我一下課就會(huì)往那里跑。雖然處在學(xué)校的最高處，我往往也是第一個(gè)站在那里，應(yīng)該說(shuō)是彎著腰喘著粗氣的人。
哪怕課間只有十分鐘，我也樂此不彼。可能是因?yàn)槲夜纹痫L(fēng)險(xiǎn)些掛倒了老師，或者是快要畢業(yè)了，老師想讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，便沒收了我的乒乓球拍。盡管我死皮賴臉、軟破硬泡、各種學(xué)習(xí)保證，都沒讓老師歸還我的球拍。
我只能無(wú)奈的待在教室，這樣我和她的接觸便多了起來(lái)。
她喜歡折紙，花樣也多，那個(gè)時(shí)候流行折千紙鶴、桃心、玫瑰花，還有各種絲線、塑料管編織的小物件，只是現(xiàn)在叫不出名了。我會(huì)經(jīng)常趴在她的桌子上看她折這些東西，也會(huì)趁她不注意偷偷拿幾個(gè)。
當(dāng)然，這些我的同桌也會(huì)，可是誰(shuí)愿意看著還在流鼻涕的女孩呢？那個(gè)時(shí)候人雖小，懂不了太多，也還是知道喜歡好看的。
可能是我拿的太多了吧，有一天她對(duì)我說(shuō)“我教你折吧”，趴在桌子上的我像小雞啄米似的不停點(diǎn)頭。在那一學(xué)期，我學(xué)會(huì)了很多折紙的方法，可惜到現(xiàn)在，隨著歲月洗滌，她曾經(jīng)教給我的，我丟的一干二凈。
我已經(jīng)忘記了她手把手教我時(shí)的感覺，期間我們說(shuō)了什么，我怎么又惹得她開懷大笑、嬌斥目瞪。我只清楚當(dāng)時(shí)她的聲音很甜，她白皙的手指觸到我的手指時(shí)很溫柔，而我很享受那一刻的氛圍。
那個(gè)時(shí)候，中午有兩節(jié)自習(xí)課，老師不會(huì)來(lái)監(jiān)督；那個(gè)時(shí)候，手機(jī)已經(jīng)開始普及起來(lái)，班上的同學(xué)十個(gè)人有了手機(jī)；那個(gè)時(shí)候，每逢自習(xí)課時(shí)，同學(xué)們嬉笑打鬧著，在這最后幾個(gè)月的時(shí)光里。
那天中午的自習(xí)課，溫暖的陽(yáng)光灑在滿是滄桑與斑駁的課桌上，一切都是那么愜意。這個(gè)時(shí)候，她讓我坐在她那里去，我便和她同桌商量換了位置。
我剛坐好，她便把插在手機(jī)上的耳機(jī)給了我一個(gè)。兩節(jié)的自習(xí)課，一個(gè)多小時(shí)，我們聽了很多的歌，現(xiàn)在還能記得的有“香水有毒”、“不是因?yàn)榧拍畔肽恪薄ⅰ靶脑谔樵跓薄?/p>
她對(duì)我說(shuō)她最喜歡“香水有毒”，接著她便唱給我聽，完了問(wèn)我她唱的怎么樣。我不知道怎樣回答她，因?yàn)槲页磷碓谒鹈赖母杪暲铮€有她那天真無(wú)邪的笑容里。當(dāng)時(shí)的我在想，這大概就像電視劇里說(shuō)的喜歡吧。
就在那一天下午，我們一起回家（她家和我家隔著一座山，有一段路是一起走的）。我身邊有幾個(gè)同姓的伙伴兼同班同學(xué)，我們?cè)诹昀镆黄鹱鰤氖隆⒁黄鸢ちR挨打、一起打架。她的身邊也有她的同桌，還有她的同姓伙伴。
我的伙伴開我和她的玩笑，她的伙伴開她與我的玩笑，用成年人或者大一點(diǎn)的孩子話來(lái)講就是“在一起”。只是我臉皮薄，沒敢上去說(shuō)。
后來(lái)她和她的同桌蹲在馬路邊，我看著她拿出了紙和筆，沒一會(huì)便跑到我面前，紅著臉把紙條給我。那紙條和我們第一次傳紙條用的紙是一樣的——粉紅色的信箋，信箋上寫著小小的三個(gè)字“我喜歡你”。
后來(lái)的路程是我們牽著手走過(guò)的，應(yīng)該說(shuō)是她牽著我的手吧。半個(gè)小時(shí)的路程我不知道我們走了很久，我也忘記了牽她手的感覺，只清楚我們沉醉在朦朧無(wú)知的早戀中。
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