4:56~6:05

本周：（117~112）

1.我已做到：

①從時(shí)間上來看，學(xué)習(xí)時(shí)間由下午為主，晚上為輔→晚上為主，更加整體化。（但晚上一段時(shí)間回寢后還是會受到室友干擾）

②從內(nèi)容上看，英語模塊更多，在加上六級聽力和翻譯，各模塊進(jìn)展不均，往往一天內(nèi)難以全復(fù)習(xí)到。并且都是真題+視頻，統(tǒng)計(jì)起來更為繁瑣。

完形：1篇真題+7個視頻（共35個視頻）??

閱讀：3年閱讀（07~09）+4個視頻（共48個）+每日一句（5句，共194+）

新題型：0

翻譯：1個視頻（共14個）

作文：6個視頻（共43個）+1年的真題研習(xí)。

③從復(fù)習(xí)形式上看，過去5天都是以視頻學(xué)習(xí)為主，目前真題研習(xí)還沒跟上。

④從記錄模式上來看，正逐漸趨于穩(wěn)定的模式：學(xué)了什么，學(xué)了多久，什么感受，有什么原因，打算怎么做，明日目標(biāo)。

2.我還需要：

①進(jìn)一步解決聽視頻與真題研習(xí)的時(shí)間安排上的出現(xiàn)沖突，同時(shí)克服因英語準(zhǔn)備更為繁多而引起的心理阻礙。

②進(jìn)一步改善聽視頻與真題研習(xí)時(shí)做筆記的方式，要增加效率。

3.目標(biāo)：暫時(shí)不定，通過與下周總結(jié)時(shí)的復(fù)習(xí)情況相對比來決定。

總體而言：（133~112）

1.目前為止已過去22天，其中4次中斷學(xué)習(xí)。

2.總結(jié)的時(shí)候后悔的情感更為強(qiáng)烈。回想以前，雖然當(dāng)時(shí)告訴自己是在家，客觀干擾因素很多，并不覺得看會電視、做點(diǎn)別的事什么的會怎么樣，但現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)沒有選擇再多學(xué)一點(diǎn)，還是后悔的情感更多些。

3.從考研120~116，各項(xiàng)復(fù)習(xí)的時(shí)間記錄顯得十分詳實(shí)。

英語以往記錄提取：

背單詞還是金山詞霸更適合。試了6級的聽力和翻譯，感覺確實(shí)自己還有點(diǎn)不太適應(yīng)。英語復(fù)習(xí)還沒想好。至少單詞和聽力要持續(xù)。只是不太清楚怎么樣把考研和考六級結(jié)合起來。（133）

英語只背了些單詞（132）

今天主要學(xué)習(xí)的是英語。依次體驗(yàn)了新東方、韋林、文都考研，最后還是定在了文都考研的何凱文老師。今天主要是看完了何凱文老師的考研英語高分規(guī)劃的錄制視頻。聽完的感受就六個字：有趣、切實(shí)、管用。（131）

上午7點(diǎn)到11點(diǎn)46。十分地感受到了何凱文老師赤裸裸的說辭和夸張的語言動作，那畫風(fēng)和高分規(guī)劃視頻里的樣子相比變化大得讓我有些驚訝。其實(shí)不僅僅是何凱文老師，我看過的一些其他英語老師如朱偉、唐靜等都有這方面的表現(xiàn)。（130）

沒復(fù)習(xí)（129）

沒復(fù)習(xí)（128）

沒復(fù)習(xí)（127）

?晚上英語復(fù)習(xí)。只背了1575單詞，共75個單詞，花了近三小時(shí)。每個單詞既有例句也有真題。我在背誦單詞意思、了解如何運(yùn)用單詞的同時(shí)也拿真題句子練習(xí)了翻譯。不過還是覺得自己太慢，應(yīng)該是在翻譯上停留了過多時(shí)間。在“不求完美但求完成！”上還是覺得做得有所欠缺。考慮以后背單詞要限時(shí)才好。（126）

沒復(fù)習(xí)（125）

今天的考研準(zhǔn)備全在英語上。背了1575的1個半的單詞表。因?yàn)槎喾N原因，確實(shí)越到最后，背單詞的效率下降不少。（124）

定目標(biāo)（123）

用1個半小時(shí)左右背完了上次遺留的單詞表3，6級泛聽33題，沒精聽。（122）

英語復(fù)習(xí)，同樣背單詞+閱讀+精聽，就已經(jīng)占據(jù)了大部分時(shí)間。發(fā)現(xiàn)效率低，再次定目標(biāo)。（121）

單詞2小時(shí)（10分鐘計(jì)時(shí)），閱讀1小時(shí)（2+1+0=3/15），泛聽3小時(shí)，精聽16分半；寫作，24分鐘（記錄寫作要訣，熟記寫作范文。）（120）

?英語學(xué)習(xí)方面，單詞只花了一個半小時(shí)（90分鐘，每10分鐘平均背10個）。通過計(jì)時(shí)的方式確實(shí)能加快我的效率，但我對計(jì)時(shí)產(chǎn)生的壓力還處理不太好，所以說今天背的更累、更緊張。閱讀：近1小時(shí)。2+1+1（2題主語對象弄錯，1題邏輯推理不對，1題是因?yàn)槎ㄏ蛩季S）（~89頁）精聽：24分鐘23個句子。泛聽2小時(shí)，寫作和翻譯沒學(xué)。（119）

單詞：今天也是1.5小時(shí)以內(nèi)。并且相比昨天感到壓力有所減輕。邊讀邊記似乎更能增加效率。泛聽：2小時(shí)左右（沒具體記錄）精聽：0.5小時(shí)（意外耗時(shí)這么大，可能與做的時(shí)候心不夠靜有關(guān)）翻譯：聽了20分鐘左右的新東方唐靜老師的視頻，覺得講的有點(diǎn)吵，于是下載了配套教材，打算之后自己看。閱讀：2009年（Text2~4：2/1/2— 5/15），并總結(jié)閱讀錯因（118）

午飯后生理+心理疲勞，閱讀意外吃力（2010年），耗時(shí)過多。單詞分時(shí)間段背完。（117）

1點(diǎn)30~4點(diǎn)50左右。依次學(xué)習(xí)了寫作—翻譯—單詞，寫作翻譯各約45分鐘，共1.5小時(shí)，單詞基本維持在1.5小時(shí)以內(nèi)。（10+9+10.5+11+10+8.5+11+5）最后一個4分半左右（~153）? 越往后背單詞越緊張也越興奮，更要舍得，不然效率提不上去。

? 受上午視頻的啟發(fā)，所以寫作和翻譯也是通過視頻來學(xué)習(xí)（還是選擇何凱文，之前的唐靜寫作課還是不適合我），同時(shí)發(fā)現(xiàn)還是活頁本更好做筆記。以一張紙為單位的零散筆記，更方便歸類整理。（116）

一直通過視頻學(xué)習(xí)，練單詞也是，感覺效率更高。（115）

聽視頻+學(xué)方法+做筆記（思路+表達(dá)），態(tài)度上更重視對以往考研真題的研習(xí)。（114）

更堅(jiān)定了以視頻方法輔導(dǎo)+真題研習(xí)的方式來備考的決心。（113）

真題太多，研習(xí)進(jìn)展也慢（發(fā)現(xiàn)自己英語能力還是有點(diǎn)不太牢實(shí)），聽視頻與真題研習(xí)的時(shí)間安排上出現(xiàn)沖突，有點(diǎn)沉不下心來。（112）