這個(gè)時(shí)代，變化前所未有，知識(shí)的獲得越來越多容易，“所有人問所有人，所有人告訴所有人的時(shí)代”。知識(shí)的廣泛和共享，各種知識(shí)大V、自媒體大號(hào)應(yīng)運(yùn)而生；越來越多的線上訓(xùn)練營，讓我們的學(xué)習(xí)也變得快捷方便。
于是乎，在2018年里，我報(bào)了這些課程:讀書會(huì)、瑪雅、家居風(fēng)水、形象搭配、冥想、攝影、演講等等……花費(fèi)不下萬元！
是不是很可怕?完全填鴨式的學(xué)習(xí)，沒有聚焦，也沒有有效消化。經(jīng)過行動(dòng)營的錘煉之后，我開始聚焦于底層的讀寫說，并以演講為突破口來拓展自己。
巧合地是，公司正好大力推廣兼職內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師，有一個(gè)很強(qiáng)烈的感覺，這是一個(gè)我躍遷的好機(jī)會(huì)，不僅可以借力傳播現(xiàn)有的企業(yè)文化工作，還能將我的各種探索、學(xué)習(xí)收獲分享出去。
費(fèi)曼定律說，教是最好的學(xué)，這樣一個(gè)既能鍛煉演講，又能融匯所學(xué)，還能成長他人的途徑，我認(rèn)為是很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
那成為No.1的成長內(nèi)訓(xùn)講師，需要分析三件事:
01.存量
我所面向的用戶主要是20-35歲的內(nèi)部人員，他們會(huì)是公司的新員工、對(duì)自己有要求的成長性人才，在物質(zhì)上并不缺乏，喜歡品質(zhì)、追逐潮流、開放愛分享，而缺少的是一個(gè)清晰的方向和定位。這是客戶的痛點(diǎn)，如果有這樣一個(gè)課程，并以實(shí)踐得來的經(jīng)驗(yàn)來觸達(dá)，有引導(dǎo)、有互動(dòng)、有反饋，便有了優(yōu)勢(shì)。
02.變量
其實(shí)，這里的變量是客戶的自我認(rèn)知度越來越高，大家找到成長方式的途徑也越來越多，通過線上的成長訓(xùn)練營、一對(duì)一的咨詢都可以達(dá)成這樣的目的。
還有的情況是公司不再推行這種方式了，我想要成為內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師的路徑就會(huì)暫時(shí)中斷。
因此，客戶的認(rèn)知和公司的政策會(huì)是比較大的變量。
03.增量
客戶的需求在變，我也需不斷提升自己的專業(yè)能力，課程的開發(fā)、授課的技巧的專業(yè)技能是我缺乏的，通過培訓(xùn)都能解決到。除此外，心理、職業(yè)規(guī)劃方面的知識(shí)，也能為我的專業(yè)性賦能。
讓自己成為一個(gè)有趣有料的人，誰也無法拒絕幽默。
除了課上的互動(dòng)外，還可拓展線下的咨詢輔助，持續(xù)跟蹤，累積成果案例庫。
如此一見，成為No.1并沒有那么遙遠(yuǎn)。
