1.我活成了自己討厭的樣子
她，60多歲了，守著逐漸貶值的金錢，守著對她沒有多少疼愛的丈夫，守著快40歲還沒有成家的兒子，還有從來不能進行心與心交流的養女。
曾經，她憧憬的未來不是這樣子的。她希望獲得令人羨慕的財富，成龍成鳳的兒女，活到人上人的狀態。
但是她的一切愿望都沒有實現，比她自己想象得還要慘。
是的，少了金錢，少了健康，少了關愛，少了天倫之樂，而多了日漸衰老的身體，多了無以解決的難題，多了日漸恐懼的心理。
如果我跟你說，她年輕的時候，雄心勃勃，不怕折騰，像男人一樣去拼搏，去賺錢，你會對她產生同情嗎？覺得老天為什么這樣不公平？這樣努力的一個女人，為什么不給她更多的回報？
是的，我也很好奇。她是那么努力，一切卻事與愿違。為什么？
這個人是我的養母。自從懂事以后，我就在思考這個問題，我想出了很多答案，但是都沒觸及到事情的根本。
她表里不一，過于糾結；
她內心過于堅硬，不夠柔軟；
她不懂感恩，不夠善良；
她不懂團結合作；
她不懂鼓勵人；
她不懂教育孩子......
我曾經很反感她的樣子。我覺得我永遠不要活成那樣子。我會把自己的家庭經營得很好，我會對身邊的每一個人善良友好，處理好婆媳關系，經營好夫妻關系，培養好親子關系。
但是赤裸裸的現實告訴我: 我活生生地活成了她那個樣子，根本就是她的翻版。如果是以前，我肯定會這樣認為:命運真是會捉弄人啊！現在我要啟動我的元認知能力，來分析這到底是怎么回事。
2.我和她的相通點
她親密關系處理不好。我記憶中，她從來都是在奚落她的丈夫，但是從來不離開他。因為她內心其實知道他的好處的，他慷慨善良，家務活全包。她享受著它，卻視而不見，看見的只有他的無能和家族的貧窮。
我親密關系處理得也不好。同樣地，我對我的另一半也充滿了不敬重，覺得他不值得讓我尊敬，然而我也不離開他，活在糾結中。他有他的優點，如分析能力一流，能快速抓住事情的本質；能夠吃苦，有責任心。但是我視而不見，但是總能看見他身上的不好東西。
她婆媳關系處理不好。從我記事起，我聽到的全是是她對我爺爺奶奶的控訴。在她眼中，他們是愚蠢的，只懂埋頭做農活，不懂經營生意賺錢; 他們是沒有遠見的，只顧眼前的生活，看不到未來。他們是狹隘小氣的，不懂得放長線釣大魚。兩位老人幫她把孩子幾個月大一直帶到7歲和11歲，她卻不提，也許覺得這是天經地義的事情。當后來孩子和她不親，沒有她期待的那樣子，她卻說都是爺爺奶奶溺愛的。
她也許說得沒錯。而在我眼中，我爺爺奶奶好得不得了。他們善良慷慨，懂教育，是世界上最好的爺爺奶奶。反而，我覺得她不懂感恩，只會說別人壞話。
如今，我跟她一樣，婆媳關系處理不好。以前我認為我是缺乏母愛，對婆婆這位母親充滿了期待，沒想到她是我養母的翻版，喜歡對我指責，我做什么，她都不滿意。
我這樣去想也是合情合理的。原生家庭帶給我的敏感性格，害怕被批評，討厭被指責。但是這樣的理由，我就可以解脫了嗎？
我永遠擺脫不了一個既定的事實。我處理不好婆媳關系。這給我帶來了非常大的負能量，浪費了我巨大的精力和時間，寶貴的注意力。
她對家里的每一個人都不滿意，對丈夫不滿意，對兒子不滿意，對女兒不滿意。在她眼里，在她口中，家里只有她一個人努力，她根本看不到她丈夫的辛苦，看不到她兒子的孤獨無助，看不到她女兒的努力。
我和她不是一樣嗎？我是多么希望改變現狀，希望我的孩子過得比我好。我覺得我是多么努力，我是多么辛苦。于是我很委屈，你們為什么看不到我的努力，為什么不心疼我？可是反問: 我看到了他們每一個人的努力，付出沒？
我希望被別人看見，看見我的努力，而我看不見別人的需求和努力。這跟我小時候被忽視有關，我的確沒有得到足夠的重視和關愛。但是我能拿這個當做借口嗎？不能！！！
3.表像的背后是看不見別人的好
李笑來老師說：對于沒有元認知能力的人來說，一個人不是“好人”就是“壞人”。這兩點是不能共存的。
但是對于已經開啟元認知的人來說，一個人一定是同時具有優點和缺點的，也不會因為她的優點忽視他的缺點，也不會因為他的缺點而忽視他的優點。
即便你面對的是同樣的人或是同樣的世界，在你開啟元認知能力前后，留下來的可能都是不同的印象。
在這件事情上，我就是這樣子。要么會非常喜歡一個人，不允許任何人說他的不是；要么極端討厭一個人，覺得他一無是處。這就是小孩子的心智，沒有元認知能力的體現。
對于我喜歡的人，滿眼都是優點，沒有缺點；對于討厭的人，滿眼都是缺點，沒有優點。
再回到那個問題上來：我和她為什么活得那么上進努力，卻步履維艱，獲得是那么單薄？
因為我們的心智水平就是小孩子的心智，眼里滿是親密關系中人的缺點，看不見他們的好。
這是產生其他一起的問題的根源。
看不見別人的好，就會失去感恩；失去感恩，就會產生抱怨；產生抱怨，就多了冷漠；有了冷漠，就多了懷疑；多了懷疑，就多了堅硬；多了堅硬，就少了柔軟；少了柔軟，就少了善良；少了善良，就少了寬容；沒有寬容，就沒有了和諧。
一切都是亂七八糟，無秩序的狀態。
看見了別人的好，就會有了感恩；有了感恩，就有了信任；有了信任，就有了合作；有了合作，就有了團結；有了團結，就有了柔軟；有了柔軟，就有了善良；有了善良，就有了寬容；有了寬容，就有了和諧。
一切都是其樂融融，欣欣向榮的狀態。
成長的意義就在于此。心智越成熟，越能發現自身的問題。今天我把我內心的黑暗面，拿出來剖析，就是為了獲得成長。
我和她活到了一樣的困境。她沒有爬出來，而我看到了，覺知了，我要從這個坑里面爬出來。我爬出來，才能讓她看到自己的問題，能夠活得輕松一點。
李笑來老師說，看見別人的好，才能獲得新生。
不經歷的人，是不知道其中的恐怖之處的。有的人可以讓整個家族長久不衰，如著名的洛克菲勒家族。然而有的家庭卻是一代都富裕不起來，代代窮苦。
看見別人的好就是厚德載物。看見別人的好，其他重要的東西如柔軟，善良，智慧，財富才能緊跟其后。
當十年，二十年過去以后，一個家是興旺還是衰落下去，就看這個家里的主人，能否看見別人的好。
4.常修五德是自己的功課
我相信這是一個困擾很多人的問題。知道是一回事，能否做到是另一回事。怎樣將這個這么關鍵重要的點，落實到日常中，是最最重要的。
答案是：反思。曾子曰：“吾日三省吾身。”；偉大的富蘭克林，從22歲開始，列出十三項做人的準則，每天對照，看自己做到了沒有。《好好學習》的作者成甲老師，用高效能人士的“七項習慣”來對標自己的工作過程，每天會花2到3個小時來復盤自己每一天的工作生活。
"看見別人的好"不僅是一種思維模式，更是一種道德修養。于是我用一個”常修五德表“對照自己的行為，先把這一項的功課做好。這是我的一個最基礎的功課，如果我不把這個修煉好，我的一切努力將歸零。
這個反省過程是痛苦的。你不得不承認自己的黑暗面，不得不否認自己的一部分，不得不放棄"受害者""無辜者""道德占有者"的身份，承認自己的錯誤。
你還要有一定的反省能力和分析能力，找出事情到底是怎么發生的。在這個過程中，我從憤怒，無助開始，中間經歷過痛苦的掙扎，放棄冷漠，主動溝通，耐心傾聽。在與我家先生溝通的過程中，他指出了根本的問題是“我看不到別人的好”，讓我茅塞頓開。
不管我有多少理由為自己開脫，我就是不能否認這一點。于是我再次閱讀李笑來老師的“看見別人的好才能獲得重生”那個專欄的內容，才有了這篇反省的文字。
這篇文字更多的是為自己寫的，如果能夠給有同樣困擾的人帶來一點啟發，我的陰暗面被曬出來，也沒什么。
