? ? 兩周前就安排著要去雨花齋做義工，差點得延期，結果最終還是如約而至。早上叫孩子起床的時候，孩子起不來，就自己出發，按約定到地方。
? ? 到了那，雨花心荷雙手托著義工馬甲，彎腰交到我的手上，好有儀式感，發現這是我在尋找的。暫時沒有什么事情，老義工提醒可以到后廚幫忙。到了后廚，就看到一群人，有洗菜的，有切菜的，大家分著工，默契地做著事情，不用叫，自動補位。有個阿姨看我沒事干，就帶著我，洗黑木耳，把池子里的水裝出來（放在廁所，沖洗用，真正的節水），手撕黑木耳（碰到一對母子，男孩準備上高一，自己來了后，把母親帶來，很贊）……10點鐘有敬拜儀式，放下手上的一切，拜孔子（念啥已經忘記了）。敬拜儀式后在學堂里聽課，聽雨花文化，雨花的由來，看兩杯做了一年實驗的水，一杯是濁的（不理不睬），一杯是白的，底下明顯有沉淀物（恨），可惜沒有看到清澈的愛。最后的視頻是“念”，有感受到了，有被忽略的。
? ? 下課后，是敬拜儀式，一日店長分工，沒有被安排的我來到了后廚，繼續洗洗刷刷。事情很簡單，但很有觸動。
一、念
? ? 也許是受視頻的影響，也在想著已經來做義工的目的。原來是想著帶孩子來，一起體驗生活的，孩子沒有跟著，反而可以好好思考下做這件事情的目的了。為了被看見？為了口碑？這里只有學長，眾生平等。想著反而靜下心了，想起一行法師《當下的力量》里面寫的，洗碗就是洗碗，享受當下的美好。真的很神奇，有get到那種平靜。期間坐得比較久了，腰有點酸，突然起心動念，跟腰說——我知道了，辛苦了。很神奇，腰那下居然就沒有酸的感覺了。刷了很久，看著慢慢疊起來的大鐵盤，還真的很有成就，就像電視里看到了快進的鏡頭，從無到高，很好玩。（想起梅教的靜能生慧，可惜沒找到圖片）
? ? 其實期間有點想放棄，我一個人在刷盤子（第一道，第二道是老義工在做），有2-3個義工在惜福（把鐵盤上的到刮干凈），所以覺得——天哪，好不容易看著盤子少了，怎么又來了，刷了差不多1.5個小時，基本沒動過，好想放棄，但是看著義工組長四下忙碌，就收住沒說。想想，刷盤子就像工作，及時把事情清理掉，事情也沒那么多，但一旦懈怠，后續的事情并不會因為你休息而停止，堆積就是這么來的。一天克服一點，慢慢走出舒適區，會遇見不同的自己。
二、流程和儀式
? ? 注意：1.因為都是義務的，所以很難確認人數，但是為了保證有序，建議提前一天確定各分區的負責人（老義工），然后根據報名的義工先分組。第二天，現場來的人再根據人數分工，骨干在，其他都沒什么問題。
? ? 2.關于后廚：10點前，要確認裝碗用的塑料框清洗干凈；因為分區清洗，需要的工具不同，所以當天結束時，確認下第二天的工具是否完整（這個估計得提前進行）；后廚事務繁瑣，組長比較費心，安排好人員，分工后先交代具體注意事項；老帶新很重要。
三、感受
? ? 今天最大的感受是，一樣參加活動，一樣參加線下課程，有人夸有人貶，區別不是課程本身，而且聽課的人。聽課前，是否想過自己的需求，去聽課的目的是什么，希望通過課程收獲什么？沒有什么課程是完美的，但是收獲一點，就持續踐行，一定會有不一樣的成果。最怕的是你還在批判課程這不好，那不完美的時候，主講人已經默默地修改著課件，讓自己不斷提升。
? ? 花了時間的事，就要讓自己有收獲，“三人行，必有我師”→這句話適用于很多地方。
? ? 還有一句話感受很深，感恩來雨花齋的每個人，因為有他的光臨，才讓我們有了付出的地方。
? ? 感恩有這樣一個地方，可以修煉自己。
