助人快樂！
【主題閱讀的準備階段：】
認知：收獲最多的方式。
確定某個主題，隨著閱讀深入更換或者細化主題。
通過檢視書單，對主題有個清晰的框架，確保合量分配時間與精力，知道哪些書不必讀，哪些可略讀，哪些可細讀。
【重要五步驟：】
一、找到相關章節。重點是自己關注的主題，不是書。找到書里對自己研究的題目有幫助的章節，不用對該書有全面 的了解。
二、構建自己的術語體系。不同的作者也許對同一個詞語有不同的定義。帶引作者與自己達成共識。確定自己對某一詞的定義。
三、厘清需要解答的問題。確定子問題，明確是什么，為什么，怎么樣。
四、界定和確認議題。不同的作者對同一問題會有各式各樣的意見，有些可能認為不是問題而沒有給出任何解答，厘清這些爭議，確認議題。
五、分析討論。解答所有的議題。
注意保持公正客觀的立場，不偏見。有效使用主題工具書。比如《西方世界的經典名著》
【我們為什么要閱讀】
目的與意義：
“吾生也有涯，而知也無涯”，不能摸到任何書或文章都讀。
提升閱讀能力，要讀能力范圍之外的書。
娛樂化的閱讀無法讓人增進閱讀技巧，無法讓心智得到真正成長。
【檢驗閱讀效果】
通過直觀可量化的結果來檢驗。進行閱讀測試。基礎閱讀、檢視閱讀和分析閱讀是考察信息獲取的判斷能力，主題閱讀時會有難度較大的問答題。
