雖然自己寫的文章不多，寫的水平也是一般的很，但是在我心里有一個(gè)固執(zhí)的念頭：寫作這件事沒(méi)有技巧，也沒(méi)有辦法讓別人教你，完全是我手寫我心的事情。

如同《寫出我心》的作者娜塔莉·戈德堡所說(shuō)的那樣，寫作和修行是一樣的，多修行，多寫，通過(guò)寫作來(lái)整理內(nèi)心，表達(dá)真實(shí)的自己，慢慢成為你的生活方式，而后滋養(yǎng)你。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自由書寫

我的簡(jiǎn)書里有不少寫了一半的文章，修修改改總是不能滿意，之后再改亦沒(méi)了當(dāng)下的感觸，更是覺(jué)得詞窮，就此作罷。現(xiàn)在想來(lái)完成當(dāng)日寫作目標(biāo)比期望獲得他人的稱贊更為重要。

記得很多年前我就開(kāi)始隨身攜帶紙和筆，坐在公交車上，看著窗外。

不知道為什么，天天都要經(jīng)過(guò)的熟悉的不能再熟悉的街道風(fēng)景，我眼睛看著外面，心頭卻總是不斷的有話想要冒出來(lái)，這時(shí)，我就會(huì)把它們記錄在本子上。

想到什么就寫什么，字寫的怎樣，寫的格式怎樣完全不用糾結(jié)，雖然之后不一定會(huì)翻出來(lái)反復(fù)看這些閑言碎語(yǔ)，但當(dāng)時(shí)那種自由書寫所帶來(lái)的充盈的滿足感，讓我至今難以忘懷。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 留心生活? ? ? ? ? ? ?

一花一草一世界，生活處處皆學(xué)問(wèn)。

提筆不知寫些什么時(shí)，打開(kāi)我們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)? 。

就比如今天，我要如何觀察生活？

今天見(jiàn)了兩位朋友，可以記錄從他們身上聽(tīng)到的故事，或者寫寫他們和前幾年有什么不同？可以寫寫今天對(duì)你來(lái)說(shuō)新鮮的見(jiàn)面環(huán)境，甚至晚餐的不同菜品的口感如何？等等。

兩手一攤，說(shuō)不知道寫什么時(shí)，還是借口罷了。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 展示細(xì)節(jié)

當(dāng)堅(jiān)持寫，這個(gè)坎過(guò)去之后，如何寫的引人入勝，自然是對(duì)細(xì)節(jié)地描寫了。前幾天晚上我烤了一只雞，首次嘗試就大獲成功，興奮不已。

突然想起《三個(gè)火槍手》中有一段描寫吃雞的文字，隨后把家人召集在廚房，說(shuō)開(kāi)吃之前我必須念一段給你們聽(tīng)，讓孩子們也需要知道他們的父母有多么“慷慨大方”！

“ 女傭端來(lái)一只白煮老母雞，可憐的老母雞是瘦弱的，裹一張帶有細(xì)毛茬的厚皮，盡管骨頭用足了力氣，但還沒(méi)有刺穿它。尋著這樣一只雞，大概花了很長(zhǎng)時(shí)間了，最后才在雞架上找到躲起來(lái)等著壽終正寢的它吧。?

科克納爾夫人把雞盤拉向自己跟前，靈巧地拆下兩只烏黑的大爪，放進(jìn)她丈夫的餐盤，

切下雞脖連同雞頭放在一邊留給自己，

撕下一只翅膀送給火槍手，

然后，把所有剩余遞給剛才端雞來(lái)的女傭，就在火槍手還沒(méi)來(lái)得及審視按各自的性格和脾氣所感受的沮喪，以及給一張張面孔帶來(lái)的變化時(shí)，那只幾乎完整撤下的雞便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

火槍手帶著饑餓和極壞的情緒回到他的住處。”

聽(tīng)完這段，再拿起我準(zhǔn)備的外皮焦黃酥脆，肉質(zhì)鮮美多汁的烤雞吃時(shí)，會(huì)別有一番風(fēng)味在心頭吧。

像這樣成為經(jīng)典的作品，細(xì)節(jié)的描寫常讓人身臨其境。

寫看見(jiàn)的事實(shí)，把他描述清楚，讀者才能透過(guò)文字與你共鳴，我手寫我心，我手寫我見(jiàn)，我手寫我聞。

———————————————————————

夜已深，半夢(mèng)半醒中終于完成，將此篇送給未來(lái)的我，半年后再見(jiàn)分曉！

晨讀材料：《寫出我心》作者娜塔莉·戈德堡