? ?大寶還在襁褓時，屬于憨厚安靜的類型，看著他的哥哥姐姐們個個活潑好動，經(jīng)常把整套房子吵得快要振動起來，我就覺得我的大寶和他們是不同類型的，他應該像我和他爸爸小時候一樣斯文安靜，教育起來應該很省心。直到大寶差不多兩歲，我開始覺得帶孩子很吃力……

? ?我們一直和老人住在一起，老公長年累月在外地打拼，我在行政機關(guān)工作，朝九晚五，大寶長期由奶奶帶著，我下班后的全部時間也都安放在孩子和家庭上。怎么說呢，年輕人的育兒觀和老一輩的還是存在很大分歧的，婚后育兒前相安無事的婆媳大多也是因為有了小孩才會產(chǎn)生各種矛盾，導火索自然而然就是孩子的育兒觀的差異。我們家也不例外。

? 我自認為自己是個很有耐心的人，一般情況下不會對孩子無緣無故發(fā)火，對他們也是慢慢引導。但是，孩子奶奶是個急性子，她既寵溺孫子，也常常“語出驚人”。

“你怎么那么蠢啊，叫你不要亂動就是不聽，你看，給我造成了多大麻煩，這地板我才剛拖干凈又被你弄臟了。”

?“怎么老是要抱，還哭，還哭，再哭就把你扔出門口。”

?“再不好好睡覺，大灰狼就來啦，專門抓不聽話的小孩。”

?“好好喝奶，要不然等下衣服又弄濕啦，你看，你看，話還沒說聽，衣服又弄濕了。”

? ? “還不聽話，我就打你了！”

? ? ? ?……

? ? 這些話語，別說是孩子，連我們成年人聽到了心里也很不好受，每次聽到這樣的話我自己的心就難受得緊緊揪成一團。大寶兩歲這個階段的表現(xiàn)確實出乎我們意料的調(diào)皮搗蛋，他也開始進入了人生中的第一個小叛逆期，有了自己的主見，不再像一歲半前我們想怎么“玩”他就聽我們怎么玩。其實，看到大寶這么活潑好動，我心里是欣慰的，作為一個男孩，這才是他應該表現(xiàn)的樣子！但活潑好動并不意味著不需要引導約束。大聲吼叫會對孩子造成不好影響，我也很反感這種教育方式，很多時候這樣的話語不但起不到作用，孩子還會反其道而行之，然而，我自己也常常面對大寶表現(xiàn)出的各種磨人的行為找不到合適的解決辦法，我不懂得他的心理是怎樣的。

? ?今年9月份，小寶也降臨這個世界，同樣是男孩，回頭看看大寶的成長歷程，再看看眼前這個小不點，我已經(jīng)預感到了接下來的生活將一團糟，雞飛狗跳的壯觀場景一幕一幕地在我眼前播放。我一直都在尋找合適的親子關(guān)系教育方式，直到看到《如何說，孩子才會聽；怎么聽，孩子才肯說》這本書才頓時送了一口氣，在黑暗中行走了這么久，終于看到了曙光！

? ?《怎么說》第一章里講述了幫助孩子面對他們的感受。以往，我們總是將自己的感受強加給孩子，卻從來沒想過接受他們的感受，他們也是一個獨立的個體，雖然小，但他們有思想也有自己的需求，我們成人不能用我們的感受代替孩子的感受。感受并沒有對錯之分，所有的感受都是應該被接納的，但某些行為必須受到限制。幫助孩子面對他們感受的四個技巧是

? ? ? ?1、全神貫注地傾聽。

2、用“哦……”“嗯……”“這樣啊……”來回應他們的感受。

? ? ? ? 3、說出他們的感受。

? ? ? ? 4、用幻想的方式實現(xiàn)他們的愿望。

? ? 拿到這些方法之后，我迫不及待地想要應用到和大寶的親子關(guān)系上，剛好有一天奶奶需要出門幫忙摘沙田柚，讓我獨自在家煮飯帶娃，一開始我擔心自己無法應付這么多事情。平時的情況是這樣的：大寶會打小寶，大寶在家?guī)缀跏且棠瘫е模箫垥r大寶不能獨自玩耍總是哭鬧要抱。

? ? 果不其然，當我開始準備午餐了，大寶就過來踩我腳背，哭鬧要我陪玩要我抱。我想到書中教的辦法，便耐心地蹲下來，專注地聽大寶的需求。

? ?“麻麻，抱抱；麻麻，你和我一起玩”

?“哦，寶貝想要媽媽抱一下，寶貝不想自己一個人玩玩具，想和媽媽一起玩是吧”

? ?“是”停止哭鬧，堅定地回答了我。

“哦，這樣啊”“嗯，我先去看看托馬斯。”然后自己就去玩玩具了。

? ? “……”

? ? 說實話，大寶這樣的表現(xiàn)驚呆了我，換成平時是這樣的情景：

?“婆婆，抱抱，婆婆，抱抱！”小聲嚶嚶地說著。

?“婆婆要煮飯，不煮飯你吃什么，怎么在家還老是要抱，自己去玩一下咯。”背對著孩子極不耐煩地大聲回答。

“嗚嗚……婆婆抱抱，婆婆抱抱，……”變成了大聲哭鬧。

?“哎呀，你怎么這么多事端的，不是這就是那，還讓不讓我干活了！”變成了更大聲的吼叫。

? 大寶邊哭鬧邊就地躺下，腳不停地亂蹭亂踢，哭得更傷心更大聲，還常常大聲尖叫！

? 可那一天，我運用了書中的指導方法后，大寶就在我煮飯過程中開心地玩著他的玩具，我也可以在輕松的環(huán)境中完成了午飯的制作。在這過程中，大寶有兩三次跑進廚房開心地和我說著他覺得好玩的事，我每次都蹲下來認真傾聽，然后也很開心地講述他的感受，得到滿意的反應后，大寶繼續(xù)投入玩具堆里自娛自樂。

?就這么一件生活中的小事，讓我看到我和孩子間很重要的親子關(guān)系，也讓我對以后的生活充滿了期待與希望。在這幾天里，我也不斷地將書中學到的方法運用到生活中，雖然不是百試百靈，但我和孩子之間的溫馨場景越來越多，我也更愿意用有效的方式陪伴他。其中，值得高興的是，老人在我們的指導下，也開始嘗試和孩子好好說話，開始努力用有效的辦法陪伴孩子。

? 這本書我還沒看完，參加大頭21天早起成長營的前七天里，也并不是每天都能早早起來完成一系列的時間安排，七天了才看了兩個章節(jié)，但生活還是慢慢進入規(guī)律的軌道，每天即使不能全部完成所有的計劃事項，然而還是有很多小收獲。大寶兩歲三個月，小寶才40天，產(chǎn)后極度虛弱的我一邊照顧大小寶，一邊努力做好產(chǎn)后康復。養(yǎng)育孩子是一輩子的事情，我邊學習邊陪著孩子一同成長，我想要讓他們遵循他們的個性陽光、開朗、溫暖、自立地成為他們應該成為的樣子，而我，也將在這個過程中，不斷收獲，成為我想成為的樣子。