題記:出發的理由很簡單，但后來你會找到更多繼續行走的理由。
關于如何成長為今天的自己，是我這一路上都在思考的問題。要知道六年前，我怎么想得到今天的生活。雖然現在看來，當時的一些惡習之所以會成為惡習實在讓人難以接受，為什么會每天不上課與同學扯皮，為什么會為了上網玩游戲連家都不回了，為什么與同學輕易發生矛盾而決裂？我實在沒有工夫去思考，只以為憑著自己的聰明才智，很多東西一點就通。后來，在剛上初一的那個期末考試中，我被狠狠打臉。成績從三連跳，慘不忍睹。對于一直穩居全班前三的我來說，確實是一記重重的耳光。
爸媽也驚訝了，他們開始懷疑，再這樣下去，唯一的希望也會熄滅。于是他們勸我，勸也沒用；所有的失望都寫在他們的臉上，而我沒有過多的反應。老師也不再對我有太多的想法，冷落是我一手造成的。我以為的一切都在往另外一頭走去，我要面臨選擇了。
的確，當現實遭遇相當難堪的困境時，我卻開始表現得異乎尋常的冷靜了。當一個人開始認真分析自己的行為的時候，他離找到自己的目標也就不遠了。對的，我當時想著，這成績是否證明了我沒這能力？我真的聽不懂老師的課？我無法好好完成各科作業？可笑的是連我自己都不會相信，我從未好好聽過一節課，又怎么知道聽不聽得懂呢？我從未嘗試，為什么就非說自己辦不到呢？很多時候，決定你人生高度的不是你的能力，而是你的態度。如果你天賦異稟，沒有發揮，那又有什么用呢？
對！有能力就要把它發揮到極致！在那個處境艱難，什么都沒得到的時候，心理防線更是瀕臨崩潰的一個暑假，我是靠著這句話走出來的。既然已經在人生的碗底里了，往哪個方向爬你都是可以爬出去的，除非你不想出去。我也知道我這是在決定自己的人生，能不能也就看這一次全力以赴的努力了。決定了，那就開始吧！我從暑假開始努力了，笨鳥先飛，沒有再多的話語了。我找來了初二的教材，在開學前進行自學。
開學后，我已經做好準備迎接所有挑戰了。那戰勝一切不可能的心化為自信篤定表現在我的眼神中，在當時的教室環境中很容易被老師看出來——我開始努力了，我要認真了。后來我才發現，課堂居然只有我一個人在聽，一個人與老師交流，不僅與老師的互動越來越多，在下課的那么幾分鐘都繞著老師問問題。課室很吵，到處是同學消極的情緒。有時候私下跟他們交流的時候，他們也表示，那么吵鬧的環境都能學習也是令他們嘆服。但我卻并不覺得那樣的環境有什么不妥，好像世界只有兩個人，老師和我。再沒有比認真更能讓人成長的東西了，我第一次體驗到學習的快樂。而世界也因為我的快樂變得無比美好。
既然你已經在享受學習中一分一秒了，那成績也沒有那么重要了。期中考試，盡力而為就好了。到了考試那天，我已經完全有把握對付各種考題了，甚至說可以自己考自己了。那這份卷子對我來說，也只是小菜一碟了?？纪旰螅瑢W習依舊，好似沒有這樣一回事一樣。同學告訴我，年級第一，與第一名差兩分，而老師改錯了一道三分的選擇題。與之前的落榜一樣，上榜也讓爸媽驚訝的不得了。誰能夠想到，只需要兩個月就逆轉結局呢？后來的很多決定都從這里開始了。
現在再看當時奮斗的理由有夠純粹，關鍵不在于那努力之后的我在實力上達到什么高度，而在于那自信力與執行力幾乎達到極致，才會讓自己置身于學習中數月而保持高度的熱情。在那之后，我幾乎難以找到一段時間可以再與之匹敵地認真。于是，在那之后的半年里，我不斷地總結方法，歸納自己的所得所獲。那成績，從一開始就不重要了。重要的是我該如何走好接下來的每一步。
關乎弱點，是我無法回避的問題。因為一直對寫作有抵觸，但我又非過這道坎不可。于是聽從語文老師的建議，寫日記。這樣可以提高自己的寫作能力，但一定得堅持。于是我花了兩天的時間，思考寫不寫、怎么寫、如何堅持？最后我決定了，說寫就寫，每天一洗完澡的半個小時內寫一頁日記，雷打不動！剛開始的確不容易，但這個方法把每天要做的事情和日記這一習慣做了捆綁，我再也不怕不記得了。
2010年的十月下旬，我開始了自己的寫日記之旅。一寫就是五年半，到今天剛好2008天。一天都沒有停下！如果按照每天八百字來算的話，到今天為止，我日記寫了整整一百六十萬字！現在我才深切體會到什么叫做堅持就是勝利。在這一路上的經歷，也許只有我一個人品嘗。你能體會看著自己親手寫的堆起來半米高的日記，摸著其中文字的感受嗎？我試過。你有過剛上高中時因為學業太重忘記，以后半夜爬起來挑燈日記的經歷嗎？我試過。你試過高中最累的時候，還在關燈之前奮筆疾書寫完日記沉沉睡去嗎？這些我都經歷過，我也為此感動。
一路上，很多人問我為什么要寫日記呢？我說，一開始是為了考試，后來成了習慣，最后成為生活。甚至到了某一天不寫都會整晚睡不著的境界。這時，我突然意識到，四姨在我十歲那年給我買的一本厚厚的日記本是多么有先見之明的想法。貫穿我的整個青春歲月，也只有這每天增加一頁紙的日記了。每當自己覺得某件事堅持不下去的時候，再看看這風雨不改的日記，自然不會有放棄的想法了。
寫日記久了，我也開始有了計劃與總結的能力。在初二的下學期，我可以說是自己自學學完的。當時主要學習八個科目，每周滿滿的課，有題就做，有書就背，不會就問。在離考試還有一個月的時候，我已經學完了所有課程，并且開始著手復習。直到初三畢業，我的成績也沒有掉出年級前十。如果說剛開始的成績是個巧合的話，那之后的成績就是計劃與總結的力量了。而這半年的學習方法與計劃，也奠定了我之后很多年的學習。我的基本學習能力，也就是從這里開始的。
因為學習已經有條不紊地進行著，我自然想在各方面提高自己。我相信我的能力也絕對不限于此。因為寫了幾個月的日記，對生活有了仔細的觀察，我開始進一步提高自己的寫作能力。在老師的提議下，我開始寫周記。能在自己筆下寫出自己認為不錯的文章，對當時的我來說，確實是件了不起的事，何況我還得到了老師的鼓勵與支持。我在這里也得感謝當年的語文老師，感謝她在我寫的每一篇文章中有很好的評價指導，對我信心的建立有很大的幫助。
當你真正想去做好一件事的時候，你自然會全身心地投入其中。暑假了，不用交周記了，但我還在寫。不是為了交，哪怕讀者只有我自己。我的寫作之路，也就從這里開始了。初三之后，我用了兩個月的時間，連同之前半年的寫完了一本周記本。到了寒假，我寫的東西也就更加多了，當時老師布置四篇作文，而我一口氣寫了二十篇！老師笑談，別人交的是一篇，春幸交的是一本。這時候，不管老師布置與否，我就一直在寫，一直在寫。一直寫到今天。
這漫長的寫作之路中，我也不是每天都有東西可寫的，在這四年時間里。我經歷了兩三次完全不想寫任何東西的時期，一次是2013年，一次是高考之后。在高一的寒假，我已經寫了上百篇文章，突然不想動筆了，動筆了前一秒寫的后一秒就想撕掉。也就在這樣的狀態下，我幾乎要停筆了。但仍然強行寫了七十篇，在字數上超越了去年。但也僅僅是字數。
在經歷了2013年的沉淀以后，我已經讓自己的心態變得平和許多，很多想法與思考都開始探頭，加上正處于高二的學習挫折期，我知道我在寫作中將迎來一次重大的轉變。2014年，這個注定要成為我人生中值得紀念的年份。在那前半年，我一口氣寫完了一本隨筆集，四十篇將近五萬字；然后，接下來的三個月，我頂著復習的壓力，寫完了第二本隨筆集，五十多篇文章共六萬字；同時，在高三一直到寒假也寫了六萬多字的周記本。若說我為何要區別周記與隨筆集的話，我想一個是“要我”，一個是“我想”吧！在隨筆中，我可以放開手腳，不再需要考慮閱讀對象，這自由給了我文章更大的發揮空間。整整一年，從原來的寫不出，到最后十多萬字的寫作量，我認為我完成了一次完美的逆轉。
后來的事情，也統統變得理所當然了，在寫作成為一種習慣之后，想要的表達都可以在紙上快速飛舞著。寫得怎么樣我也不知道，我只知道那可以給我鼓勵，給我快樂，而且每個看過的人都表示有所獲。這就夠了。在寫不下太多的時候，我開始摘抄，與之前的習慣一樣，我仍舊堅持每天去做，久而久之，習慣也成為自然。后來我才發現，這些年，我已經具備了一種能力，那就是簡單的事情重復去做，并努力做到最后，做到無人可以超越。后來，我也沒有聽到一個人比我堅持更加久地寫日記，而我身邊寫作的人更是少之又少。也許只是我還沒有遇見吧！只是現在這兩件事，已經成為了我引以為傲的習慣。當我看到這四年寫的將近四百篇四十萬字的文章時，我好似真真切切地覺得自己原來活的如此精彩！當一個人一路上的風景都有跡可循的時候，他的生活該有多光彩？
我的很多事情的堅持，都是從初三開始的，從那時起，我開始認真思考自己的人生。因為對自己的人生充滿希望，我對自己要求也就更加嚴格。比如每天早起早睡，寫日記，學習，鍛煉，培養各種能力等等…
在初二的暑假，我迎來了一段難忘的歲月。那個夏天，是我青春中無數次提到的，好像被神話了一般。我遇見一位年輕人，受到一份激情的感觸，把潛藏在我心里的最狂熱的夢想都激發出來了。他走后的第一天，我開始每天早上大喊英語。十天之后，有十多個人一起大喊。因為新鮮，因為刺激，因為有了希望，我好像得到救命稻草一樣地努力著。不管別人怎么看，我都一直堅持晨讀。
剛開始在學校，后來有人受不了就叫我們去校外讀去，于是我們在學校旁的小竹林、河邊的草坪、橋上的欄桿旁…當時，很多人都說，這人是不是瘋了！每天一大早就大喊大叫，還喊些聽不懂的話！但我聽不見，越是有這樣的反對的聲音，我反而讀得越大聲。后來，反對聲成了羨慕，不再有人反對。直到去年，初三同學聚會，同學們說，那時候的班長，真夠瘋狂的，每天我們就是聽你的英語聲起床的！我聽后笑了，他們也笑了。
到了高中，一切都面臨改變，除了我那顆奮斗的心。剛上高中，不懂，于是我在宿舍大喊，在教室大喊，最后在班里帶著全班大喊。那段經歷，幾乎全校的英語老師都知道我，指著我讀書說:你看人家，再看看你們！不讀怎么有進步呢？那個時候，幾乎全校的學生都恨我，六點鐘，我面對校門大喊，校門旁邊的宿舍樓傳來令我哭笑不得的罵聲。好吧，我留在教學樓讀好了，結果罵聲從四面八方傳來，很多人自動上來找我麻煩。后來，我在飯堂大聲讀，對面的一位師姐，目露兇光，好像要把我吃了似的，最后差點沒打起來！好吧，我累了，于是只好在操場找一個角落讀吧！我以為會不在有事，結果在離高考還有兩個月左右的時間，就被一個同在操場讀書的人指著鼻子罵了一頓。操場，連同整個學校都已經容不下我的聲音了。在安靜了兩個月之后，我也就徹底結束了高中的瘋狂經歷了。在我安靜的那段時間，有同學問我，班長干嘛不讀書了？我問他怎么知道我讀書，他笑道整個學校有誰不知道！而且他第一次認識我，就是因為我在飯堂大聲地讀英語！我也笑了，覺得那也值了。我知道，終有一天，那頭雄獅會蘇醒，那瘋狂也會復蘇，而我也會變得更像我。
從初二開始，我一直擔任班長，一直到高三畢業。當你覺得你無法堅持下去的時候，從別人的眼中，你會看到那個你希望中的自己。有能力就該去承擔更多，成就更多。在班長的職務上，數初三、高三最為盡心。在初三的時候，每周一總結，帶領更多的同學去奮斗去學習。直到現在，班長這個名頭我都覺得自己完全承受的起。到了高三，因為學業繁重，大家的負擔很沉重，在去年的這個時候，我做了一個決定——在班里發表一次勵志演講，主題是夢想、堅持、感恩。目的就是提高每個人的信心。在一個星期準備時間里，我糾結著、懷疑著，直到快開始演講的那個中午還在猶豫是不是自己錯了，連自己的成績都做不好，又怎么能做這次演講呢？但我最后還是上臺了，整整講了二十分鐘，而且狀態越來越好。最后講完之后，我默默回到課桌，看到很多同學的眼里都閃著淚花。若論成績，我不是班里最厲害的，但論努力，我一定是最勤奮的！做為自己，我得為自己找到支柱，而那支柱，除了我以外，別無他人。演講結束之后，我更加得堅強著了，因為班級以你為精神支柱，即使全班垮了，你也不可以垮！既然班長做得到，為什么你們不可以呢？
因為不甘，所以堅持。這是我四年前說的慷慨激昂的一句話，最后寫成了一篇文章，記錄著當時的感受。四年以后，我所堅持的又與當時有什么不同？我還是不甘，我還在堅持。在之前的一個月里，我又開始制定計劃完成目標，開始晨讀喊英語，我也在奔跑，我還在寫作，我一直都在，不是嗎？
因為不甘，所以堅持。因為不甘心失敗，所以堅持努力；因為不甘心跌倒，所以堅持站起；因為不甘心壓抑，所以堅持奮斗；因為不甘心眼前的障礙給我造成打擊，所以我要以同樣強大的能力去迎戰！因為不甘心今天的消極情緒讓我的計劃失敗，所以我要保持積極的心態勇往直前！因為不甘心自己的格局不夠大不夠雄偉，所以選擇更大的舞臺逼自己去戰斗！我本來就該是這個模樣，這樣的堅持只會讓我更加像我！那個因為別人的絲毫小看而用實力封住對方嘴口的少年，那個在橋上瘋狂吶喊而不顧讓人異樣的眼光的少年，那個在燈光下默默寫作的少年！那個…那個…那個自信而篤定、堅強而不屈、沉著而穩重的少年，不是全都是我嗎？除了你，還有誰可以書寫完這輝煌的篇章？除了你，還有誰可以成為你自己的神？除了你，還有誰可以完成你人生最華麗的逆轉？對！除了你，世上沒有人可以做得到了！
那才是你，那才是你的瘋狂，那才是你真正的倔強，那才是你青春應該有的張揚！因為不甘，所以堅持！
