? ? ? ? ? ? ? ? ? 閱讀讓我們不一樣
? ? ? 聽了時老師的如何開展班級讀書會主題講座。讓我受益匪淺。深有體會。作為小學語文老師，深感閱讀的重要性。比如現(xiàn)在的考試。考試內(nèi)容是基于課本知識，又高于課本內(nèi)容。課外閱讀已經(jīng)讓不愛看書的孩子有了無形的壓力。沒讀過那本書，考試就只能靠蒙了。
? ? ? ? 所以“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話，孩子需要一盞燈去引導他。無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要。生命是不可逆的成長。如果讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣。培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情。增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。必須要讓學生積極投身于讀書活動中，“營造書香班級，讓好書陪伴學生”。讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我們的實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作計劃:
? ? ? ? 一:制定好有序的計劃，為保證班級讀書活動有序有效的進行，在活動一開始就要依據(jù)實際情況制定了讀書計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。
? ? ? 二:積極動員，激發(fā)讀書興趣。在實施讀書計劃伊始，在班級里進行了一次以我讀書，我快樂為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述讀書帶給自己的很多好處。并展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞，好句好的段落。“我讀書，我快樂”的主題班會中。同學們更深刻的認識到了書帶給他們的無窮樂趣。
? ? ? ? 三:營造閱讀氛圍。班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特交流形式。蘊含著巨大的潛在的教育意義，努力做到:讀好一本書——師生攜手共讀一本書。讀完，讀懂；做好一件事——教師領導領導學生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。
? ? ? ? 這條閱讀道路，我們?nèi)沃氐肋h。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通化774單霞
