學員+1組+成鈺璟+【202002訓練營-W1D4-行為改變的四大定律】

A1、面向過去

故事:2016年冬天,和我的一個同事一起去上海開會,她是一個我非常敬佩的朋友,每次和她在一起她都能講出很多大道理和很多有趣的事情。她告訴什么投資是最值得的,那就是自己,我們是靠腦袋吃飯生活,自己有本事在哪里都吃的開。因為她的鼓勵和推薦,讓我知道要不斷地學習和豐富自己并且要隨時隨地的學習。在她的指引下我養成每天開車聽音頻的習慣,利用碎片時間來學習。

習慣:開車聽音頻

1.我怎樣才能讓它變得明顯?

每天上車第一件事就是打開手機看時間,這樣就會不自覺的把音頻打開了

2.我怎樣才能讓它有吸引力?

因為我想成為像同事一樣有才華的人,肚子里有貨,又能口吐蓮花

3.我怎樣才能讓它變得容易?

音頻軟件放在主頁面,打開手機一眼就能看見的地方,并且有專門放手機的支架

4.我怎樣才能讓它令人愉悅?

每周我都會把學到的東西和團隊成員做分享,每每看到大家認真聽講,讓我感到很自豪

反思:正因為有同事的觸動,我也想成為像同事一樣優秀的人,我讓自己每天上車都第一時間看手機并且打開音頻放在支架上,在發動車子去要求的地方。每周我還把知識傳播出去,滿足了自己的虛榮心,更加促使我不斷地學習。

A2:指向未來:

目標:下周開始每天晚上7點陪孩子看書一小時

1.我怎樣才能讓它變得明顯?

設置7點的鬧鈴,提醒自己應該帶孩子一起看書

2.我怎樣才能讓它有吸引力?

買了一些會動的卡通書,孩子比較感興趣,自己動手去玩耍。同時還有音樂,吸引孩子的注意力

3.我怎樣才能讓它變得容易?

書放在床頭,第一時間可以拿到,孩子自己也能拿到的地方

4.我怎樣才能讓它令人愉悅?

孩子喜歡和我一起看書,每次一邊玩一邊講故事,他很開心,并且知道上床后讓我拿書講故事。

最大的困難可能是時間點的把控,我可以提前吃好晚飯,設一個5點半做晚飯的鬧鈴,在設置一個6點半的鬧鈴,帶孩子洗洗弄弄,7點準時上床看書。

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