手機無疑是人類最偉大的發明之一，它極大地促進了文化的傳播，經濟的發展，社會的進步。它讓人們可以穿越空間彼此聯系，聽到千里之外的聲音，同時將自己的聲音傳送到千里之外，千山萬水阻擋不了人們聯絡感情，交流信息。它經過不斷的發展，被逐步地賦予了更多功能，從最初的發送文字短信，傳遞信息，到后來的可以聽音樂，看視頻，玩游戲，滿足人們的娛樂需求。直到后來它可以連上互聯網，這又打開了一個無比神奇多彩的世界。再后來的2G,3G,4G,手機的網速愈來愈快，各種各樣的APP幾乎滿足了人們的從衣食住行，到娛樂，情感交流，知識獲取等方方面面的需求。隨著互聯網逐步滲透到社會的各個階層，各個領域，各個地方。社會被互聯網連成了一個龐大的網絡。而作為互聯網載體之一的移動手機因為攜帶便利，功能齊全，在現今社會發揮的影響力實在不容小覷。越來越多的廣告被放在了移動端，越來越多的應用軟件為手機開發，針對手機的廣告費用越來越高昂，開發一款APP能夠拿到的風投融資越來越高可以證明這一點。所以說，功能越豐富，能夠覆蓋的人群越多，能夠滿足更多越來越多都的需求，影響范圍也就越大。如果沒有互聯網，如果手機的功能沒有這么發達，也許不會有現在那么多的低頭族，不會在路上，在地鐵上，在公園里，在餐館里，在教室里，以至于在澡堂都是專注于那方寸之間的小屏幕上的人們。現今的大學生們有多么癡迷于手機呢？據我的觀察，在上課時有一半以上的人是在低頭看手機，而不是看黑板和老師。那么為什么會這樣呢？互聯網的豐富多彩在某種程度上來說，已經超越了現實世界。在現實上做不到的事情，在網上可以做到，在現實中不能被滿足的需求，可以在網上得到滿足。我覺得互聯網最大的特點就是分享性，它讓不同國家，不同地域的，不同領域的人可以彼此聯系，可以相互分享文化與知識，它讓這個世界變得越來越扁平化，大家幾乎都處在同一個水平上，信息可以方便的傳播與流通。與其說人們迷戀手機，不如說人們迷戀互聯網。與其說人們迷戀互聯網，不如說人們迷戀信息。人類天生就有好奇心，天生就有對信息的渴求。如果得不到充足的信息，人類會陷入迷茫與恐懼。不斷地獲取各種各樣的信息，人類才能夠認識自己所處的環境，才能夠做出理性選擇，規避風險，尋求最優決策。正是人類天生的好奇心推動著人類去探索外部世界，去獲得各種未知的信息，才得以逐步揭開未知世界的奧秘。正是靠著不斷的探索求取信息，收集信息，傳遞信息，才讓人類從類人猿進化成為人，才讓智慧得以不斷發展，人類自身各方面不斷進化，人類社會不斷發展。 此外，作為自然界的三大要素（物質，信息，能源）之一，信息發揮著至關重要的作用。舉個例子說明，人類的血肉骨骼是物質，人吃的食物轉化成供軀體運動的能量，而神經系統生成各種命令信息并給身體各處下達命令信息，信息的在人體的整個體系中起著主導的作用，沒有信息將物質與物質、能量與能量、物質與能量聯系起來，物質就只是死的物質，能量只是無處釋放或胡亂釋放的能量。而信息將他們聯系起來，使物質有了靈魂，使能量有了方向，使他們能夠成為一個有機整體，發揮巨大的作用。信息本身就是一種資源。擁有越多的信息，就越能夠使人們在競爭中獲取優勢。人類可以利用信息的不對稱給自己創造有利的生存競爭環境，而由于信息的不對稱，信息匱乏者就喪失競爭優勢，處于弱勢地位。這是貧富差距的一大原因。這也是現實世界中為什么人們會有信息依賴癥的一個原因，因為得不到足夠的信息，我們可能會和社會脫節，會和朋友失聯，會錯過一些發展機會。這是我們不能夠容忍的。當課堂上的信息量小的時候，不能夠滿足我們對大量優質的迫切需求時，我們自然而然會選擇信息量更大更豐富的互聯網。我們不僅對信息的量有強烈的需求，我們更對信息的質有強烈的需求。對于真正適合自己的對自己真正有用的信息我們更感興趣更有一種強烈的渴望。老師在課堂上講的東西同學們為什么不關注？而是關注于手機？我覺得這不能全怪學生，有很大一部分原因，是老師所講的與學生需要的產生了脫節，讓學生提不起興趣。現實點的來說，對于期末考試沒有太大關系，長遠點來說，這讓我們覺得對于自己將來的工作生活影響比較小，大點來說很多已經過時了，很可能不適用于將來社會，所以我們對于老師所講的東西進行選擇性的忽視，去自我尋找那些能夠讓自己當下快樂的信息，對自我長遠發展有用的信息。我們在面臨選擇時，會做權衡，會選擇對自己最好的東西。現在好好學習，對于一部分同學來說，他們深深相信現在的努力付出將來一定會有回報，而對于另一部分同學來說，現在的學習讓他們感覺很辛苦很無聊很折磨自己，他們不相信不確定的未來，他們只注重當下的體驗，當下的感覺，當下看手機能夠給他們需要的信息，能夠讓他們體會到快樂，這才是重要的。根據馬斯洛需求層次理論，個體成長發展的內在力量是動機。而動機是由多種不同性質的需要所組成，各種需要之間，有先后順序與高低層次之分;每一層次的需要與滿足，將決定個體人格發展的境界或程度。 馬斯洛認為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現需求。五種需要像階梯一樣從低到高，按層次逐級遞升，但這樣次序不是完全固定的，可以變化，也有種種例外情況。需求層次理論有兩個基本出發點，一是人人都有需要，某層需要獲得滿足后，另一層需要才出現;二是在多種需要未獲滿足前，首先滿足迫切需要;該需要滿足后，后面的需要才顯示出其激勵作用。一般來說，某一層次的需要相對滿足了，就會向高一層次發展，追求更高一層次的需要就成為驅使行為的動力。相應的，獲得基本滿足的需要就不再是一股激勵力量。我們首先看生理需求，吃是生理需求最重要的一個方面，手機現在可以定外賣，而且網上的外賣種類豐富，可以盡可能的滿足人們的味蕾與愛好。所以在上課的同學可能在想著中午吃什么好，然后通過APP下單。也可能在經營著自己的淘寶店，在關注著股市的動態，在做著其他與賺錢有關的事情，畢竟，滿足自己的生理需求，人才能生存，而慢足自己的生理需求，得有錢。其次我們看安全需求，大家雖然都大學生，是成人了，可是很多同學都是遠離家鄉熟悉的環境，進入到了這個陌生的環境，雖然已經在這里生活了一段時間，但是最值得信賴依靠的爸媽不在這里，很多事情都是要自己獨立去做，而很多事情自己從未經歷過，在這里我們缺乏歸屬感與安全感。在手機上，我們可以和爸媽，老朋友，好朋友聊天，可以鉆進或者躲進自己喜歡的書里，尋求精神慰藉，暫時忘掉外在的世界，以找到安全感。接著再看社交需求，人是社會的動物，人不能脫離社會，脫離群體，否則，缺乏社交，陷入孤獨之中，感受不到愛與溫暖，人類會非常痛苦。這種痛苦甚至會讓人們質疑人生的意義所在，人活著是為了什么？會讓人類喪失活下去的信心。而手機可以滿足人們的社交需要，人們可以在上面與朋友，親人，愛人分享自己的生活與情感，獲得愛，安慰，和溫暖。然后我們再看尊重需求。“人活一張臉，樹活一張皮。”“不爭饅頭爭口氣”。人們都渴望被尊重。雖然說人人生而平等，但是現實社會中，我們不得不承認，人與人之間存在著巨大的差別，巨大的不平等。能夠被人尊重是件不容易的事情。這需要我們擁有特別的能力，得到別人的認可。可是我們大多數人都是平凡的人，沒有什么特殊的天賦。對于我們大學生來說，更是窮酸書生一個，沒有錢沒有權沒有社會地位，很難得到別人的尊重。而在手機里，在網絡世界里，我們可以逃避，逃避現實社會的種種不公平，逃避現實社會中的各種不被認可尊重，逃避各種外在的否定而獲得自我的肯定。一種方式就是我們可以打游戲，在游戲中消磨時間或者“自我提升”、“建功立業”，獲得肯定、獎勵與尊重。這種尊重一方面來自游戲世界的肯定，另一方面來自自己的內心安慰。最后我們看自我實現需求。現實中我們沒有條件，沒有能力辦到的事，在網絡世界里可以。主宰不了現實世界，可以主宰這個虛擬的網絡世界，在網絡虛擬世界里體驗我的地盤我做主的感覺。在現實的期刊雜志上發表不了文章，可以在QQ空間上發表，或者在微信朋友圈上，博客，微博上，以及在各種貼吧論壇上面表達自己的思想。寫出來是一種自我思想的表達，有些還能獲得點贊認同，實現某種程度的自我實現。在網絡上可以發表各種自己的設計作品，有些好的作品就可能通過種種有效地傳播而獲得現實世界的認可。通過網絡可以為現實世界的生活提供便利與指導，可以增加了許多自我選擇自我實現的機會。所以不僅可以在網絡世界里實現自我期待自我實現，也可以將網絡世界里的自我實現作為現實世界中自我實現的過渡，進而實現現實世界的自我實現。現在我們說市場在資源配置中起決定性的作用，那么市場為什么會在資源配置中起決定性作用呢?就因為面臨選擇時，人們都是趨利避害的，人們會盡可能地選取省時省力省錢的資源利用率最大化的方式去配置資源，人們都不想浪費自己所擁有的包括時間、精力在內的各種資源，人們都想盡可能地以最小的風險最小的代價為自己謀取最大化的利益。市場經濟是這樣，學生上課何嘗不是這樣呢？既然學生們上課選擇了看手機，而不是看黑板和老師，那么對于他們來說，不管是信息量的大小，還是信息的質量，還是獲取信息時心情，看手機肯定比看黑板收獲的更多。但是我們也確實不能否認沉迷于手機或者說互聯網的一些弊端。比如說：1.它讓人們越來越懶了，不僅懶于行動，而且懶于思考。手機的豐富功能一方面減輕了使用者的勞動力，讓人們可以享受更加便捷的服務，另一方面它讓人讓人沉迷于其中，少了很多鍛煉身體的機會。還有手機現在正在取代人的肢體的一些功能，原來手是用來寫字的，現在手是用來打字的。原來記憶主要靠大腦，現在手機拍照，錄音，下載電子書，保存在手機硬盤里。讓原本人們應該花功夫去記憶的東西交給了手機，長此以往，人類的大腦可能會因為長時間的休閑狀態而退化。還有手機的互聯網搜索功能，讓人們遇到問題時不是先去自己獨立思考，解決問題，而是去網上尋找現成的答案，這種情況長久發展下去，后果不堪設想。2.它讓人們之間的關系近了，也讓人們之間的感情遠了。手機上的QQ，微信，都加上自己的親朋好友，聯系很方便，很省錢，很及時，可是這種廉價易得的交流溝通因其廉價易得而變得貶值了，感情淡薄了許多。曾經的書信時代，“家書抵萬金”“臨行又開封”，一封書信，穿越千山萬水，經過累月數次轉手傳遞，其蘊含的感情不是現在的QQ，微信，短信所能比擬的。還有就是明明離得很近，卻靠發微信來聯系，而不是親自的切身面對面的交談。人們各自關注著自己的手機，各自活在自己的世界里，這個世界似乎不孤獨卻又孤獨的很。3.它影響了人們的健康，長時間的關注于手機，剝奪了人們體育鍛煉的時間，同時加深了人們的近視度數。4.它讓人們遠離了大自然，丟失掉了很多感覺。花在虛擬世界的時間越多，花在現實世界的時間越少.問問自己，已經有多久沒有望望藍天白云了?有多久沒有數過星星了?有多久沒有看著螞蟻搬食的過程了?有多久沒有好好的嗅一朵花的芬芳了?有多久沒有在草地上打滾了?有多久沒有追過蝴蝶了?有多久沒有曬著陽光呼吸著夾帶著泥土與青草味道的空氣了?5.它打斷了人們的時間，將時間碎片化。過一段時間，或許幾十分鐘，或者十分鐘，或者三五分鐘，人們就要檢查一下自己是不是來電話了，來短信了，來微信了。它讓閱讀漸趨碎片化，不成體系，少了閱讀完一本書的痛快感覺以及被作者精巧的構思、嚴密的邏輯所打動的感覺。假如沒有手機，我可能會生活得少一些安逸舒適，但是會動的多起來，起身行動，用腦死思考。假如沒有手機，我可能不會和親友聯系的那么多，可能不會有那么多似是而非的朋友，但是一旦聯系，必然是飽滿的感情，一旦是朋友，那必然是真朋友。假如沒有手機，我可能會多多參與體育活動，鍛煉身體，近視度數可能不會加深。假如沒有手機，我可能會更加親近大自然，會感受大自然的美好與脈動。假如沒有手機，我可能會更加專注的做一件事，不那么容易被分心。假如沒有手機，我可能會更加認真的聽課，做筆記。我可能會更多的把自己的隨想寫在本子上而不是打在手機上，喪失掉了當時寫字的心情與狀態。假如沒有手機，我可能會多完完整整地讀一本書。假如沒有手機，我會省下一筆電話費和購機費。假如。。。。。。正如歷史不容假設一樣，生活不能假如。手機只會越來越先進，功能只會越來越豐富，我對它的依賴可能只會越來越深。那樣好或者不好，鬼才知道。