什么是瘋喻？
傳統(tǒng)的諷喻是指從一個隱喻陸續(xù)出現(xiàn)同系列的隱喻，用比喻推動故事的進展的表現(xiàn) ，或者說是將同系列的隱喻連接起來所組成的表述。
佐藤信夫認為，諷喻并不單純是一種文學(xué)創(chuàng)作的技法，而是語言本身的一種普遍的結(jié)構(gòu)，諷喻是世界的一部分，是在某一個側(cè)面顯示人類可理解的那種形式組織的認識。
寂寞流淚，身如浮萍，斷了根，若有水相邀，我也會同行。
——小野小町《小町集》
身 => 浮萍 => 斷根 => 水 => 相邀 => 同行
如何理解諷喻？
波子半敞開自己的心扉，感到有點躊躇。就是全敞開，竹原也未必會闖進來吧。
————川端康成《舞姬》
最根本的還是基于一種能動的創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)，一種在無形的混沌中建立起形式來的造型功能。
認識功能以外，諷喻正如一切辭格一樣，同時也都可以具有其娛樂功能或?qū)徝拦δ?。我們可以利用它來做游戲，產(chǎn)生幽默或滑稽的效果，因而把它理解為一種諷刺文學(xué)專用的描寫手法。
假使戀愛是人生的必需，那未，友誼只能也算是一種奢侈；所以，上帝垂憐阿大的孤寂，只為他造了夏娃，并未另造個阿二。
————錢鐘書《論交友》
戀愛=〉必須=》友誼=〉奢侈=》上帝=〉阿大=》阿二
什么是反諷？
「反諷」與它所耍諷的對象是完全顛倒的結(jié)構(gòu)，通常叫做「講反話」，又譯作「反語」。
反諷在日常生活中隨處可見，例如警察抓住一個小偷，會說:「你干的好事!」我們?nèi)绻胭|(zhì)問一個人所做的缺德的事，會說:「我生來愚魯，想請問您這樣做是為什么?」其實我們想表達的是完全相反的意思。
反諷在說出 X 時，我們應(yīng)該理解成「反 X 」；但當我們理解成「反 X」時，并不是說 X 就被抹掉了，而是留下一種「余覺」。「正是這種余覺效果才是反諷的本質(zhì)。這種余覺關(guān)聯(lián)使得反諷成為了一種發(fā)現(xiàn)性的認識造型。 」
反諷同樣是一種認識造型，而不僅僅是一種游戲性的、增加幽默和趣味的技巧。 他在這里提出了一個一般性的原則，也是他全書所要強調(diào)的：
至此，我們在各章中，作為主題，一直是想特別關(guān)注各個「辭格」的作為發(fā)現(xiàn)性認識造型的方法這方面。因為不管是一直研究著各種辭的「格」或思考的「格」的傳統(tǒng)修辭學(xué)，還是對此采取輕視態(tài)度的近代精神，它們都試圖將那些辭格僅僅看作說服的技巧或文章的裝飾。因為我是要強調(diào)，有的時候是借助于這種「格」，新的認識才成為可能的。
如何理解反諷？
和理解其他辭格的過程一樣，反諷在這里聽者或讀者的想象力是關(guān)鍵性的，在兩極之間的振蕩運動中，說者只是啟動性的，要能夠振蕩起來全憑調(diào)動起接受者的想象力。而想象力當然具有創(chuàng)造性和發(fā)現(xiàn)性的作用，所以，反諷是由說者的余覺和接受者的想象力共同創(chuàng)造而成的認識造型。
佐藤對反諷式的評價：「總之，對于語言表現(xiàn)所顯示的風貌的這種無止境的好奇心的熱情本身，即對一個用「反諷」一詞就足夠說明了的表現(xiàn)加以分類觀察到如此細致的程度，我不能不感到啞然，而且對它的奇妙感到震驚。
什么是暗示引用？
傳統(tǒng)的暗示引用是指在讀者已經(jīng)熟悉原始材料、或者說原始材料早已眾所周知的情況下，人們把原始材料隨意地運用于其他場合而不注明出處。這包括對各種故事、諺語、成語等等的援用。
佐藤信夫認為：一本正經(jīng)的引用并不具有創(chuàng)造性認識的意義，因為被引用的都是已知的東西。具有認識意義的是其中的「模擬」?！改M不是忠實地再現(xiàn)原來的表現(xiàn)，而是與表現(xiàn)做游戲。它似乎可以說是一種非常奇妙的模仿，其著眼點在于有多大程度的不相似，而不在于有多大程度的相似?！?/p>
暗示引用的例子
酒暖回憶思念瘦——方文山《東風破》
橋邊紅藥嘆夜太漫長——許嵩《廬州月》
兒時鑿壁偷了誰家的光/宿昔不梳 一苦十年寒窗——許嵩《廬州月》
柳絮紛飛畢竟不是雪/感覺再也找不回——方文山《花戀蝶》
寫作技巧：使用同一套時空隱喻
試讀海子的《雨鞋》
我的雙腳在你之中
就像火走在柴中
雨鞋和羊和書一起塞進我的柜子
我自己被塞進像框，掛在故鄉(xiāng)
那粘土和石頭的房子，房子里用木生火
潮濕的木條上冒著煙
我把撕碎的詩稿和被雨打濕
改變了字跡的潮濕的書信
卷起來，這些灰色的信
我沒有再讀一遍
普希金將她們和拖鞋一起投進壁爐
我則把這些溫暖的灰燼
把這些信塞進一雙小雨鞋
讓她們沉睡千年
夢見洪水和大雨
首先注意這首詩的具身認知體現(xiàn)的容器感，「我的雙腳在你之中，就像火走在柴中?！?/p>
第二要注意認知科學(xué)四乘五原理體現(xiàn)在哪？如果大家嘗試把偉大詩人時空系統(tǒng)和時空范疇總結(jié)出來，就可以發(fā)現(xiàn)其實是有一定規(guī)律的，只不過不是特別生硬的規(guī)律。拿海子的這首詩歌來舉例，意向涉及「掛著故鄉(xiāng)」、「夢見洪水和大雨」、「投進壁爐」。你會發(fā)現(xiàn)海子的活動空間其實不大。他使用的時空系統(tǒng)是同一套，并沒有在一首詩歌中出現(xiàn)很多套復(fù)雜的時空系統(tǒng)。這就是詩歌控制認知負荷的高超技巧。但這個詩歌的寫作藝術(shù)被很多詩人濫用，最典型的就是朦朧詩。真的非常朦朧，但你不覺得它優(yōu)美。海子的隨便一首詩歌都體現(xiàn)了這個技巧。但海子的時空系統(tǒng)和絕大多數(shù)人不一樣，他很容易寫出很優(yōu)美的詩歌。
諷喻很難寫，要加油哦，試看三期學(xué)員舉例
春綠，染紅了繁花。親吻著，你眉發(fā)。
紙白，熬光了黑發(fā)。搖晃著，我年華。
日暮，嘆息了曙光。沉落著，你軒窗。
你的答案是什么? 寫下來吧。
皚如山上雪．皓如云間月，聞君有兩意，故來相決絕。 今曰斗酒會，明旦溝水頭，蹀躞御溝止，溝水東西流。 凄凄重凄凄，嫁娶不須啼，愿得一心人，白首不相離。 竹桿何裊裊，魚兒何徙徙，男兒重義氣，何用錢刀為？
——卓文君《白頭吟》
陽老師在課程中提到一封分手信的典范，深得卓文君《白頭吟》的精妙之處，翻到背面看看吧。
我與倪震識于微時，一起共渡過不能盡算的高低起落，早已磨合了一套我們之間的相處藝術(shù)。一個人的問題，兩個人去修正；一個人的挫敗，兩個人去承擔。我倆是一個團隊的，沒分高低，輸贏也是一體 。某程度上，周慧敏早已是一位不同面貌的倪震。任誰一方受到傷害，另一方都愿抵御百倍的痛。一起走過將近二十個年頭，絕對不是在一般人的準則下相愛，但外人卻總愛把自己的一套價值觀去評價、批判屬于我倆之間的愛情。
今天我能夠成為自愛，懂得愛人，擁有著無比勇氣與承擔的女人，請不要小看這個精神伴侶在我背后為我付出過的一切努力，包容，寵愛，照顧與扶持。都生活了這么久，沒有倪震，成就不了今天的周慧敏。所以我敢大膽向各位說一句：「我的伴侶絕對犯得起這個錯誤」，而這句說話，亦只我一人有資格去定論?？吹桨閭H事后為我做出的承擔，我馬上就原諒了他，又怎會有某些媒體創(chuàng)作出來的痛哭，拍臺，大罵，這般無稽的謊言呢 ？不到一天，我看到了很多無比荒誕，狠毒，涼薄的炒作與咀!
咒，妖魔鬼怪都涌進來，愈炒作愈黑暗，致人于死地。
公眾人物談戀愛要承受異于常人理解的壓力，從當年決定和不按常規(guī)行事的倪震談戀愛，就知道是一場革命了，亦沒有失望過。香港這片是非地，無風三尺浪，暗箭來自四方八面，行差踏錯一步就如掉進斗獸場。當中我們需要的信心，包容，付出是一般情侶無法體會的。顯微鏡下看世界，任誰都難合格。我告訴大家，我們不害怕，也不逃避，只是有點累了。在回復(fù)到朋友關(guān)系以后，我們要好好享受不用被批判的日子，大家為未來再次裝備出發(fā)。我相信身份的改變，疏離不了我們之間微妙的關(guān)愛。
最后，我要向每位真正支持愛護我的朋友說：「我沒枉費與倪震轟轟烈列地愛過，永遠刻骨銘心，此生無憾。而我自己亦都會好好地勇敢活下去，一如過往?！苟嘀x各位。
周慧敏 二零零八年十二月十一日
設(shè)計與修辭
黑川雅之說：為什么我們?nèi)ケ磉_，因為我們是孤獨的，所以人們學(xué)習藝術(shù)，人們學(xué)習設(shè)計，人們信仰上帝。
修辭作為創(chuàng)作手法，有著獨特的基本特征和表現(xiàn)形式，可運用在文學(xué)語言，也可運用在設(shè)計中，這本身就符合佐藤信夫的修辭感覺和修辭認識。
我們常?？梢栽诔涣鞯淖骷椅闹锌吹街S喻，比如張愛玲的《紅玫瑰與白玫瑰》：
臨別的時候，他捧著她的濕濡的臉，捧著呼呼的鼻息，眼淚水與閃動的睫毛，睫毛在他手掌心里撲動像個小飛蟲。
又如錢鐘書：
假使戀愛是人生的必需，那末，友誼只能算是一種奢侈；所以，上帝垂憐阿大（Adam）的孤寂，只為他造了夏娃，并未另造個阿二。
從必須與奢侈來比喻戀愛與友誼，然后直接跳到上帝造人的傳說，錢鐘書故意將亞當（Adam）譯為阿大，由阿大又引出一個阿二，讀來妙不可言。
請你試用諷喻寫一段話，140 字即可。最好改寫你過往習作中的句子哦。
看超一流作家的例子壓力大？咱來和小朋友聊聊找靈感：
朵朵 五歲：
要是笑過了頭/你就會飛到天上去/要想回到地面/你必須做一件傷心事
熊博宇 八歲：
春天/是只大懶蟲/媽媽叫了好久/也不醒/春雷公公來了/把它的大鼓/一敲/嚇得春天/滾到了/大地上
易海貝 十二歲：
一下子/扯開 夜/這個黑色大睡袋/的拉鏈
飛快地/就像做錯事的孩子/就是這樣/就是這樣/流星慌慌張張地逃跑了
黎明從拉開的睡袋中伸出頭來/沒看見什么/縮回腦袋/睡袋關(guān)上了/拉鏈沒拉開
