是我自己挖的「坑」，還是孩子下的「套」
今天早上吃飯時，女兒問：“爸爸，有三句話，你幫聽聽，有什么不同，分別是’等我一會‘、’你給我等一下‘、’別走，等著‘，你覺得選哪一個比較好？“
我沒多想答道：“我會選第一個，因為后面兩個看起來更像是命令式的，但具體還是要看說話的語氣的，如果第一個說話時的語氣是「急不可耐」的，而后面兩個的語氣是「輕聲細語」的，我就會選擇后面兩個之一，總之……”
“你看，你也說要看語氣的，”我的話還沒有說完，她比較著急的補充道，“你跟我說話的語氣態度，經常的不好，我每次跟你說‘你語氣好一點，我就會去做的’，但你總是對我態度很兇、很差，希望你好好上課，好好練習如何用好的語氣、好的態度。“說完這一段，她看著我，像是在等著什么。
在以前，我估計會跟她掰扯掰扯，但這一刻，身體和論辯的想法都停住了，她說的句句在理啊，我當時給了她很明確的答案”爸爸錯了，我開始學著慢慢的改正，你是不是也發現了？“她點點頭。
不知道女兒是因為什么，突然說出這樣的話，以前她也說過類似的，但我「竟然」都沒當回事，就像她說的，在我指出她小問題時，如果是婉轉的態度跟她說，她沒有一次拒絕改變，非常的積極，而我更多時候展示出來的，卻是命令式的，攻擊性超強。
為什么？
我明明知道解決辦法，好的解決辦法，為什么最終卻選擇最壞的解決方案？
有些時候，我還常常告誡女兒“不管什么事，不要著急，不要生氣，更不要隨便發怒，一旦出現這些情況，意味著我們的大腦，已經開始「不正常工作」，接下來就會錯漏百出“。
越想越覺得，自己有多不靠譜，讓她按照一個規則來做事，但我居然是首先破壞那個規則的人。
還好是被自己女兒指出來，她對我的要求就如同我對她的要求一樣，「希望你變得更好」。
是的，「希望雙方變得更好」，最最本質的想法，但是我倆的理解，卻又是不同的。
怎么不同？
女兒對于「好、更好」的概念，更多的是聽來的、看來的、學來的，這讓她成為一個非常細致的觀察者，于是，她會把觀察到的狀況，跟那些標準進行比對，比對的結果，成為她判斷的依據。
而我，對「好、更好」的概念，是隨著我的情緒而波動，是不穩定的，于是結果看起來也是跟著波動的，不穩定的。
今天她這“一課”，再次讓我明白，自己要改進的地方很多，在這個階段，父母的一舉一動，就是在塑造孩子的一舉一動，父母的一言一行，就是在指導孩子的一言一行。
相比女兒的直接，我更懂得婉轉，我也比她更能思考，因此，要常常反思自己的行為，在反思結束之后最最重要的是：
改正自己的錯誤、修補自己的不足。
