一，馬上開始
? ? 學英語這件事，越早越好。多早都不算早，從現在開始，就是最好的！
? ? 一、有效輸入
1、 輸入必須是可理解的輸入，否則再多也沒用。
有一種說法叫做磨耳朵，就算是磨耳朵也要讓孩子知道她聽的內容，引導做一些互動。
那么磨耳朵有用嗎？
對幼兒來說,單純的“聽”某種語言，并不能觸發孩子對該種語言的語音學習；只用音頻和視頻,對損高孩子的語音學習都是無效的。
幼兒的語音學習,需要通過與真人的互動才能實現。
如果你不告訴孩子Head、Shouider、Knee和Toe各指的是什么,你就是放一百遍《Head
Shoulders knees and toes》的兒歌,他還是不知道。
一定要是“有效輸入”。
2、首先讓孩子產生興趣，不排斥。
孩子不一定剛開始就能“乖乖”的學，需要一個滲透和引導。
我剛開始給豆豆讀牛津小土豆，她很排斥的，不讓我說“那個英語”。后來我教她姐姐，她在旁邊看，1個星期后主動和我說，媽媽你教我小土豆吧。
家長需要陪伴、引導和鼓勵。
3、讀物內容選擇
兩歲前，嬰兒指物訓練，直接用英語，積累詞匯量。
英語童謠做啟蒙，不能只當背景音樂，而要轉變為可理解的輸入。
4、學習內化到生活中
簡單兒歌可以拓展到其他方面，從而內化成最初的詞匯量。
給孩子培養一種學習的習慣，隨時隨地可以進行。
我給豆豆放英語，上學路上、晚上睡覺前，剛開始她沒有任何反應，后來我跟著老師讀，她會更認真，我就主動要求她和我一起跟讀，循序漸進的引導。
? ? 二、 英文繪本親子共讀
繪本閱讀是英語啟蒙行之有效的方法。
類母語的方式自然習得。
美國語言學家提出，兒童自然習得語言的三大要素：可理解的語言輸入——真實自然的語言環境——低壓力。
家長做有心人，和孩子一起聽說讀堅持下來，孩子的成長會讓你驚嘆人類智慧的奇妙 。
