? ? ? ? 教師專業技能之音樂作品分析:理性音樂——從音樂分析到音樂鑒賞之路
11月30日星期三。今天福建師范大學音樂學院副教授、音樂學博士許琛老師為秋季2班的同學們帶來了精彩的課程！
? 許琛副教授從宗教信仰、數理邏輯、人文哲學幾個方面分析了音樂中的理性因素。還從音樂分析理論思想基礎、宗教典故、數字隱喻等幾個方向分析了音樂與宗教的關系。
許琛副教授著重從音樂作品的藝術價值、和聲調性的革命性創造等方面分析了貝多芬的鋼琴奏鳴曲《悲愴》和《熱情》。
許琛副教授從創作背景、作曲家創作特點、作品結構、和聲等方向分析了肖邦的《c小調練習曲:革命》。
許琛副教授耐心解答學員的提問。
?許琛副教授精彩的、深入淺出的講解，讓學員們對作品分析有更深的理解，提高了學員音樂作品分析水平。課程結束大家合影留念。感謝許琛副教授一天精彩的講解。
（1）片段教學實踐交流
（2）優秀教學設計說課交流
12月1日，星期四。上午謝鳳英老師為大家帶來了人音版高中音樂鑒賞第二十節《俄羅斯民族風情》之《卡瑪林斯卡亞幻想曲》的片段教學。
? ? 謝鳳英老師的片段教學很好地展示了她的教學技能，體現了她駕馭課堂的能力。在短短的十五分鐘內進行了有效的教學。
?謝鳳英老師充滿激情的授課，深深感染了在座的學員們。
謝老師從作品的兩個音樂主題入手，分析了作品的音樂特點，講解了俄羅斯民族音樂風格在這個作品中的體現。
?謝鳳英老師充滿激情地范唱音樂主題。
片段教學后學員們進行了交流
本次教師專項培訓項目負責人吳蔚副教授進行了總結。
下午課題:教師教學技能之 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鋼琴即興伴奏
（1）難點對策
（2）教材歌曲鋼琴即興伴奏編配交流
? ? 閩江師范高等專科學校藝術系教師王葳老師為學員們帶來了精彩而且有針對性的課程。
王葳老師講解了鋼琴即興伴奏和編配的難點和常見問題。學員們都感到對提高自己的伴奏水平很有幫助。
王葳老師分析了不同類型的伴奏編配。把他的寶貴經驗和學員們分享。
王葳老師為學員示范了不同伴奏編配方案。加深學員們對即興伴奏編配的理解。
學員們進行了鋼琴即興伴奏演奏交流。
王葳老師進行了現場指導。和全體學員一起研討同一首作品的不同編配方案。
王葳老師的課程在學員們熱烈的掌聲中結束。師生一起合影留念。
12月2日，星期五。
今天秋季2班舉行了結業儀式。
來自全省各地的一線教師們發表了自己對本次教師專項培訓的感想和對今后培訓期待和建議。
班長簡耀華老師談了他參加本次培訓深刻感觸。還分享了他開展校園第二課堂的豐富經驗。
黃如老師談了她對許琛副教授音樂作品分析課程的深刻體會感受。
黃碧霞老師談了她在這次培訓中的收獲。并分享了她們學校參加音樂學科國家質檢的情況。
翁向前老師暢談了他對本次培訓的感想，和各位老師共勉一起努力提升教育教學水平的。
本次教師專項培訓項目負責人吳蔚副教授對本次培訓和學員的發言進行了總結。
秋季2班的班主任吳蔚老師、副班主任吳修杰老師一起為學員進行了中小學教師遠程研修平臺的操作培訓。
吳蔚老師為學員們分發繼續教育證書。
