? ? ? 懷揣著學(xué)習(xí)的熱忱，帶著對(duì)大咖的“迷戀”，10月26日，我和同事早早的起床，感嘆著走進(jìn)了美麗的泡桐樹(shù)小學(xué)。鳥(niǎo)兒美妙的聲音，孩子可愛(ài)的笑臉，仿佛都在說(shuō)，歡迎您來(lái)參加“黃愛(ài)華小學(xué)數(shù)學(xué)精英教師培養(yǎng)”工作坊在成都舉辦“課堂的教學(xué)智慧與教育理解”的秋季課程學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 進(jìn)入小學(xué)教育才將近兩個(gè)月，聽(tīng)前輩們的課是我必修的日常，但今天這樣的完備的課程學(xué)習(xí)，我這樣的菜鳥(niǎo)教師是倍感期待的。出發(fā)之前，前輩們都十分羨慕的叮囑我，“華哥是搞生命化教育大問(wèn)題教學(xué)的，你要先看看華哥的書(shū)或視頻，準(zhǔn)備準(zhǔn)備再去，回來(lái)要給我們也好好講講。”然而視頻看了，書(shū)匆匆了解，但今天華哥一開(kāi)口，我就知道，恭喜您華哥，您又收獲了一枚鐵桿粉絲。
? ? ? ? 華哥首先給我們介紹了如何聽(tīng)課，如何來(lái)進(jìn)行這三天的學(xué)習(xí)，要做到三看：一看大問(wèn)題，二看大空間，三看大格局。帶著這個(gè)聽(tīng)課的方法，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)今天所聽(tīng)的這三節(jié)課一下子目的清晰了起來(lái)，5的乘法口訣大問(wèn)題有：5的乘法口訣有哪些？5的乘法口訣怎么編？面積的大問(wèn)題有：什么是面積？怎么比較面積的大小？24時(shí)計(jì)時(shí)法的大問(wèn)題有：為什么要使用24時(shí)計(jì)時(shí)法？12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法有什么區(qū)別呢？最后，華哥有個(gè)神來(lái)之筆讓我記憶深刻，讓孩子們來(lái)黑板上提煉出“唯一”的一個(gè)重點(diǎn)，思及自己每次有點(diǎn)無(wú)聊的課堂小結(jié)，真是學(xué)了大大的一招。
? ? ? 隨后，在王博士給我們帶來(lái)的臺(tái)灣不一樣的上課模式中，今天的課程已接近尾聲。很不舍今天課程的結(jié)束，卻也更期待明天課程的到來(lái)！這個(gè)秋天，遇見(jiàn)黃愛(ài)華老師，遇見(jiàn)成長(zhǎng)！
? ? ?
