只有斷舍離，才能產生行動力——評鳥原隆志《斷舍離工作術》
文/北風來襲
自從讀了山下英子的《工作斷舍離》之后，又接觸到的一本關于斷舍離的書。這本書也是從日常生活的斷舍離，升級了職場工作中的斷舍離，而且是將物品的斷舍離升級為行動、思想的斷舍離。只有拋棄多余的思想，才能產生付諸行動的執行力。
斷裂冗雜的思索、舍棄多余的想法、脫離對思考的執念，這是本書斷舍離的核心要素。相對于物質世界的斷舍離而言，精神世界的斷舍離顯得更加無形，也更加困難。其實，兩個世界是相通的。
在現實生活中，多余的繁冗的物品讓我們滿眼眼花潦亂，找不到東西，在人的頭腦中，又何堂不是這樣的情形呢？只是人們平時意識不到罷了。那些多余的想法、瞻前顧后的想法，會阻礙我們勇于創新的想法，最終導致人們缺乏行動力、缺乏執行力，變得沒有創勁、沒有銳氣。
但是，正如精神世界是無形的一樣，比之物質世界的斷舍離更有難度，這些都是抽象的，不是形象的。因此，本書前半部分雖然平淡無奇，甚至與一般的管理書難得發現有什么實質的差別，但是到了后本部分，采取“賣不出去的T恤”小劇場式的案例方式，使代入感陡然增強，讀起來也非常能夠容易理會，體會到舍棄思維5秒鐘，9萬工作變輕松的妙處。
在論述斷舍離帶開的行動力時，作者采用了初中高級三個階段說明對人能力提高的各個方面，它們分別是：深思力、風險管理力、人脈力、問題發現力、組織活用的能力、目標達成力、利益追求力、顧全大局的能力、關懷力、洞察力、問題解決力、效率追求力、當事人意識力、傳達力、協調力、問題分析力、創造力、計劃力、組織防御力、危機察知力、人際交際的能力、自我宣傳力。
這些能力的養成，都會用到斷舍離的精義。工作中，有的時候需要謹慎，但謹慎絕不代表著遲疑。上述這些能力，說白了就是行動力、就是執行力，反映了一個人的管理能力，在現代職場，這些能力尤為重要。缺少了這些能力，在關鍵時刻可能就會錯失機遇，做出錯誤的選擇，該激進的時候選擇了觀望，該勇猛的時刻選擇了退縮，思前想后有時反而會束縛到自己的手腳。
講述這種企業管理、職場之道的書籍，有的時候非常容易流于形式，覺得大家講的都差不多，沒有什么獨特的地方，包括斷舍離這個名詞估計也非作者所起，印象中可能是山下英子在這個領域更加熟悉一些。
但剛才說了，這種小劇場式的講述方式，就是一種創新，設計一個場景，通過這個場景來說明問題，就作到了以小見大、深入淺出，象以前讀過的《好劇本如何講故事》一樣，使讀者更能夠代入其中。
