? ? ? ? “1和1是小酒窩，2和2是小白兔，3和3是大眼睛，4和4是小花貓，5和5是小可愛，你是我的小可愛！”
? ? ? “你們是誰的小可愛？”
? ? ? “老師的！”
? ? ? “那老師又是誰的小可愛呢？”
? ? ? “我們的！”
? ? ? ? ……
? ? ? ? 我是一名參加工作一年的幼師，這一年以來，我從幼師到小學(xué)教師，曾經(jīng)我以為走上小學(xué)教師這個(gè)崗位后，我再也回不到幼師了，現(xiàn)在我又整天面對(duì)這群可愛、天真卻也調(diào)皮的孩子，盡管每天都做一樣的事，但卻也有無盡的感動(dòng)和溫暖。
? ? ? ? 從未接觸過小學(xué)教育的我，被安排去教四年級(jí)語文，當(dāng)時(shí)我的心里想法是：完了，萬一誤人子弟怎么辦？這個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)不太好，甚至連拼音都不會(huì)，我很頭疼，卻也找不到適合的方法。有一次上課的時(shí)候，我跟他們講課文中出現(xiàn)的多音字和形近字，明明之前才講過，現(xiàn)在一問又是鴉雀無聲，寫在黑板上，讓他們抄在書上，結(jié)果他們非但不寫，還抬起頭來看著我，我當(dāng)時(shí)很生氣，就大聲問他們：“看我干什么？我臉上有字嗎？我臉上有老師講過的這些多音字、形近字嗎？”我沒想過他們會(huì)回答我，這個(gè)時(shí)候有個(gè)同學(xué)就小聲的說：“你臉上沒字，但他們說你臉上有花，尤其是笑起來的時(shí)候，很好看……”聽完后，我的心里暖暖的，也許他們也怕讓我生氣，他們也想看我笑……哪怕這個(gè)學(xué)期我不再教他們了，他們也經(jīng)常放學(xué)后去幼兒園找我，跟我聊天，教師節(jié)還寫信給我，甚至有的孩子寫作文還會(huì)寫到我，他們也是我的小可愛??！
? ? ? ? 這個(gè)學(xué)期，我所面對(duì)的幼兒跟我以往面對(duì)的孩子有一點(diǎn)兒不一樣，因?yàn)檫@兒的孩子是壯族，有自己的語言。到現(xiàn)在，我對(duì)第一天入園還記憶猶新。我第一次帶新生班，也是第一次帶小班的新生班，我知道孩子會(huì)有入園焦慮癥，也做好了心理準(zhǔn)備，但第一天，他們還是把我嚇到了，整整51個(gè)孩子，一個(gè)孩子哭，陸陸續(xù)續(xù)就有很多孩子哭，頓時(shí)，教室里只聽得到孩子的哭聲。我不會(huì)說壯話，也聽不懂壯話，孩子們甚至連完整的一句“我要上廁所”都不能用普通話或方言表達(dá)清楚，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心是崩潰的。從沒有聽孩子或家長(zhǎng)討論過什么，那天有個(gè)家長(zhǎng)跟我說起孩子的變化。她說孩子晚上回家跟爸爸聊天，說幼兒園的老師對(duì)他很好，比媽媽對(duì)他都好！嗯，我的心里很溫暖，有孩子的認(rèn)可就好！
? ? ? ? 我的小可愛們盡管調(diào)皮搗蛋不省心，但在這個(gè)冬天，卻給了我無盡的溫暖，讓我知道，人間真的值得！
